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文档简介

一直以为 那个 老家 只是生养了父母安葬了爹爹婆婆 汉川方言对祖父母的称呼 的地方 和襁褓中就被抱离的我没有多大关系 似乎不能算是我情感的故乡 爹爹很早就过世了 没留下一张照片 长什么样我都不知道 婆婆倒是印象深刻 等我记事的时候 她已是病老之躯 被父亲从老家接到部队奉养 记忆中婆婆对我一直没有慈爱 而且拒绝我的 好心 一次我坚持为她那气味难闻的小屋开窗换气 造成她 不可理喻 的告状 直接导致我被父亲罚跪搓衣板的悲惨境遇 还被邻家孩子嘲笑了多时 婆婆去的时候我只有十岁 并不悲伤 只觉得死很神秘 忘了从哪年开始 每年清明 父母和哥哥商量着回去祭祖 总好像没我什么事 孩子要上学我要上班 不太情愿做的事 总有千百条理由和借口阻挡 所以 除了父母口传的乡音尚有一孔之通 故乡和我的缘分越来越淡 也越来越远了 对于故乡的记忆还停留在八岁的夏天 那年正值暑假 随父母一道还乡 老屋还在 爹爹已经不在了 屋里只有婆婆 我们一回来 屋里就挤满了人 父母亲忙着打点一群大人孩子 满屋烟气 满屋食物的香味 缭绕着乡音和阵阵笑声 屋后有片竹林异常清幽 依偎着草坡 成群的鸡鸟在其间自由地觅 长度单位 认识长度单位厘米 绿色圃中小学教育网 如果让你用身体的一部分进行测量 你打算怎么测 在古时候 想知道物体的长度不是件容易的事情 人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位 一 故事引入 绿色圃中小学教育网 二 探究新知 因为我和爸爸手的大小不一样 量的都是课桌的长 为什么量的结果不一样呢 这就需要统一长度单位 请你用拃 zh 作单位量一量课桌的长 绿色圃中小学教育网 二 探究新知 尺子是我们测量长度的工具 请你认真观察尺子 看看尺子上都有些什么 绿色圃中小学教育网 请你在生活中认真观察 看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体 食指的宽度大约是1厘米 图钉的长度大约是1厘米 田字格的宽度大约是1厘米 二 探究新知 哪些物体的长度大约是1厘米 同学们想得真好 老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体 我们一起来看看 绿色圃中小学教育网 二 探究新知 我是这样量的 纸条长5厘米 用尺子量一量这张纸条的长度 4厘米多 5厘米 我是这样量的 纸条长4厘米多 在用尺子测量纸条的长度时 要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端 再看纸条的右端对着几 绿色圃中小学教育网 请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度 1 数学书长约 拃 2 课桌长约 拃 3 黑板长约 庹 4 教室长约 步 三 知识应用 一 用身体量一量 很久以前 人们用身体的一部分作为测量长度的单位 步庹 tu 拃 zh 2 5 5 20 绿色圃中小学教育网 三 知识应用 二 找一找 量一量 尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米 从 到 也是1厘米 从 到 还是1厘米 用尺子量一量 食指宽约 厘米 手掌宽约 厘米 一拃长约 厘米 2367 1610 绿色圃中小学教育网 三 知识应用 三 量一量 纸条长 厘米 4 纸条长 厘米 纸条长 厘米
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