谈话记录.doc

衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名周明真性 别男班 级三（一）班谈话时间2013年元月7日谈话地点老师办公室学生基本情况近日心态不稳定，学习力不从心的问题谈话原因近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，他可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就找到了我。谈 话 内 容 我让他坐在自己对面，先是问了他一句话：“周明真，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？” 周明真说：“老师，我这一段时间以来，学习状态不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？” 我说：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”学生态度聊完后，平静了很多。班主任心得平时要多多关注孩子们的状况，倾听他们的心声。衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名周佩玲性 别女班 级三（一）班谈话时间2012年9月24日谈话地点老师办公室学生基本情况成绩优异，这学期刚转来。谈话原因关于正确处理与同学之间关系的谈话谈 话 内 容由于刚到校不久与同学不熟而造成与同学关系紧张，为此我们进行了这次谈话。 周佩玲：“老师，我很想当课代表，要怎样才能做好？”我：“在一个班级里，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐！” 学生态度通过这次谈话让她认识到个人是集体的一部分，只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐，班主任心得可以给孩子一些交流上的知道，让他们更适应这个社会。衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名王乾性 别男班 级四（二）班谈话时间2012年10月12日谈话地点老师办公室学生基本情况学习没有兴趣，长期拖欠作业谈话原因作业马虎，不按时完成。谈 话 内 容该生一学期来，作业总是不按时完成，所完成的也是应付式的。跟他本人讲了N次，还是一副死猪不怕开水烫的样子：师：在家的时候你都忙些什么？每次作业都是这样，在做作业的时候，你看笔记本和课本了吗？王：师连问了三次这样的问题。王：没做什么。也没看笔记本和课本。师：这样做出来的作业有意义吗？学生态度对待这样的学生，我可能要讲几次 。班主任心得对待像他这样的学生可能要付出更多的精力才能让他转变。衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名莫文性 别女班 级三（一）班谈话时间2012年10月15号谈话地点老师办公室学生基本情况学生总喜欢冒冒失失谈话原因自己不小心，撞破了头。谈 话 内 容第一节课刚下课，本班学生就急匆匆地跑来报告：老师，莫文的头出了很多的血，你快去看看!看来情况也比较紧急，我急忙随着学生来到教室。看见莫文的头上真的流了血，急忙给他进行处置。好在伤也不大，只是蹭破点皮而已。处置后，我询问了她和同学当时的情况。莫文和同学说：刚下课，几个较好的女同学在走廊边追赶玩耍，她自己不小心撞到了门边，就把头给撞出血了。没有哪个同学推她，她自己挨的。于是我就跟莫文说以后玩耍自己要小心点。学生态度诚恳接受老师的意见。班主任心得要正确指导学生课间游戏。衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名何页楼性 别男班 级三（一）班谈话时间2012年10月20号谈话地点老师办公室学生基本情况作业马虎单元检测成绩不理想谈话原因了解其原因谈 话 内 容我：“综合几次单元检测的成绩来看，你的试卷卷面太马虎，出现了一些很低级的错误。”何页楼：、（沉默）为了他能悬崖勒马，使学科成绩稳步上升。特地跟他进行了谈天。告诫他做作业及测试时一定要认真地读题目，然后认真地做，做完之后再认真地检查一遍，要确保作业及试卷中不能再出现这些低级的错误。力争期末考出个比较理想的成绩回报老师和父母。学生态度点头表示认可。班主任心得适当的关心可以起到春风化雨的作用。衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名符康荣性 别男班 级三（一）班谈话时间2012年10月25日谈话地点教室外学生基本情况早上来学校总是慢了半拍。谈话原因了解其原因谈 话 内 容早上到教室上早自习，又是符康荣迟到(已经有好几次了)。上完早自习后问他为什么总是落后啊？他回答讲是车子慢。车子慢。那老师也没办法了，只能跟司机讲早上要起早点，尽量在早读前送学生来到学校参加早读。学生态度答应尽量早来班主任心得问清原因，才不会随便责怪孩子衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名张智颖性 别男班 级四（二）班谈话时间2012年10月26日谈话地点办公室学生基本情况长期不做作业，这次试卷又未交，跟他父母联系说在家就爱玩电脑。谈话原因希望能矫正他这个坏毛病谈 话 内 容早上去收试卷时，张智颖又讲没记得带来。我：“你总是没记得带来？读书忘记带作业，你像个学生的样子吗？懒做就讲懒做，什么忘记带来？如果你父母也懒得去做工，你吃什么？喝什么？西北风都没有得喝!下次还这样没带试卷来学校的话，你也不用来了。听见老师的话了吗？”张智颖：(很小声地)听见了。学生态度明显好转班主任心得有时也得威逼利诱衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名柳欣伶性 别女班 级三（一）班谈话时间2012年11月3号谈话地点办公室学生基本情况经常生病，这次两三天没来学校了。谈话原因了解其情况谈 话 内 容师：柳欣伶，几天没来学校了。病好点了吗？柳：好点了。师：这几天的作业和试卷要及时补上来，没懂的就问同学或者问老师也可以。记得吗？柳：记得了。师：现在天越来越冷，一定要注意保暖身体，不能再缺课了。本来基础又欠点，再缺课就更加跟不上了。柳：嗯。学生态度学生说以后会多注意班主任心得只有好的身体才能好好学习衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名邹可为、 聂永逸性 别男班 级三（一）班谈话时间2012年11月11号谈话地点办公室学生基本情况上课小话和动作特多谈话原因扭转坏习惯谈 话 内 容他们两个上课时讲小话和小动作特别多，不是一次两次的问题了。师：你们两个在做什么？上课要专心听讲。老师在上面讲，你们在下面讲，到底谁听谁的？要知道，这是课堂，不是课外活动时间。要遵守课堂纪律，尊重老师。你们两个不能坐在一起了，得马上换位。邹、聂两同学也不作声。于是就与前一桌调换了座位。学生态度学生意识到这种行为是不对的班主任心得杜绝了上课的悄悄话。衡阳市第二实验小学教师谈话记录表被谈话学生姓名凌晨丁性 别男班 级三（一）班谈话时间2012年12月7号谈话地点教室学生基本情况成绩优异，调皮捣蛋谈话原因拿危险玩具来学校玩。谈 话 内 容放学集队时，发现他手里拿着一把玩具枪，问他拿来看看，马上有同学反映有个女生挨这