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精品文档一、对能量流动相关计算以及应用1. 能量流动的相关计算 首先确定食物链,理清营养级上差别。其次能量传递效率为10%20%,据题干中“最多”“最少”“至少”等特殊的字眼,确定使用10%或20%。(1) 例如:食物链为ABCD,分情况讨论如下:.已知A营养级的能量为N,则D营养级获得的最多能量是多少= N 20% 20% 20% 即=N (20% );获得的最少能量是多少:=N 10% 10% 10% 即= N (10% )。 .已知D营养级的能量为M,则至少需要A营养级的能量是多少: 可设至少需要A营养级的能量是A,则有:A20% 20% 20% =M 或者是:=M (20);设最多需要A营养级的能量是A,则有:A 10% 10% 10% =M 或者是: = M (10% )。 (2) 在食物网中分析:如在A B C D中,确定生物变化的“最多”或“最少”时,还应遵循以下原则:.食物链越短,最高营养级获得的能量越多。.生物间的取食关系越简单,生态系统消耗的能量越少;例如:已知D营养级的能量为M,计算至少需要A营养级的能量,应取最短食物链AD,并以20%的效率进行传递,即A 20% =M 或者是A =M 20% ;计算最多需要A营养级的能量时,应取最长的食物链ABCD,并以10%的效率进行传递,即A 10% 10% 10% =M 或者是: A = M (10% )。(3)在食物网中,某一营养级同时从上一营养级的多种生物按一定比例获取能量,则按照单独的食物链进行计算后再合并。例如: 吃草籽鸟 禾谷类虫食虫鸟鹰 兔 若鹰的食物1/3来自食虫鸟,1/3来自吃草子鸟,1/3来自兔,则鹰的能量每增加3千焦,最少消耗禾谷类多少 千焦?解析:若鹰体内增加3千焦的能量,鹰的食物1/3来自食虫鸟,1/3来自吃草籽鸟,1/3来自兔,则相关食物链有:禾谷类虫食虫鸟鹰,鹰从禾谷类获得的能量为A20% 20% 20% =1或者=120%20%20%=125千焦;禾谷类吃草籽鸟鹰,鹰从禾谷类获得的能量为B20% 20% =1或者=120%20%=25千焦;禾谷类兔鹰, 鹰从禾谷类获得的能量为C20% 20% =1或者=120%20%=25千焦。因此理论上讲最少需要A+B+C=125+25+25=175(千焦)的禾谷类。2.利用能量流动的特点确定食物链(1)根据能量传递的特点,能量含量越高,营养级别越低。(2)根据能量传递效率10%20%,可以确定相邻两个营养级能量差别在5倍左右,若能量相差不多,则应列为同一营养级,如据下图1四种生物所同化的有机物的量的比例,可确定其营养结构如图2所示。 乙 甲 丁 丙 图1 图2二、碳循环示意图中各种成分的判断快速确认碳循环各环节的“三看法”一看双箭头:双箭头一方为“生产者”,另一方为“大气二氧化碳库”。二看多箭头:图示各环节均可向其指来箭头,则被指向方为“大气二氧化碳库”。三看“生产者”“消费者”及其指向:生产者指向消费者;生产者、消费者均指向分解者。例1:如图示自然界碳循环的简图,图中A、B、C、D各代表生态系统中的那种成分(A) B A C DA. D为生产者,B为分解者,A为消费者B. D为消费者,B为分解者,A为生产者C. D为分解者,B为生产者,A为消费者D. D为生产者,B为消费者,A为分解者【思路分析】先据双向箭头“ ”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”,再根据两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”,有“3”个指入箭头的C为“非生物的物质和能量”,最后根据DAB,确定A为消费者,B为分解者。例2. 如图表示生物圈中物质循环的过程,甲、乙、丙、丁为生物,请分析回答: (1)写出图中的食物链:_能够使光能流入该生态系统的生物是图中的_,它在生态系统中充当_的角色(2)该生态系统中数量最少的生物是_ (3)图中表示的生理过程分别是_、_、_、 、 、 (4)图中甲代表的生物是_,它们在物质循环中的作用是_ (5)如果图中的丁大量死亡,图中_的数量会随着减少,_的数量先增加后减少 (6)乙丁的过程中,能量流动是通过_作用进行的由此可以看出,生态系统内的能量流动是随着_进行的 (7)由图可以看出,碳在生态系统中主要是以_形式循环的;在生物之间以 形式流动。根据分析可知:甲是分解者,乙是生产者,丙、丁是消费者,食物链中不能出现分解者和非生物成分,因此在甲、乙、丙、丁四类生物中,能形成一条食物链,该食物链是:乙丙丁 生产者-植物能够通过光合作用将光能转化为储存在有机物中的化学能,并在生态系统中通过捕食和被捕食而流动在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少,每一个营养级大约减少20%,能量的传递效率约为80%营养级别越低,得到的能量越多,生物数量越多;营养级别越高,得到的能量越少,生物数量越少因此,该生态系统中数量最少的生物是丁 故答案为: 乙丙丁;乙;生产者;丁 (1)光合作用;呼吸作用;呼吸作用 (2)腐生的细菌和真菌
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