人教版四年级上册语文期中试卷.doc

四年级上册语 文 期 中 测 试 卷学校 姓名 学号 友情提示：1、完卷时间90分钟。2、本卷满分100分，其中书写1分。你的书写分： 总分： 一、看拼音写词语。（4分） u l chi ch sh hu w ju （ ） （ ） （ ） （ ） zn tin rng hu po q jn yn（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列词语注音。（2分）勾 当 邻 近 滋 味 号 召三、按要求组词。（6分）1、加上部首组成新字，再组词。卑： （ ） （ ） （ ） （ ）2、给多音字注音组词。供： （ ） （ ） 恶： （ ） （ ）3、 给形近字组词。融（ ） 隔（ ） 历（ ） 厉（ ）四、查字典，按要求填空(4分)“身临其境”的“临”字是（ ）结构，按音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应查（ ）部，第七画的名称是（ ），除部首外再查（ ）画。“临”字的解释有四种： 来到，到达； 将要，快要； 对着，靠近；照着字画模仿。给下列句子中的“临”选择合适的义项：李明的画临得挺像。（ ）临近期中考试,同学们都认真地复习功课。（ ）五、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(7分)慢条（）理 随（）而安 应接不（） 耀（）（）威胆小如（） （）若木鸡 （）促不安 （）枝（）叶来龙去（） 人迹（）至 （）费心机 （）息（）视 六、下面每组有一个不同类的词，清找出来划“ ”再换一个同类词。（3分）工人农民青年学生（）鲫鱼鲤鱼鲈鱼鲸鱼（）中秋圣诞春节端午（）七、按要求写句子。(11分)1、他准确地读出了一连串的英语单词。（改为把字句） 2、结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。（缩句） 3、他跑得真快啊！（改为比喻句） 4、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 5、河水哗啦啦的流着。（改为拟人句） 6、 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（请用句中的关联词语造句） 7、修改病句。同学们冒着淅沥的小雨和坎坷的道路去青山小学参加“献爱心”活动。 通过李老师的耐心辅导，使我的作文能力有了提高。 这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。 8、口语表达有些语句从表面上看是不喜欢，实际上却表达了深深地喜爱之情。试着根据下面情景写出这样的句子。例：因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！妈妈和别人讲到我时，常这样说： 我还经常这样对我家的小狗说： 八、判断下列说法是否正确，正确的用“”标明。(2分)1、“不计其数”的“数”和“不可计数”的“数”读音不同。（ ）2、“神机妙算”和“阴谋诡计”是近义词，只是感情色彩不同。（ ）3、“我激动得跳了起来”缩句为“我激动”。（ ）4、“他坐在位置上认真地读书”有两个连续的动作。（ ）九、将错乱的句子整理一段话。(2分)（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。（ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。十、积累（10分）日积月累(3.5分) 山锁雾, 水连天。正月梅花香又香，三月 ，五月 。童话分两类，一类是作家自己创作的，如 ；另一类是人民群众口头流传，后经人搜集整理而成的，如。成语胸有成竹是写得 时期著名画家 的故事。按课文内容填空，再作答。(6.5分)1、 它要是高兴，能比谁都 ：用身子 你的腿2、题西林壁是（ ）朝诗人（ ）所写。 “题”意思是： 。后两句诗句，告诉我们 3、学了游山西村这首诗中的千古名句是 。4、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它 （ ）在墙上。5、在第三单元中，我们学了四篇童话故事，其中，我对 印象最深，因为它能给我们有益的启示： 十一、阅读展示台。（18分）课内阅读（1至4小题每空0.5分，共8分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得很热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1、从这段话中找出三组反义词写下来： 、 、 2、“到处都是鸟声”是从人的 觉来写的；“到处都是鸟影”是从人的 觉来写的。“大的，小的”是从鸟的 来写的；“花的，黑的”是从鸟的 来写的。3、写出文中划线句子的修辞方法是 ，这句话主要写鸟的 ，你是从 这些词语看出来的。4、选段节选自写的，文章最后一句话是：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中两个“鸟的天堂”的含义不同，分别指 ； 。5、请运用“有的有的有的”描写同学们课间活动的情景。（1分） 课外阅读。（10分）羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠（di）倦地咀嚼（j ju）着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了 对那些不理解或消化不透的 草茎 草根 是否经常 翻草 反复咀嚼呢我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（1.5分）（1）形容注意力非常集中。（ ） （2）不嫌麻烦。（ ）（3）永远不知疲倦地努力工作。（ ）2、给原文中画线句子加上合适的标点符号。（1.5分）3、给文章分段并写出段意。（2分） 4、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（1分） 5、作者把“我们的学校”比作 ，把同学们在学校的学习比作 ，把“草茎”“草根”比作 ，把“翻草”