某部新兵健康教育效果评价.doc

某部新兵健康教育效果评价【关键词】 ,新兵【摘要】 目的 掌握部队新兵健康教育情况，进一步探索新形势下军队健康教育的方法。方法 在教育前后分别抽取新兵105人和76人，就健康知识掌握情况和卫生行为养成情况进行调查。采取考试和填写问卷的形式进行，对教育前后结果进行比较。结果 健康知识及格率方面，教育后及格率达到92.11%，与教育前比较差异有非常显著性。卫生行为养成率方面，教育后新兵的吸烟率为9.21%，饮酒率为6.58%，勤理发的行为养成率为86.84%，与教育前比较差异有显著性或非常显著性。其他项目比较差异无显著性。结论 提高部队健康教育效果，要做到计划与评价并重、教育与干预并重、传统与现代并重、生理与心理并重。【关键词】 新兵； 健康教育； 效果评价 为掌握部队新兵健康教育情况，进一步探索新形势下军队健康教育的方法，我们对某部新兵进行了健康教育效果评估，现将结果报告如下。1 对象与方法1.1 对象 选取某部2005年12月2006年2月底新兵集训期间680名新兵，年龄1821岁，平均军龄60天。1.2 方法 在教育前后分别抽取新兵105人和76人，就健康知识掌握情况和卫生行为养成情况进行调查。采取考试和填写问卷的形式进行，对教育前后结果进行比较。2 结果见表1。表1 健康教育前后健康知识及卫生行为养成情况 (略) 2.1 健康知识及格率方面 教育后及格率达到92.11%，与教育前比较差异有非常显著性。2.2 卫生行为养成率方面 教育后新兵的吸烟率为9.21%，饮酒率为6.58%，勤理发的行为养成率为86.84%，与教育前比较差异有显著性或非常显著性。其他项目比较差异无显著性。3 讨论结果显示，某部新兵集训期健康教育工作取得了明显的效果，新兵健康知识的及格率提高了67.35%，吸烟率、饮酒率分别下降了12.69%、13.42%，勤理发的卫生行为养成率提高了26.84%，在坚持早晚刷牙、勤洗澡、勤换内衣等卫生行为养成方面，不管在教育前或教育后，则一直保持在92%以上，达到了教育的目的。新兵健康教育要取得了较好的效果，笔者认为，一是计划与评价并重。在新兵来到部队之前，由作训、卫生部门依据军队健康教育方案和部队健康教育提纲，制定新兵健康教育方案并纳入训练计划，从教学人员培训、课时、地点、内容、形式、考评等方面都要做详细的安排，当教育开始过程中和结束以后，还要依据计划中需实现的任务指标，对教学过程和效果进行评价，找出经验和问题，以达到提高健康教育质量的目的。二是教育和干预并重。健康教育与促进是一项知、信、行的活动，其目的就是让人们了解掌握健康知识，帮助建立良好的卫生行为。研究表明，良好行为的养成，有10%20%可以通过自觉行动来实现，要达到更好的效果就必须通过各种干预手段来实现，如行政干预、法规干预等等。新兵进入部队以后，在开展健康知识教育的同时，卫生部门积极配合军务部门做好内务条令以及相关法规的监督落实工作，用条令条例和各项规定来约束新兵的行为规范是必不可少的手段。三是传统和现代并重。在教学手段上，运用传统的卫生课、卫生板报、卫生书刊的同时，应充分发挥现代信息技术的优势，利用电视技术、计算机多媒体技术和网络技术开展丰富多彩的健康教育活动。笔者曾对某部107名士兵调查，喜欢通过观看卫生电视片获取健康知识的有52人，喜欢通过上卫生课获取健康知识的有38人，喜欢通过观看卫生文艺演出获取健康知识的有36人，分别占49%、36%、34%，官兵对通过观看卫生电视片的形式获取健康知识的需求最高，对上卫生课和看卫生文艺演出的需求则相对较低，可以看出，利用电视传媒来开展健康教育，这种手段深受广大官兵欢迎和喜爱。四是生理和心理并重。在教育内容方面，在向新兵进行卫生法规、个人卫生、传染病预防、四害防治等内容的教育外，要重视新兵的心理健康教育。许多新兵带着一个美好的愿望来到部队，面对新的环境、新的角色，会产生新鲜感、好奇感，但在经过一段时间的训练、学习、生活以后，常常会出现一些不适应的心理反应，如生活紧张不适应、生活艰苦不适应、严格管理不适应、远离亲人不适应、期望值过高与实际有距离不适应等等，所以必须重视对新兵心理健康教育工作，开展疏导和咨询，帮助建立良好的心理环境，为适应今后的军营