2011学年第一学期德育工作计划.doc

2011学年第一学期德育工作计划指导思想：以科学发展观为指导，以全面提高教师、学生思想道德素养和文明素养为目标，以深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为主线，以创建“学做合一，行重于知”的“行为教育”文化品牌为目的，围绕“重基础、强队伍、抓科研、育精品”的德育工作要求，以丰富多彩的活动为载体，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力；以德育科研为先导，构建和谐优化的学校、家庭、社会德育环境；以校外教育为平台，整合教育资源、拓宽教育渠道，打造科学优化的校外教育新模式；以评价为手段，夯实德育工作基础，树立德育品牌，形成我校特色化德育管理体系。 具体工作：一、突出校园文化建设，发挥校园文化德育效能学校文化建设，不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要，更重要的是通过学校文化建设，达到提高师生群体素质这一根本目的，实现学校文化的德育效能。本学期，我们将从以下几方面来做： 1、精心布置校园环境。学校着力营造净化、绿化、美化的人文环境，校园时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐。做到让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人功能。以优美的校园环境熏陶每一个实小师生的心灵。2、着力建设“文化长廊”。充分利用好可利用的空间，设置布置成橱窗、板报、校务公开栏等。经常更新橱窗、板报内容，使橱窗、板报成为宣传校园新人新事、倡导科学文明、展示师生艺术才华的文化长廊，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。3、努力营造班级文化。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地等宣传阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。4、充分利用德育阵地。每周定期播放红领巾广播和电视，使枯燥的午间因为广播、电视而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。 二、抓好德育队伍建设，提高德育队伍整体水平1、提高教师师德修养，切实履行师德规范（1）继续加强广大教师的师德培训。教师是教育改革与发展的关键因素，为了不断提高广大教师的师德修养和理论水平，我们将组织教师以年级组为单位，构建自主学习型组织，认真学习中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见等德育文件，平时还将通过报告、讨论、讲座、座谈等多种形式，引导广大教师进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作全部的出发点和落脚点。（2）树立“全员育人”、“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校制定规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班主任和班级任课教师在班级集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。（3）开展第三届“我最喜爱的老师（同事）” 评选活动，从家长、教师二个层面进行评选。把家长评选出的最受家长、学生喜爱的教师候选人和教师评选出最受教师喜爱的同事候选人经校评选小组评议、审核，推荐出“我最喜爱的教师（同事）” 候选人。全体教师投票选举，产生我最喜爱的教师（同事），学期结束进行表彰。评选活动结束后，学校要在全体教师中开展“学习身边典型，争做最喜爱的教师”活动，做到“学为人师，行为世模”。2、加强班主任学习培训，不断提高工作实效（1）健全班主任培训学习制度。每月组织班主任进行学习培训，通过学习工作职责，组织现场观摩和考察研讨等活动，提高班主任的理论水平和整体工作能力。针对我校班主任队伍现状，在实际工作中找问题，找研究点，开展促进班主任专业发展沙龙活动，通过班级现状研讨、班队方案撰写、班主任读书沙龙、班级月记撰写、班级工作亮点交流等活动，深入推进培训工作，切实提高班主任实际工作能力。在班主任培训方面做到有计划、定时间、定内容、有签到、有小结、有成果。活动中提倡头脑风暴，关注协助互助，在活动中充分探讨交流，相互协助，实现同伴互助，共同进步的成效，使我校班主任基本业务素质再上一台阶。（2）继续实行师徒结对制。为切实有效地提高年轻班主任的工作实效，使他们尽快地胜任班主任一职，本学期继续推行班主任师徒结对制。要求担任班主任三年以下的班主任人人都必须拜有经验的老班主任为师，鼓励经验丰富的老班主任多带徒弟。要求师徒之间经常互听早会课、班队课，工作之中遇到问题及时沟通。学校将加大对这一工作的检查、督促、指导力度，作好记录，在班主任工作月考核、期末考核中，把师徒结对列为一项重要指标，并将评出好师傅、好徒弟。（3）规范班主任工作考核。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，德育处将对照班主任岗位职责规范严格进行考核，集合培训情况、班级常规、活动开展、材料上交、教师印象、学生幸福感、家长满意度等内容，对班主任进行月考核，加强班主任工作的推进效度。考核结果直接与班主任跟评先、评优挂钩。（4）开展“明星班主任”和“首席班主任”评选活动。为了更好地调动广大班主任的工作积极性，增强荣誉感，从本学期开始，学校将根据班主任的工作实绩，通过自我推荐、民主评议等形式，每月评比出一定比例的“明星班主任”，每学期评比出一名“首席班主任”，并进行张榜公布，学期末也将对其进行一定额度的物质奖励。3、加强德育课程建设，充分发挥阵地作用（1）发挥课堂主阵地的育人功能。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。（2）编著具有家乡文化的校本课程。上学期，学校充分利用地区资源，开展了“家乡的鸟”的综合实践活动。为了使活动更具有联系性、连续性，本学期，德育处将与教导处联手，共同编著“家乡的鸟”的校本课程，力求树立学校的德育品牌。4、重视心理健康教育，努力营造健康氛围以中小学校心理健康教育纲要为指导，培养学生良好的心理素质，通过红领巾广播站、心灵小屋等途径，做好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析档案，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，努力创建市示范级资源教室、良好级心理辅导站。三、重视师生行为教育，开展丰富多彩的体验活动围绕“学做合一，行重于知”的“行为教育”文化品牌，以活动为载体，让学生在活动中体验，在活动中形成良好的品德，以促进了学校未成年人思想道德建设工作的有效落实。1、弘扬国学教育，引导学生“读千古美文，做少年君子”本学期，我校开展国学教育进校园活动，从行为入手，从习惯抓起，结合全校性的读书活动，以诵读弟子规、论语等为平台，每周开设一节国学指导课。以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，提升道德修养，注重学生的行为规范及养成教育，从而推动社会的和谐和文明的进步。2、结合区首届小公民节，开展小公民实践活动。（1）继续深化“家乡的鸟”综合实践活动。根据地域特点、现有资源，与艺术节、创绿活动相结合，继续深化“家乡的鸟”综合实践活动。美术组举办“我爱家乡的鸟”书画比赛，语文组组织36年级进行“我与鸟儿的故事”征文比赛，科学组发动高年级学生开展有关鸟与生态环境方面的调查研究，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增强学生的环保意识，培养动手实践能力。（2）继续深化“低碳生活进社区，垃圾分类我先行”的小公民实践活动。通过小队活动、亲子活动等形式，组织学生对半山地区的垃圾处理情况进行全面调查与总结，并提出可操作性的意见，培养学生的责任感，使学生在活动中不断提高小公民素养。（3）着手开发“家乡的树”的综合实践活动。在完成“家乡的鸟”的活动的基础上，进行“家乡的树”的活动准备。3、围绕校本课程，继续开发与实施传统美德系列体验活动（1）以教师节、中秋节、重阳节为契机，开展以“感恩、关爱、责任”为主题，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。以弟子规为载体，将感恩教育贯穿于教育、教学的全过程，注重实效，采取学生喜闻乐见的形式，借助系列活动，进一步深化感恩教育，突出我校的德育特色。（2）继续在全校范围内实施以文明礼仪为主题的体验式教学。以年级为单位，根据学生年龄特征，确定相关主题，编写相关教程，制定相应的评价措施，构建一套完整的教学体系。同时出台半山实验小学文明礼仪常规，做到有法可依，有章可循。四、狠抓学校常规工作，促进德育工作再上台阶。 1、重视学生行为养成教育。本学期，我校将紧密围绕“行为教育”这一核心进行。开学初，重新贯彻落实“小学生守则”、“小学生日常行为规范”和“半山实验小学学生在校一日常规”。制定并落实学生行为“十个好”，设立卫生流动岗、文明监督岗、纪律检查岗，检查、督促学生在校一日常规情况。继续实行日检、周评、月总结评比活动。每周评比优胜班级，每月评比校园之星，并在周一的晨会上颁发标志牌。2、进一步规范升旗仪式。本学期，我校在升旗仪式上将推行新的举措，成立校升旗班，每月由四六年级的校园之星担任国旗队队员，统一升旗服装，强化训练，力争使我校的升旗仪式提高到一个新的档次。 3、深入开展“红领巾liao望哨”活动，充分利用可用资源，不断创新活动内容，不断扩大活动的影响面。4、继续开展“洁美校园”活动，打造清洁、优美、人文的品质校园。学校要在已有成果的基础上制定具体活动方案，精心设计活动载体，扎实有效地开展系列活动，并建立相应地检查考评机制。5、切实开展廉洁教育、青春期性健康和禁毒、防艾教育。专人负责，做到定时间、定内容、定人员，对学生进行廉洁、禁毒、防艾及青春期性健康教育。6、精心组织第二课堂活动。学校要精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的第二课堂活动。7、重视体艺工作，举行校三跳比赛，开展丰富多彩的体艺活动，为区艺术节和三跳比赛做好准备。8、不断完善校园网，及时更新网站内容，扩大影响力，增加点击率，使之成为融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，加强德育工作信息与交流的平台。注重宣传，成为学校宣传的窗口，家长、社会了解学校的一个重要途径，使校园网成为传播先进文化的新渠道，联系家庭、社会的新纽带，让学生在网络时代健康成长。不断推进我校德育工作向信息化发展。 9、加强法制、安全、卫生教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，邀请半山派出所干警给全体学生作一次法制安全教育讲座。10、继续做好石塘村与沈家桥村接送学生的安全教育工作，落实好教师护送制度，以确保校车的安全。加强对教师的责任心教育，使每一位教师都能充分认识到，校车的安全是我们学校教师的职责。同时，主动与两村村委会联系，形成齐抓共管的良好局面。11、落实好学校领导与值日老师的巡视制度，及时发现校园中的安全隐患，及时解决，以避免学生伤害事故的发生。12、切实组织开展“八个一”活动，积极推进 “食育”教育。统筹计划、因地制宜开展食品安全宣传教育“八个一”活动，即：每学期举办一次食品安全知识讲座；每学期安排一节食品安全教育课；每班每学期出一期食品安全黑板报；每个学生有一本食品安全科普读物；每学年组织一次“食品安全知识带回家” 活动；每个学生就食品安全给亲友写一封信；每学年组织一次食品安全征文活动；学校食堂设立一块食品安全温馨提示牌。13、继续做好绿色环保教育，并形成系列。本学期更要做好杭州市绿色学校的申报工作，准备好一切材料，等待上级部门的检查验收。五、整合多方力量，建立开放的德育新体制 加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。1、办好第七届新生家长学校。让家长通过一年的学习有所得，并付出于行动。2、结合礼仪教育校本课程的开发，继续开展“礼仪进家庭”、“礼仪进社区”活动，通过各种方式向家长宣传学校实施礼仪教育的目的和方法，将他们引入到对学生进行礼仪教育、监督、评价的系统中来。再则在活动过程中，发挥学生对家长的礼仪反哺作用，为营造和谐家庭、和谐社区尽绵薄之力。3、完善社会实践基地建设，开展假日小队及“小红帽”秋令营、冬令营等社会实践活动，让学生在认识社会，了解社会的实践活动中，体验生活，提高养成教育的实效性。4、继续开展结对交流活动。建德李家中心小学和遂昌县新路湾镇中心小学是我校结对互助学校。为使结对互助工作落到实处，实现其交流互动，共同提高的结对工作目标，下学期将组织部分学生去结对学校，和山里的孩子一起学习、生活，在体验中感悟。行事历：九月份：1、开学典礼，始业教育。2、小结暑假工作，上交活动反馈。3、做好班级布置，重新设计队角，并进行评选。4、班主任工作例会。5、迎接杭州市绿色学校检查工作。6、 “红领巾瞭望哨”、“绿色小卫士”、“小公民实践活动”拉开序幕。7、体验教育活动之一：老师，您辛苦了！中秋话团圆。8、家长学校第一次开课。9、主题班队示范课。10、国庆节庆祝活动。十月份：1、班主任系列培训。2、