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文档简介

课 题：数据图表与分析备课时间：上课时间：编 号：04学习目标：1、知识与技能：（1）了解Excel图表的作用。（2）熟练掌握利用图表向导创建图表的操作。（3）掌握图表的常用编辑方法。2、过程与方法：（1）培养学生独立思考，动手实践的能力。（2）培养学生小组合作，讨论，交流的协作精神。3、情感态度与价值观：通过对数据图表与分析的学习，培养学生思考与解决问题的能力以及同学之间互助的精神。学习重点：1、熟练掌握利用图表向导创建图表的操作。2、掌握图表的常用编辑方法。学习难点：掌握图表的常用编辑方法。学习方法：体验学习，模仿学习，探究学习，实验学习学习过程：一、情境导入：师：展示关于“19982004”年五届夏季奥运会中国代表团的获奖情况的3种信息表达方式（数字，表格，图表）学生观察并填写教材中的表格。二、图表的制作：（1）使用图表向导创建图表。温馨提示：1、使用图表向导的方法和步骤。2、选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。3、图表标题，分类轴，数据轴的含义及输入方法。4、图表位置可以嵌入列当前工作表中，也可以放在另一张新工作表（预定义工作表名为“图表1”）。（2）不同图表类型的适用场合：教师展示3种不同图表。学生观察分析，并尝试进行总结。柱形图：适于比较数据之间的多少。折线图：适于分析数据的变化趋势。扇形图：适于观察不同种类在整体中所占的比例。（3）图表的修改与美化教师点解：在图表区的不同范围内右击，在弹出的快捷菜单中选择相应的命令。学生自主尝试对图表进行修改与美化，填写教材中的表格。拓展：学生实践练习，根据“对四部动漫作品中喜欢的人物的调查表格”创建图表。三、小结：本节主要讲解的是熟
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