大班活动名称：手影彩绘.doc_第1页
大班活动名称：手影彩绘.doc_第2页
大班活动名称：手影彩绘.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班美术活动-手影彩绘 设计意图：我执教的是大班美术活动“手影彩绘”，本次活动来源于我班的一个小朋友在电视上看到有些人画画是画在身上的，觉得很奇怪。”就来问我，我说那叫“彩绘”“用颜料在身上画上漂亮的花纹，也叫做人体彩绘。”一时间，孩子们对“彩绘”这一新名词产生了浓厚的兴趣。有的孩子还回家找到了很多的相关资料来介绍给小朋友听。他们也想体验一下“人体彩绘”，那么在什么地方画呢？”前段时间我们正好玩了小动物的手影游戏，而且还进行了平面构图的创造。大班美术教育活动目标第一条就是能较完整地描写观察到的自然界物体形象和社会生活中的某些事物，表现物体之间的关系，组成内容较为丰富的画面，并注意画面的均衡、谐调。能运用较有表现力的线条、形状和色彩，画出物象的变化和运动。所以我设计了“手影彩绘”这一活动，让幼儿从平面构图转变成三维立体画面的构图技能。教育要适合孩子，我们应尽可能地多为孩子考虑，孩子可能需要什么，孩子可能会对什么感兴趣。因此美术活动应尽可能多地选择孩子乐于接受、喜欢的，能引起孩子积极情感体验的内容。同时注意内容的适度新颖。本次活动使孩子有足够的兴趣用已有的经验、探索、积累新经验，表现新的认识和感受。于是孩子们就体验了一把“手影彩绘”。活动目标：1、 能大胆地运用各种颜色，进行涂画；能初步掌握三维立体画面的构图技能。2、 培养互相协作的能力。活动准备：物质准备：1、彩绘手影造型的电脑图片，电脑2、 各种颜色，色盘、毛笔、抹布经验准备：已进行过关于影子的系列活动；已进行过平面构图。活动过程: 活动环节 操作要点问题导入引出主题 1、 前几天我们玩了手影游戏，你们觉得开心吗?那好我们今天再来玩玩。辅助提问：你变了什么？是怎么变出来的?(我是用中指、无名指和大拇指一捏就变出了狐狸。)小结：我们的手指可以变出各种各样的动物。 2、 玩过手影游戏后，我们又把手影印在了纸上,这叫什么？（手影印画）小结：我看到小朋友把手影印在纸上后，有的画上线描、有的涂上漂亮的颜色。 看看说说激发兴趣1、 老师用手变出孔雀，问：老师的手影上缺少什么？（1）出示幼儿画的平面手影进行比较。 （2）除了手影印画，还有一种新的方法，我们一起来看看。2、 出示电脑范例，引导幼儿观察。 这些都是我们玩过的手影，都有些什么动物？（范例上出示的动物有正面、侧面和双手都画上的）辅助提问：（1）有哪些花纹、图案？ （2） 让幼儿判断应选择哪一面为最佳涂画面。3、 自由讨论，选择要变的东西。（提示：如果双手都要一起变东西时，可找另一位幼儿互相合作。）4、 老师向幼儿提出涂画时的要求。 创作活动 经验积累1、 幼儿进行涂画，教师巡回指导。2、画完后引起幼儿辩论：（1）猜猜我变的是什么？（2）你最喜欢哪只动物，为什么？ 延伸活动 创
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论