复习检测题(二)九年级文言文诗词.doc

20112012学年度九年级语文复习检测题（二）九年级文言文诗词班别： 姓名： 得分： .一、选择题（共40分，每小题2分）。1下列注音、解词错误的一项是：（ ）。A中道崩殂（c）/ 得病寝衽（rn ） B以遗（wi给予）陛下/ 猥（wi）自枉屈C立有间（jin）/ 陟罚臧否（p） D咨诹（zu询问）善道/ 引喻失义（适宜、恰当）2对李清照如梦令一词分析不当的一项是：（ ）。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”A“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和概叹，层层拓展、深入。D作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。3 选出对“医之好治不病以为功”翻译正确的一项：（ ）。A医生的爱好，是给没病的人治病，并把（治好“病”）作为（自己的）功劳。B医生喜欢给没病的人治病，并把（治好“病”）作为（自己的）功劳。C医生的爱好，是为无病呻吟的人治病，不用看自己就好了，也就有了功劳了。D医生喜欢给无病呻吟的人治病，反正不用看自己也会好的，功劳就大了。4选出对“司命之所属，无奈何也”翻译正确的一项：（ ）。A（那是）掌握生死的神所管的，（医药已经）没有办法了。B（那是）掌管生死的神所属的范围，（医药已经）没有办法了。C（那是）掌握生死的神所管的，那该怎么办呢？D（那是）掌握生死的神所属的范围，那该怎么办呢？5下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是：（ ）。A守之以愚者 B医之好治不病以为功 C莲，花之君子者也 D执策而临之6下列下划线的词意思完全相同一项是：（ ）。A既加冠 / 宋既成列 B益慕圣贤之道 / 杀数人，胡虏益解C足肤皲裂而不知 / 久而乃和 D卒获有所闻 / 士卒不尽饮7对下划线的词释义有错误的一项是：（ ）。A既加冠（帽子）/执经叩问（磕头） B或遇其叱咄（训斥，呵责）/负箧曳屣（书箱；鞋子）C持汤沃灌（热水）/烨然若神人（光彩照人） D录毕，走送之（跑）/色愈恭，礼愈至（周到）8对下划线的词释义有错误的一项是：（ ）。A青春作伴好还乡。（喻美好的时光） B可怜无数山。（可惜）C食马者（“食”通“饲”，喂） D才美不外见（“见”通“现”，表现）9下列词释义有错误的一项是：（ ）。A病者困剧（困：困顿；剧：厉害，严重） B夫精念存想（精：专一纯正）C顾玩所见（顾：看；玩：欣赏，玩味） D俱用精神（用：使人或物发挥其功能）10下列词释义有错误的一项是：（ ）。A所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思。）B所恶有甚于死者，故患有所不避也。（患：憎恶，讨厌；避：躲避。）C此之谓失其本心。（本心：天性，天良）D士不可以不弘毅（弘毅：抱负远大，意志坚强。）11下列词释义有错误的一项是：（ ）。A与朋友交而不信乎（信：诚实） B君子成人之美（美：称赞） C已所不欲，勿施于人（施：施加） D不图为乐之至于斯也（斯：这样） 12下列词释义有错误的一项是：（ ）。A河阳之北 （这里指黄河的北岸。）/且焉置土石 （哪里。）B举先王之政（推行）/以膏泽斯民（指民脂民膏）C录毕，走送之（跑）/俟其欣悦，则又请焉 （等待）D媵人持汤沃灌（浸泡）/左佩刀，右备容臭（气味 香气）13下列词释义有错误的一项是：（ ）。A谋报浑沌之德：恩情 / 其德全矣：精神 B已无变矣：已经 / 鸡已乎：训练完毕C犹疾视而盛气：恨 / 君有疾在腠理：小病 D异鸡无敢应者：别的 / 渔人甚异之：惊异14辨析下列句子中划线词的意义有错误码的一项是：（ ）。太医以王命聚之（它，指异蛇）言之，貌若甚戚者（这些话）余悲之（他，指蒋氏）君将哀而生之乎（我，指蒋氏自己） 余将告于莅事者（向）积于今六十岁矣（到）吾祖死于是（在）苛政猛于虎也（比。）当其租入（他们的）专其利三世矣（这种）视其缶（他的） 而吾以捕蛇独存（凭）以尽吾齿（来）然得而腊之以为饵（把）15辨析下列句子中划线词的意义有错误码的一项是：（ ）。A可以已大风（治好、治愈）/则久已病矣（已经）B言之，貌若甚戚者（好像）/更若役（此，如此）C太医以王命聚之（征集）/吾尝疑乎是（这，指孔子的“苛政猛于虎”这句话）D以俟夫观人风者得焉（等待、希望）/向吾不为斯役（从前，这里有假使的意思）16指出下列句子中没有通假字的一项是：（ ）。A汤熨之所及也 / 火齐之所及也 B寒暑易节，始一返焉 / 甚矣，汝之不慧C河曲智叟亡以应 / 同舍生皆被绮绣 D媵人持汤沃灌，以衾拥覆。 / 四支僵劲不能动。17指出下列句中词语的古义和今义分析错误的一项是：（ ）。A奏记及便宜者（古：好处；今：价钱低） B望桓侯而还走（古：跑；今：步行）C臣是以无请也（古：询问；今：请求） D居十日（古：停留；今：居住、住所）18指出下列句中词语的古义和今义分析错误的一项是：（ ）。A百川灌河（古：特指黄河；今：天然的或人工的大水道，泛指河流）B至于北海（古：表下文是上文引出的结果；今：表达到某种程度，或表示另提一事）C大方之家（古：修养高，明白事理；今：不吝啬,自然，不拘束）D秋水时至（古：时令，季节，课文里是“按时”的意思；今：时间）19指出对下列句子分析错误的一项是：（ ）。A顺流而东行（名词用作动词，向东）B轻伯夷之义（形容词作动词，轻视，也可以理解为意动用法，以为轻）C以为莫己若者（否定句代词宾语前置，莫若己）D我之谓也（用“之”帮助宾语前置，谓我也）20朗读停顿节奏划分不对的一项是：（ ）。A余幼时即嗜学。 B手指不可屈伸。 C余因得遍观群书。 D俯身倾耳以请。题目1234567891011121314151617181920答案二、填空题。（共40分，每小题2分）春潮带雨晚来急， 。老吾老以及人之老， 。黄鹤楼中用典的句子： 相见欢用比喻手法写离愁的句子： 黄鹤楼作者 ，唐朝诗人；中国古代的四大名楼是 使至塞上选自王右丞集笺注，作者是唐朝的王维，字摩诘。他是山水田园派的代表，与 齐名，并称“王孟”。诗中用“ ”(原句)描绘出一幅意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠美景。蒹葭选自诗经秦风，是一首典型的爱情诗。本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。塑造了一个 的男子形象。江城子密州出猎巧用典故的句子 对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是： 有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话： 从“ ”这句话，可以看出作者虽对蒋氏这样的贫苦老百姓十分同情，但自己又无力改变这种现状的无奈。智叟认为愚公不能移走大山的原因是“ ”蒹葭诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句： 在纪渻子看来，把鸡训练成什么状态才算成功？ 马说表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是： 送东阳马生序选自宋学士文集，作者是宋濂，明初（朝代）文学家，他与 并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是 曾子认为，每天应该从人要从 （概括）三个角度反省自己。美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与马说中千里马的遭遇相似，相应的句子是： 论语是先秦诸子散文之一，是一部散文著作，主要记录 ，它是儒家最重要的经典著作之一，与 共称“四书”。出师表中作者写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来。 从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句来。 白居易的钱塘湖春行直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是： 。体现花草茂盛的句