2008年河南教师资格考试真题和答案.doc

河南省2008年教师资格教育理论考试试卷（A）（适用范围：初级中学 教师资格）一、单项选择题：（1X20=20分）1“现代教育”的代言人是CA夸美纽斯 B凯洛夫 C杜威 D赫尔巴特2最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是AA大教学论 B普通教育学 C教育漫话 D民本主义与教育3师生关系在教学层面上的特点是AA授受关系 B民主平等 C相互促进 D教学相长4个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是BA学习动机 B学习需要 C学习期待 D成就动机5在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是BA意义学习 B接受学习 C发现学习 D有意义的接受学习6建立学习时间表属于学习策略中的DA认知策略 B计划策略 C组织策略 D资源管理策略7自我意识发展的第二个飞跃期是DA 童年期 B少年期 C青年期 D青春期8“学为人师，行为世范”的主要内涵是D A教书育人 B依法执教 C廉洁从教 D为人师表9在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是：B A孟子 B孔子 C墨子 D荀子10近代教育立法以来最早出现的教育部门法是A A义务教育法 B高等教育法 C职业技术教育法 D教师法11教育行政赔偿的主体是CA公务员 B学校 C国家 D教师12教学技能发展的最高形式是CA教学技巧 B教学技艺 C教学艺术 D教学自动化13整个教学技能的核心是BA备课技能 B课堂教学技能 C学法指导技能 D教学反思技能14教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是 DA课堂对话技能 B课堂倾听技能 C课堂反馈技能 D课堂强化技能15被称为 “进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是DA探究能力 B自主学习能力 C合作学习能力 D信息能力16首次系统提出探究学习理论并主张问题教学法的教育家是BA布鲁纳 B杜威 C波斯纳 D施瓦布17班集体的组织核心是BA班主任 B班干部 C学生会 D班长18班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是CA 谈话法 B说理法 C情感激励法 D榜样法19成功教学法坚持对学生实施的评价是AA鼓励性评价 B终结性评价 C鉴定性评价 D相对性评价20教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是DA讲授法 B谈话法 C讨论法 D读书指导法二、多项选择：2X10=20分（选出2个或2个以上，选错，多选，少选，不选，均不得分）1选择和运用教学方法的基本依据有（ABCDE）A教学目的和任务 B课程性质与教材特点 C学生特点D教学条件 E教师自身特点2操作技能形成的阶段有（ABDE）A操作定向 B操作模仿 C操作内化 D操作整合 E操作熟练3教师职业道德的主要范畴有（BCDE）A教师修养 B教师义务 C教师良心 D教师公正 E教师荣誉4义务教育阶段学生专有的权利有（CDE）A获得公正评价权 B申诉权 C免试入学权 D就近入学权 E不交学费权5根据操作手段不同，可以把教学强化分为（BCDE）A正强化 B语言强化 C标志强化 D动作强化 E活动强化6根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（ABE）A单向传输语言 B双向对话语言 C描述性语言 D说明性语言 E多向交流语言7学生管理的特点有（ABCDE）A复杂性 B全面性 C教育性 D周期性 E沟通性8少先队的性质有（ABCDE）A革命性 B教育性 C儿童性 D群众性 E自主性9以直接感知为主的教学方法主要有（AB）A演示法 B参观法 C练习法 D讨论法 E发现法 10课堂教学的具体形式主要有（BCD）A复式教学 B班内分组教学 C班内个别教学 D全班上课 E现场教学三、判断题：（1X24=24分）1. 成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。2. 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。3. 在德育过程中，必须遵守知情意行的一般教育培养顺序。4. “平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。5. 教学过程是教育心理学研究的核心内容。6. 男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。7. 心理健康无高低层次之分。8. 教师的天职是传授知识。9. 教师要依法进行教育教学活动。10. 创新是教师职责对教师职业道德的新要求。11. 依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。12. 教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。13. 在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。14. 从一定意义上来讲，教育的过程是教育者和受教育者相互倾听与应答的过程。15. 教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。16. 教育教学观念是教师行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。17. 一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。18. 学校是教师成长档案袋的主人和管理者。19. 校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。20. 班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。21. 学生管理是以“育人”为目的的活动。22. 教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。23. 讨论法的特点是教师问学生答。24. 教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。四、简答题：（6X6=36分）1、简述教师的教育专业素养？ 具有先进的教育理念。 良好的教育教学能力。 具有一定的研究能力。2、简述班集体的基本特征？ 明确的共同目标。 一定的组织结构。 一定的共同生活的准则。 集体成员之间平等、心理相容的氛围。3、影响态度与品德学习的条件有哪些？ 内部条件：家庭教养方式，社会舆论，同辈群体 外部条件：认知失调，态度定势，道德认知4、高创造性者具有哪些个性特征？ 具有幽默感 有抱负和强烈的动机 能够容忍模糊和错误 喜欢幻想 具有强烈的好奇心 具有独立性5、如何对学生进行德育管理？ 加强组织领导。 健全学校德育管理系统。 提高管理者的素质。 加强校园文化建设。 改革学生的德育评价制度。 充分发挥校外资源的影响作用。6、教学设计的依据主要有哪些？ 依据现代教学理论。 依据系统科学的原理和方法。 依据教学的实际需要。 依据学生的特点。 依据教师的教学经验。五、案例分析：2X161、某年12月5日9时45分，某地发生4.8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震。”他镇静的说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。另一个教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出了教室。当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知：张老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班：却有三名女生扭了脚，一女生跑掉了鞋。试运行所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析：1这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。2张教师的行为践行了热爱学生这一教师职业道德规范；而王教师的行为则违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，在危机关头保护学生生命安全是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。3张教师的行为践行了依法执教这一教师职业道德规范；而王教师的行为违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师就要模范遵守教师法、教育法以及有关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动。2每年一到棉花收购季节，某小学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则必须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合适吗？为什么？请用教育法律知识分析此事。1学校的做法不合适 。2学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱，以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权。3学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利。4高强度的连续劳动对未成年小学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权。5学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。六、论述题：2X15分 1、如何理解和贯彻教学的直观性原则？答案：1-是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。（4分） 2-正确选择直观教具和现代化教学手段。直观教具包括实