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文档简介

清水河镇中心小学综合实践教学教案（ 2018-2019 学年第 一 学期）年 级二年级周次第2-3周课 题主题一：我的喜好教学目标1、调查我最喜欢的卡通形象，在综合实践中培养与人交往的能力2、通过调查培养孩子的表达能力。3、通过演一演、画一画，感受卡通世界的神奇，培养孩子创新的能力。授课时数两课时课 时第一课时课时目标1、调查我最喜欢的卡通形象，在综合实践中培养与人交往的能力2、通过调查培养孩子的表达能力。备课时间2018年8月31授课时间9月3日-9月7日教学过程一、导入1、课件出示：小朋友正在看书、观察等的情景。他们都在做什么？2、每个小朋友都有自己的喜好，你喜欢什么呢？师：同学们说了这么多你的喜好，今天就让我们走进第一单元探究与实践的主题一：我的喜好。二、认一认1、课件出示卡通图片。2、你知道他（它）们是谁吗？师：同学们知道的卡通形象还真不少。三、找一找1、你还知道哪些卡通形象呢？2、让我们把你知道的卡通形象画一画好吗？现在拿出准备的白纸，动手画一画吧！四、说一说1、你喜欢哪个卡通形象？2、你喜欢的卡通形象有哪些有趣的故事？师：同学们声情并茂，故事讲得很动听，老师还发现了许多讲故事大王，值得表扬。五、问一问1、同学们都有许多喜欢的卡通形象，想告诉其他同学吗？行动起来吧！问问你的同桌喜欢的卡通形象，分享快乐！2、学生反馈课堂总结通过认一认、找一找、说一说、问一问的环节，同学们对卡通形象有了初步的认识，班级中还涌现出了许多讲故事大王，课下再去调查你的好朋友喜欢的卡通形象好吗?作业布置1、课后调查完成第6页的调查记录。2、在家演一演自己喜欢的卡通形象。课 时第二课时课时目标通过演一演、画一画，感受卡通世界的神奇，培养孩子创新的能力。备课时间2018年9月6日授课时间9月10日-9月14日教学过程一、导入同学们回家都做调查了吗？把你调查的结果给大家说一说。同学们调查的真仔细，这节课就让我们来演一演、设计卡通形象并编一编故事好吗？二、演一演1、你想扮演你喜欢的什么卡通形象?2、上台表演。3、学生评价。三、做一做1、同学们都很有表演天赋，接下来让我们设计一个卡通形象，并给他创编一个有趣的故事。2、小组合作，讨论创作。3、反馈评价课堂总结今天的课堂精彩纷呈，老师发现同学们都很要才能，谁能谈谈你今天的收获？作业布置
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