圳上中心学校“校园十星”评选活动实施方案.doc

圳上中心学校“校园十星”评选活动实施方案为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高同学的积极性。德育处、校团委将在本学期开展“校园之星”的评选活动。 一、指导思想 为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法。校团委决定在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生人人争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生，为树立良好的校风而努力。 二、活动口号 争当“校园之星”，共建和谐校园 三、评选对象 全体在校学生 四、评选项目 （一）十星名称学习之星 礼仪之星 诚实之星 进步之星 自强之星艺术之星 劳动之星 体育之星 环保之星 正气之星(二)必备条件 1、学习之星：学习刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在期中期未考试中进入同年级同层次前列： 2、礼仪之星：举止端庄，语言文明，尊敬师长，礼让为先，与同学友好相处，互相关心，互相帮助，善于合作，模范守纪，礼仪方面表现突出者。 3、诚实之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，考试无作弊行为。 4、进步之星：学习态度端正，目的明确，在历次考试中(包括月考)进步都很大的学生。 5、自强之星：生长在贫困家庭或特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活，学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理，自我约束能力，成绩优良。 6、艺术之星：热心文娱活动，积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，在音乐、美术、舞蹈、演讲等方面特长明显且取得好成绩。 7、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外及家务劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和区域卫生，值日、值周认真负责，在劳动方面有突出事迹。 8、体育之星：体育方面有特长，积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩。代表学校参加县级以上比赛表现突出者，由学校直接定为体育之星候选人。 9、环保之星：环保意识强，能自觉遵守社会公德，自觉保护校园内外环境，坚持认真做好卫生打扫工作，节约水电，发现杂物能主动捡起。 10、正气之星：弘扬正气，敢于同坏人坏事作斗争，敢于检举揭发违纪违规现象。 五、评选条件 (一)基本条件 1凡申报校园之星的学生必须模范遵守中学生守则和中学生日常行为规范。 2学习目的明确，态度端正，成绩良好。 3思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。 4有艺术特长，积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。 5担任班团干部(包括科代表)热心负责，表现优良，受到老师同学好评。 （二）对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评： 1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者； 2、不按时打扫卫生者；参加劳动、活动不积极者 3、有损坏公物，攀折花草树木行为者； 4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者； 5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者； 6、进入网吧、茶屋、咖啡屋、迪厅、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者； 7、参与打架、抽烟、喝酒者； 8、顶撞老师、侮辱同学者； 9、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。 六、评选办法由班级、团委及相关处室共同评选，坚持自下而上，层层递选的原则。校园之星每1个月评选一期，每期每位学生限报1个星，最终评出每月“校园之星”共10名。具体操作如下： 1、以班级为单位，推荐本班符合星级条件者作为“班级之星”，正班风，促学风。评选过程要充分发挥民主，宁缺勿滥。 2填写候选人推荐表。 3、候选人撰写100-200字左右事迹材料。 4、校团委审核同意后确定最终人选，成为校级“校园之星”。 七、表彰办法 评选出的校园之星，将通过学校广播站、橱窗“校园明星榜”等途径进行宣传、报道。 八、具体要求 1、被推荐人必须品行端正，事迹突出，能真正发挥榜样示范作用。 2、材料内容要丰富详实，必须有具体感人事迹。 3、班级重视，年级把关，确保推荐及评审质量。 4、推荐表各项目要填写完整、