八年级复习提纲.doc

第七课拥有财产的权利1、公民的合法财产包括哪些？（p68-69） 略。社会上的财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。 在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。公民只有通过合法的方式获得的财产才是合法财产，才属于个人所有，才受法律保护。2、（p70）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。处分是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利。3、法律为什么要保护公民合法财产所有权（p71）公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。4、我国法律通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72-73）（1）我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。（最普遍做法）（2）我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。国家审判机关依据刑法，追究追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。（最严厉，最有效做法）总之，我国指定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。5、公民维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74）（当财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？P7475三种情况） （1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。另外，当我们财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。当我们的财产受到不法分割已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。（2）当我们的财产被国家行政机关及其工作人员违法采取查封、扣押、冻结等行政处罚时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。（3）当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。第八课 财产属于谁 12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。三个条件：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。6、（p76-77）被继承人、继承人（略）。继承权（p77）：继承人依法取得被继承人遗产的权利。7、p77（1）继承权的范围：（2）继承范围。（略）8、法定继承：是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。（在我国现阶段，多数继承采用的方式）9、法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78） 我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。法定继承人的顺序：继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。10、（p78） 遗嘱继承：是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。最大优点是在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。11、（p79）遗赠 法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的财产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据所遗赠人（立遗嘱人）的遗赠取得财产。受遗赠人获得的遗赠的财产，受我国法律保护。 12、如何维护继承权? (当继承权发生争议时怎么办？) 答：（1）在遗产继承过程中，继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题.协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼. （2）作为继承人的家庭成员之间，应该相互关爱、相互尊重、相互宽容、而不要见利忘义、斤斤计较。我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。（3）在现实生活中，当未成年人的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。13、法定继承的遗产分配的原则 一般均等原则(平均原则).:一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等; （男女平等） 照顾原则:对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾（养老育幼） 权利义务一致原则.:对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分; 协商原则.:是指法定继承人在分配遗产时,要本着互谅互让,和睦团结的精神,协商处理继承问题. 14、智力成果（p81）主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品。智力成果权（p82）又称知识产权通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。（给予创新成果以智力成果权保护，是创新精神的最有效的鼓励。）15、应该如何维护如何依法保护智力成果权（知识产权）？（P83、P84）答：（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。（2）保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 16、在经营者和消费者的关系中，经营者处于有利地位，消费者处于被动的、不利的地位。保护消费者权益有什么重要意义？（p89）消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费的角色。保护消费者的权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。（了解）17、我国专门保护消费者权益的法律：中华人民共和国消费者权益保护法。消费者享有哪些权利？（9项）（p91） （1）消费者享有安全权、（2）知情权（3）自主选择权。（4）消费者享有公平交易权。 （5）消费者还享有依法求偿权，结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。 （食品安全法）18、消费者应该履行哪些义务？消费者要维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。19、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93-94）（作为消费者，怎样炼就一双“慧眼”？） (1)作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者权利，选择适当合理的消费行为。 （2）我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。 (3) 我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识.（4）自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争.20、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)（1）与经营者协商和解。（2）请求消费者协会调解。（3）向有关行政部门申诉。（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁。（5）向人民法院提起诉讼。21、请你就如何避免侵害消费者权益事件的发生提出自己的建议。完善法律，依法维护社会主义经济秩序；生产经营者要诚实守信，增强产品质量意识，依法规范经济行为；要加强法制建设和精神文明建设，增强公民法律意识，提高公民思想道德素质。国家有关部门应加大执法力度，加强检查、监督、管理，依法严厉打击制假售假的违法犯罪行为。消费者要炼就一双慧眼，主动学习消费知识和维权知识，依法维护自己的合法权益。22、你认为什么是公平？（p100-101）（公平是我们社会生活追求的一个重要主题。） 公平是在比较中产生的。一般来说，公平意味着处理事情合情合理，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。23、不公平的危害性：人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为，这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继。会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会长治久安。24、社会稳定和发展需要公平？（公平有哪些作用）（p102） （1）社会的发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；（2）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。（3）整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。25、公平总是相对的，受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。无论我们如何努力都不可能达到绝对的公平，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。我们怎样理智对待生活中的不公平现象？（p104-105 ） （1）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。（2）我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。26、我们怎样维护社会公平？（1）理智面对社会生活中的不公平（2）自觉树立公平合作意识 27、怎样自觉树立公平合作意识？（P106）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。 在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作，树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。28、（p109）实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 正义行为：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为。公正地对待他人和自己。 非正义行为：凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。正义的要求：我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。 制度的正义性：公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。29、正义制度对促进社会公平正义有什么作用？（p109-110）（重要性，为什么要维护正义）正义因制度而有保证。有了正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处在社会最不利地位的群体，也是得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。 正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 问题（1）我国目前社会存在的不公平现象： 贫富差距、城乡差距、教育不平衡，农民工待遇问题。 （2）为维护社会公平，我们党和政府出台了哪些政策和措施：减免和取消农业税；免除义务教育中小学生学杂费；建立和完善了： 城市居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度；实施法律援助制度等。30、公平与正义的关系（1）当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。（2）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。（3）正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。31、我们应该怎样自觉遵守社会规则和程序？（p112-113） 作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。32、正义感的具体内容有哪些？（正义感的表现）（p113） 答：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。33、为什么要做一个有正义感的人？（p114）（略。从社会、个人两个角度分析）34、非正义行为对社会的危害：非正义行为会损害别人的合法权利和机会，进而危害整个社会。一些人对非正义行为选择消极态度，无疑会助长非正义行为扩散，最终损害的将不仅是一个人的利益。35、怎样自觉维护正义？（1）遵守社会