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自然辩证法 南京农业大学人文学院 自然辩证法 目录 第一讲 绪论 第二讲 科学的进步与人类自然观的发展 第三讲 自然界的系统存在与演化发展 第四讲 人与自然的协调发展 第五讲 科学技术的性质和体系结构 第六讲 科学技术发展的内矛盾 第七讲 科学技术发展的社会条件 第八讲 科学技术的社会功能 第九讲 科技、经济与社会协调发展 第十讲 科学界的越轨及控制 第十一讲 科学问题和科研选题 第十二讲 科学观察和科学实验 第十三讲 从科学抽象到科学理论 第十四讲三峡问题 第十五讲 自然科学前沿的哲学问题第一讲 绪论 第一节 什么是自然辩证法 第二节 自然辩证法的传播和发展 第三节 学习自然辩证法的目的和方法 * 为什么要学习自然辩证法 1、自然观对于科学研究的重要性 2、科学观对于科学研究的重要性 3、方法论对于科学研究的重要性 一、自然辩证法的概念来源 1、自然辩证法的产生背景 （1）自然科学背景 （2）德国的哲学背景 2、恩格斯创立自然辩证法 （1）创建自然辩证法学科 1925年，恩格斯逝世30年后，自然辩证法在苏联第一次公开出版，1931年在我国第一次翻译出版。首次提出自然辩证法概念,提出辨证自然观的核心内容是辩证法,从整体上对自然加以考察,认为辩证法的整体性质是运动发展和普遍联系. （2）考察自然科学的独立与发展 承认自然科学的独立存在，通过自然科学形成对自然界的哲学观点。 （3）考察自然观的历史演变 比较了形而上学自然观与辨证自然观的区别。 （4）提出自然辩证法研究的基本原则 考察了辨证法规律的内在结构,通过自然科学的成果论证辩证法的量变质变规律、对立统一规律和否定之否定规律是自然界的实在规律。 3、自然辩证法的学科性质 *自然辩证法处在马克思主义哲学和自然科学的中间层次，它是哲学和自然科学结合的产物，当哲学基本观点相对稳定时，自然辩证法的理论就是自然科学的函项，随着自然科学的发展而发展。 *自然辩证法具有哲学性质，是马克思主义哲学的一个分支学科。 *提供了考察自然辩证法理论合理性的尺度，如果违背了这条原则，自然辩证法也就失去了其存在的价值。 二、自然辩证法在各国的发展 1、在前苏联 1925年，自然辩证法首次在苏联公开出版。但是直到1963年，苏联哲学界关于自然辩证法能否成为相对独立的哲学学科的讨论还没有定论。 2、在中国 1931年，中国上海第一次翻译出版自然辩证法。1956年中国在制定全国科学规划时，制定了自然辩证法（数学和自然科学中的哲学问题）12年（1956-1967）研究规划草案，并在1956年10月出版的自然辩证法研究通讯创刊号是发表的说明在指出：“在哲学和自然科学之间存在着一门科学，正像在哲学和社会科学之间存在着一门理事唯物主义一样。这门科学，我们暂定名为自然辩证法，因为它是直接继承着恩格斯在自然辩证法一书中曾进行过的研究。” *第一阶段1950-1980，以1979年自然辩证法讲义为标志，确立了自然辩证法在马克思主义哲学中的学科地位，推动了自然辩证法学科的体制化。 *第二阶段1989-至今，以1989年自然辩证法概论为标志，坚持与发展了辩证唯物主义自然观，丰富与发展了自然辩证法的内容。 新阶段的到来，根据当代科学技术发展的新成就，拓展自然辩证法的研究内容：系统自然观和生态观的提出，科学观与科学方法论的提出，技术观与技术方法论的提出。 3、在日本 * 1927年由大山彦一翻译的苏联德波林的论文唯物辩证法和自然科学在日本公开出版发行，日本开始了自然辩证法的研究。之后，日本学者写了一批有关自然辩证法的文章，1929年，石植秀臣的自然辩证法与生物学。本庄可宗的自然科学和阶段理论论争的批判。 *恩格斯的自然辩证法最早的日译本，上卷于1929年由岩波书店出版，下卷于1932年由希望阁出版。 *有关自然辩证法的争论：第一，关于辩证法是否适用于自然科学的争论；第二，关于唯物辩证法是不是自然科学方法的争论；第三，关于自然科学阶级性的争论；第四，关于自然辩证法与形式逻辑关系的争论。 *研究成果 4、现状 三、自然辩证法的研究对象、性质和体系 1、自然辩证法的研究对象和主要内容 *关于自然的哲学研究 *关于自然科学和技术自身的哲学研究 *自然辩证法除研究自然观、科学观、方法论的一般问题，还探索各门科学技术的哲学问题 四、自然辩证法与相近学科的关系 与科学哲学的关系 与科学社会学的关系 与STS的关系 五、研究自然辩证法的基本原则 1、自然辩证法是马克思主义哲学的二级学科，以马哲为指导。 2、自然辩证法的学科性质是哲学，是关于本体论、认识论以及方法论的问题。 3、自然辩证法界于马哲和自然界之间，是二者的过渡桥梁。 六、当代自然辩证法研究对象的变化 1、研究人与自然的关系 2、研究人与科学技术的关系 3、研究科学技术与自然的关系 七、当代自然辩证法研究内容的变化 1、自然科学 2、科学的哲学问题 3、科学、技术与社会的关系 4、科学家的自然观、科学观及方法论 思考题： 1、学习自然辩证法对于科技工作者有何意义? 2、哲学思维对科技工作者的科学研究有没有帮助？自然观 第二讲 科学的进步与人类自然观的发展 第三讲 自然界的系统存在与演化发展 第四讲 人与自然的协调发展第二讲 科学的进步与人类自然观的发展 第一节 古代科学技术与朴素的自然观 第二节 中世纪的宗教神学自然观 第三节 近代科学革命与机械论自然观 第四节 近代自然科学的发展与辩证唯物主义自然观的创立 第五节现代物理学革命与系统自然观的形成 第六节生态危机的出现与生态自然观的提出第一节 古代科学技术与朴素自然观 一、原始时代的技术与经验形态的自然知识 制造石器的技术（23百万年前） 火和人工取火 植物栽培技术和动物驯养技术 制陶、纺织、建筑和运输技术 文字 以上五类技术，最关键、起决定作用的是工具制造 二、对自然的敬畏与原始宗教自然观 人类对自然、对未知现象的解释主要有三种形态 1、宗教性解释信仰安慰性的 2、哲学性解释思辩玄妙的 3、科学解释真实学术性的，科学家毕生所追求的 第一节 古代科学技术与朴素自然观 三、古代朴素唯物主义的自然观 1、特点：直观性、思辩性、整体性、普遍联系 直观性： （宇宙）巴比伦人、埃及人、中国人 思辩性： （宇宙 ）中国的“盖天说” 西方的元素说、“四因论” 整体性：中国汉董仲舒-“天人感应论”三、古代朴素唯物主义的自然观 普遍联系： 中国“天人合一”思想反映了人是自然界的产物，也是自然界的一部分，人类的生存与发展离不开大自然，人必须与天地万物和谐相处 2、内容 （1）用“本原”概念说明自然万物的初始状态和整体联系水、气、火、数、存在、亚里士多德四元素说。 （2）用“矛盾”形态解释自然万物的运动特性和演化过程泰勒斯（水干湿热冷）、赫拉克利特（火生灭）、德谟克利特（原子分裂聚合）。 （3）用“数量”分析把握自然万物的精致构造和逻辑法则毕达哥拉斯（万物的本原是“一”，由一产生其它）。第一节 古代科学技术与朴素自然观 （4）用神化人性理解自然万物的内在灵性和美学底蕴人神、上帝自然（人格化、人性化） 四、古代自然科学与朴素自然观的互动 求实、理性精神古代科学的繁荣 欧几里德几何学； 天文学； 地学、医学取得零星进步。 朴素自然观对后世科学的影响： （1）朴素自然观中“本原”、或“始基”概念的提出与说明，为后人穷根就底地解析物质结构指引了方向。 （2）朴素自然观中对数量和逻辑的重视与规定，对近代自然科学研究具有方法论的意义。 （3）朴素自然观中用神化人性说明自然与人的关系，助长了希腊人外向进取、向大自然索取的开拓精神。第二节 中世纪宗教神学自然观 基督教的兴起与中世纪的宗教神学自然观 背景：中世纪（古希腊学术衰落意大利文艺复兴学术兴起）信仰主义、蒙昧主义泛滥严重摧残古典文化。 内容：教会神父、神学哲学家利用哲学和科学为基督教教义论证形成宗教神学自然观科学精神不复存在虚心探究自然的愿望和力量渐渐地消失 评价：基督教会、牧师主教、宗教信仰（科学婢女） 五有机论自然观 有机论自然观把自然视为生命体，它从社会道德方面制约着人对待地球的行为。 由于有机论把生命奉为神圣，它从自然法角度倡导所有动物平等的原则。 由于有机论不人类当作自然的一部分，它反对人类君临自然和自然只为人类而存在的论调。 有机论把自然看作概念的变化，它主张把理论态度和实践态度同意起来考察自然。 有机论把自然万物看成是有机关联体，看重自然的整体价值。第三节 近代科学革命与机械论自然观 （15C下半叶18C），人类对有关自然的知识第一次进行了系统地科学地总结，开始了人类历史上从手工劳动向机器生产过渡的第一次技术革命，与此阶段科技状况相适应产生了机械论自然观。第三节 近代科学革命与形而上学自然观第三节 近代科学革命与机械论自然观 定义1物质的量是用它的密度和体积一起了量度的； 定义2运动的量是用它的加速度和质量一起来量度的； 定义3所谓惯性力或物质固有的力，是每个物体按其一定的量而存在于其中的一种抵抗能力，在这种力的作用下物体保持其原来的静止状态或者在一直线上等速运动的状态； 定义4外加力是一种为了改变一个物体的静止或等速直线运动状态而加于其上的作用力； 定义5向心力是一种使物体被拉向或推向，或以任何方式趋向作为中心的一点的力； 定义向心力的绝对量，正比于把他从中心传到周围空间中的那个根源的效力； 定义向心力的加速度，正比于其它在一定时间内所产生的速度； 定义向心力的运动量正比于其在一定时间内所产生的运动。 定律每个物体继续保持其静止或沿一直线作等速运动的状态，除非有力加于其上迫使它改变这种状态； 定律运动的改变和所加的动力成正比，并且发生在所加的力的那个直线方向上； 定律每一个作用总是有一个相等的反作用和它相对抗，或者说，两物体彼此之间的相互作用永远相等，并且各自指向其对方。 特征超时性、单值决定性、纯客观性。 波义耳化学上发现了气体定律（17世纪）提出化学元素的事实意义 生物学林耐（瑞典博物学家）创双命名法奠定生物分类学基础 思想基础 （）哲学基础笛卡尔哲学。“我思故我在”确立了人的本质要素在于思维，人们清晰和明确想到的东西都是事实。由此开始了人对世界的分离性认识，造成了人的精神世界与物质世界的二元分立。物质世界是形体世界里唯一的客观实在，一切形体都是做机械运动的物质。物质宇宙是一架机器。 笛卡尔同意培根意见，即科学的最高成就就是一种命题金字塔，顶端是最一般的原理。但是培根试图通过从不那么一般的关系逐渐归纳上升来发现一般原理，而笛卡尔试图一开始就在顶部，通过演绎程序尽可能往下研究。他要求一般原理有确定性。为了达到这个要求，他系统怀疑了以前曾认为是真的所有判断，以便看看这些判断中是否有些是毫无疑问的。他的结论是，只要他思考，他的某些判断确实是毫无疑问的，他就必定存在，从而必定存在一个尽善尽美的上帝。笛卡尔推理到：一个尽善尽美的上帝不会以这样的方式创造人类，使人的感觉和理性故意地欺骗他。因此必定存在着一个在思维着的自我以外的宇宙，一个对人的认识能力是不是理解的宇宙，既清楚又明晰地呈现在心中的任何观念必定是真的。按照笛卡尔的意见，直接呈现给心的东西是清楚的。另一方面，明晰的东西既是清楚的又是无条件。例如，我可以对一部分浸在水中的棒的弯曲有一个清楚的观念，不必理解造成弯曲现象的因素，但是要达到棒弯曲的明晰观念，我就必须理解折射定律及其应用这个特定场合的方式。 笛卡尔的金字塔推理模式 我思故我在 上帝的存在 世界的存在 所有清楚的明晰的观念是真的 形体的存在广延性 运动的守恒 空间充实论 直线惯性运动 涡旋运动 力阻力关系 所有作用通过接触 冲撞规则 （）笛卡尔认为，物质是形体世界里唯一的客观实体，一切形体都是做机械运动的物质。他对物质运动、天体运动以及人体的运行机制都做了机械论的解释。在他看来，物质宇宙是一架机器。物质是无目的、无生命、无精神的，自然地按照力学定律运转，物质世界中的一切事物都可以按照其各个部分的排列和运动来加以解释。 （）牛顿力学的巨大辐射作用。牛顿力学的巨大成功为笛卡尔的设想提供了现实证据。在牛顿科学看来，物质的宇宙是被精巧设计出来的的巨大的机械装置，它服从于无比美妙的决定论的运动规律。世界大机械由数量巨大的运转部件组成，所发生的一切都存在一定的原因，并会产生一定的后果，只要能够知道该系统在任何时刻的状态的所有细节，原则上就可以绝对地预言该系统任何一部分的未来。第三节 近代科学革命与机械论自然观 二、机械论自然观的内容、特点及作用 1、内容自然界的一切事物、种类和形态永远彼此孤立、永不变化。 2、特点机械性、形而上学性 （1）机械方法运用，促进了当时处于搜集、整理材料阶段的自然科学的发展 （2）机械自然观具有强烈地反神学倾向 （3）科学的独立 科学家与哲学家分离1803年惠威尔提出“科学家”一词“物理学当心形而上学” 三机械论自然观在其他领域的影响 启发哲学家将概念范畴和思想方法运用的哲学中，使机械论哲学很快发展成熟。霍布斯和洛克提出整个宇宙有物质组成；物质的性质取决于组成它的不可再分的最小微粒的空间结构和数量组合；物质具有不变的质量和固有的惯性，它们之间存在万有引力；一切物质运动都是物质在绝对、均匀的时空框家中的位移，都遵循机械运动定律，保持因果关系；物质运动的原因在物质的外部。 对经济学的影响。第四节 近代自然科学的发展与辩证唯物主义自然观的创立 一、近代后期自然科学的主要成就及其对形而上学自然观的冲击 星云说 地质“渐变论” 能量守恒与转化定律 尿素的人工合成 细胞学说 生物进化论 电磁场理论 元素周期表二、近代后期自然科学的主要特征 19世纪科学发展的主要特征： 第一、科学由近代前期分门别类研究过渡到考察自然界各个领域的相互联系 第二、科学开始出现超前生产发展势头，科学对社会生产和人类社会生活的指导作用更加明显和强大。表现在电磁理论的发展迎来了电力时代，促成了近代第二次技术革命的发生；有机化学促成了有机化学工业产生。 第三、各国科学社团纷纷成立，各国职业科学家队伍壮大，学术活动和国际交流广泛开展，民族主义隔膜开始打破。 第四、科学思想、精神、方法更加深入人心。三、辩证唯物主义自然观的创立 19世纪自然科学的巨大发展打开缺口 自然科学本身的发展产生的必然 恩格斯确立了辩证唯物主义自然观的基本范畴和主要内容 辩证唯物主义自然观的特点：普遍联系、发展变化 思考题：辩证唯物主义自然观产生的基础是什么？四辩证唯物主义自然观的基本思想、特征 基本思想。自然界是物质的，物质是万物的本原和基础，自然界的物质是相互联系的。 特征。第一，唯物论与辩证法结合；第二，自然史与人类史的统一；第三，天然自然与人化自然的统一；第四，人与自然的对象性是能动性和受动性的统一。第五节 现代物理学革命与系统论自然观的形成 一、现代物理学革命 1、三大实验发现（X射线、放射性现象、电子） (1)X射线的发现。由物理学家伦琴在1895年发现，当时还不大知名的他在研究阴极射线时发现射线管中会发出一种射线使涂有亚铂氰化钡的屏幕发出荧光，经过实验发现这种射线还能穿透金属箔、硬纸片，并能穿透黑纸，使照相底片感光。 （2）放射性的发现。1896年，法国物理学家贝克勒尔发现了铀的放射性。之后，居里夫人又先后发现了钋、镭等放射性元素。 （3）电子的发现。1897年，英国著名物理学家汤姆生系统研究了阴极射线的性质，发现这种射线不仅会被磁场偏转，而且能被电场偏转，证明阴极射线是带负电的粒子流，并测出了这种粒子的荷质比。 X射线、 放射性、电子的发现打破了原子不可分的观念，为人们建立物质微观结构理论奠定了基础。 1906-1908年，英国物理学家卢瑟福进行了粒子散射实验，构造了原子结构模型。 2、以太漂移问题和相对论物理学。1905年爱因斯坦创建了狭义相对论，从相对性原理、光速不变原理及空间和时间均匀性出发，导出了同时性的相对性、尺缩效应、时间延缓效应、质增效应、质能关系式等重要结论，揭示了空间与时间之间、空间和时间与物质运动之间、质量与能量之间的统一性。1916年，爱因斯坦创建的广义相对论，提出在任何参考系中，自然规律都可以表示为相同的数学形式，引力场对物体的引力作用与物体的加速运动是等效的，推断出在引力场中，时钟要变慢，光的路程要弯曲，指出时间与空间不能离开物质而独立存在，时空的结构和性质取决于物质的分布。中， 3、量子力学。1900年普朗克提出量子假说，1913年玻尔建立了量子化的原子结构模型，1923年德布罗意提出物质波概念，1925年海森堡建立矩阵力学，1926年薛定谔建立波动力学，以及之后玻恩对量子力学和波函数的统计诠释，揭示了崭新的、不同于宏观客体规律的微观客体规律。 二、现代自然科学的发展（20C末21C） 1、生物学革命分子生物学的产生 2、系统科学的产生和发展 系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同论、突变论和混沌理论等。第三讲 自然界的系统存在与演化发展 第一节 自然界的系统存在 （一）自然界的开放性 （二）自然界的动态性 （三）自然界的整体性 （四）自然界的层次性 第二节 自然界的演化发展 （一）演化和进化 （一）自然演化的不可逆性 （二）自然界的进化 （三）自然界演化的基本方式 （四）自然演化的自组织机制第一节 自然界的系统存在 （一）自然界的物质性 1、自然界物质客观实在性 （1）自然界物质相对于人类意识的本原性 （2）自然界物质的永恒性 2、自然界物质形态的多样性 （1）以空间尺度为标准宇观、宏观、微观 （2）以物质的聚集状态为标准固态、液态、气态、等离子态、超固态、真空场、反物质 3、自然界物质的统一性 化学元素、基本离子、各物质形态间相互联系和相互转化方面 4、自然界物质的可分性有限可分与无限可分第一节 自然界的系统存在 （二）自然界物质的系统性 1、自然界系统的普遍性 2、自然界系统的基本特征 3、物质系统的基本类型 （三）自然界物质系统的层次性 1、自然界物质系统的层次结构 非生命界和生命界的物质层次 2、层次结构的基本特征 3、物质系统层次的有限性和无限性 微观：物质是否无限可分？ 宇观：宇宙是有限还是无限？ 思考题：为什么说系统观念是可以对自然界做统一理解的观念？ 第二节 自然界的演化发展 （一）自然界的演化过程 1、宇宙的起源和演化 假说：大爆炸宇宙论，（一）自然界的演化过程 大爆炸宇宙论支持依据： （1）河外星系谱线红移； （2）氦丰度30； （3）3K微波背景辐射 思考题：宇宙的未来，是开放的还是封闭的？ （一）自然界的演化过程 2、星系的起源和演化 仙女座星系，它是肉眼所能看见的最遥远的天体，距地球230万光年，它在帮助天文学家确定宇宙膨胀中起了重要作用。 3、恒星的起源和演化（黑洞） 4、太阳系的起源和演化 5、地球的起源和演化 6、生命的起源和演化第二节 自然界的演化发展 （二）自然界演化的方向性 1、方向：进化与退化是自然界演化过程中的两个分支 案例：克劳修斯与达尔文的矛盾 2、进化与退化的辩证关系 3、进化与退化的循环往复是自然界演化的基本过程 （三 ） 自然界演化的若干问题 1、宇宙创生 2、生命演化中的突变事件：a 寒武纪“生命大爆炸” b 中生代恐龙灭绝之谜第六节 生态危机的出现与生态自然观的产生 一 生态危机与生态自然观 1 当代生态危机 生态危机的概念_所谓生态危机主要是指由于人类不合理的活动,在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害生命维持系统的瓦解,从而危害人的利益威胁人类生存和发展的现象. 生态危机的哲学基础机械唯物主义自然观 生态危机最主要原因 传统 工业生产方式加深了人与自然的对立 生态危机的主要表现_人口激增、自然资源消耗短缺、环境污染 2 生态自然观确立的科学基础：生态科学 生态学原本是一门研究动植物与其生活环境相互关系的科学，是生物学主要分科之一。20世纪以来，生态学扩展到人类生活和社会活动方面，把人类也列入生态系统中，来研究人与环境的关系及其相互作用的规律。 生态理念和生态规律生态学中的整体的观念、循环的观念、平衡的观念和多样性的观念，以及它所揭示的生态规律，构成了生态自然观的重要理念和科学根据。 二 生态自然观的基本思想 1 生态系统是生命系统。 2 生态系统具有显著的整体性。 3 生态系统是自组织的开放系统。 4 生态系统是动态平衡系统。 5 生态系统是稳定性与变化性相统一的平衡。 三 人类中心主义 人是宇宙的中心；人是宇宙中一切事物的目的；按照人类的价值观解释或评价宇宙间的所有事物。 与非人类中心主义的比较。20世纪70年代，由于全球生态危机的日益加剧，人类中心主义被认为是导致危机的罪魁祸首。以动物权利论、生物中心论、生态中心论和深层生态学等为代表的非人类中心主义伦理学对人类中心主义进行了猛烈抨击。与人类中心主义相反，非人类中心主义认为并非只有人类才具有内在价值，动物、植物、物种，甚至河流、岩石、生态系统及其自然本身都具有内在价值。第四讲 人与自然的协调发展 一、人在自然界中的地位 案例： a.伦敦烟雾事件的历史教训 b.“三峡大坝”，福耶？祸耶？ 说明： （1）人对自然界的依赖 （2）人对自然界的能动作用 （3）人的活动受自然界的制约二、人与自然关系的历史 二、人与自然关系的历史 （1）远古时代对自然的膜拜人与自然的共生 （2）农业文明时期人与自然维持着特有平衡 （3）工业时代人与自然的对立关系当代全球性问题： 人口爆炸 粮食不足资源枯竭能源紧张 环境恶化 三、人与自然关系的调整 1、协调人与自然关系的必要性 2、协调的可能性 3、对策 建立正确的自然观 建立新的生态观 执行可持续发展政策，寻求国际协作 摒弃“科技万能论”，认识到科学技术是一把双刃剑五、可持续发展问题 天地人三者的关系是复杂的历史的关系，处理好这种关系，是人类发展的要求，也是发展的条件，人类要不断发展下去，就要追求天、地、人三者才能和谐统一。 一、可持续发展思想的提出 20世纪40年代英国环境学家A莱奥波在大地伦理学一书中指出，必须重新确定人类在自然界中的位置，人类不应以主人自居，而应自觉地把自己当作大自然界家庭中的平等一员。 1972年6月5日至16日瑞典首都斯德哥尔摩举行了联合国第一次人类环境会议，发布了人类环境宣言。会议建议联合国大会将6月5日为“世界环境日” 五、可持续发展问题 第一次明确地提出可持续发展概念并给予系统的阐述是在1980年推出的世界自然保护大纲中。大纲提出了生物资源保护的三个目标1维持基本的生态过程和生命维持系统；2保持遗传的多样性；3保证生态系统和生物物种的持续利用。二、可持续发展的丰富内涵 1、生态文明与天地人和谐 生态文明发展观对“发展”概念的理解实现了两个方面的持续发展。 强调自然界本身具有发展权。 强调人类的发展必须考虑自然成本。五、可持续发展问题 2、代际平等与代内平等 体现未来取向的代际平等 代际平等：强调在发展问题上要公正的对待下一代人，当代人的发展不能以损害后代人的发展能力为代价，并要求当代人为后代人提供至少和自己从前人那里继承的一样多甚至更多的发展条件。 体现空间观念的代内平等 代内平等：强调任何国家任何地区的发展不能以损害其他国家和地区的发展为代价，特别要注意维护后发展地区和国家的需要。五、可持续发展问题 3、自然持续发展与社会综合发展 4、控制人口、节约资源和保护环境并追求社会公正 关于控制人口战略 关于节约资源战略 关于环境保护战略 （4）社会公正，为了社会的可持续发展必须做到公正，社会的责任是解放发展生产力，消除两极分化，消除贫困，消灭剥削，共同富有。 5、政府行为、科技能力和公众参与第四讲 思考题 思考题： 1、你如何看待近年来北方地区频频出现的“沙尘暴“现象？运用人与自然的相关知识来分析其产生原因并提出一些解决问题的对策。 2、现代科学技术的发展必然导致人与自然关系的恶化或者和谐吗？ 3、人与自然关系的本质是什么？为什么必须实现人与自然的协调发展？如何正确协调人与自然的关系？ 科学观 科学的本质和科学知识的构成 科学认识的形成 科学理论的创立 科学理论的评价和检验 科学理论的发展第五讲 科学的本质和科学知识的构成一 科学的本质 1 什么是科学 韦伯斯特新世界大辞典：科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察，调查和实验而得到的系统的知识。 2 科学的涵义 （1）科学是系统化、理论化的知识体系 （2）科学是认识世界的研究活动 （3）科学是一种特殊的社会意识形态第一节 科学技术的性质 （4）科学是一种特殊的生产力 （5）科学是一种社会建制 （6）科学是一种文化 2 科学的本质属性 (1) 客观真理性 (2) 可检验性 (3) 系统性 (4) 主体间性 3 关于科学划界的标准 科学划界问题是科学哲学的重要问题。科学划界问题是指区分科学与伪科学及其他非科学的界限。此问题由逻辑经验主义提出，其核心是科学划界的标准。20世纪20年代以来，关于科学划界问题大致形成以下四种观点：逻辑经验主义的观点、批判理性主义的观点、科学历史主义的观点与科学实在论的观点。 二 科学知识的构成 1 科学事实。科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。科学事实是科学认识的最初成果，属于认识论的范畴，其内容是客观的，形式是主观的，是客观与主观的统一。 科学事实一般分为两类：事实1，指客体与仪器之间相互作用结果的描述；事实2，是对观察实验所得到的结果的陈述和判断。被观察与实验证明了的理论结论，被称为理论事实。 科学事实作为科学对个别事物的认识，有其自身的规定性和特点：其一，具有可重复性；其二，科学事实渗透理论；其三，科学事实比较系统；其四，具有相对独立性。 2 科学定律 科学定律是反映事物、现象之间的必然性关系的科学命题。其特征为：绝对真理与相对真理的统一；具有简明性特征。 科学定律的作用在于：其一，揭示了事物的本质和规律；其二，有助于科学概念和科学理论的形成；其三，是科学解释和预测的有效工具。 3 科学假说 科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。其特点为：其一，科学性与猜测性的统一；其二，抽象性与形象性的统一；其三，多样性与易变性的统一。 4 科学理论 科学理论是系统化的科学知识，是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识，是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。其特征为：客观真理性；全面系统性；逻辑完备性；科学预见性。 三 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论是构成一个完整的科学知识体系不可缺少的组成部分，是不可分割地联系在一起的。它们辨证关系表现在以下几个方面：其一，科学事实是科学知识体系的出发点和归宿；其二，科学定律是构成科学理论的基础；其三，科学假说是科学理论的过渡形式；其四，科学理论是科学成果的系统体现。第六讲 科学认识的形成 一 科学问题的提出 1 科学研究从问题开始 2 科学问题的主要来源 二 科学问题的选择 1 选题的意义 2 选题的基本原则 (1)创新性原则 (2)科学性原则 (3)可行性原则 (4)社会需求原则 三 科学事实的获取 1 观察与实验是获取科学事实的基本方法. (1)科学观察的特点和功能 (2)科学观察的基本原则 (3)科学实验的特点和功能 2 观察实验中的认识论问题 (1)观察与理论的关系 (2)观察中仪器影响的问题 (3)观察实验中的偶然性 四 科学假说的形成 1假说的形成与科学问题的解答 2假说形成的基本方法 (1)形象思维与抽象思维 (2)猜想试错方法 五 科学理论的创立 1创立理论的思维过程: 准备阶段、酝酿阶段、豁朗阶段、验证阶段 2创立理论的语言 （1）记录科学事实的语言 （2）表达科学概念的术语 （3）确立科学定律命题 3创立理论的思维方法 （1）演绎方法 （2）非演绎方法 4创立理论的思维形态 （1）抽象思维与形象思维 （2）收敛思维与发散思维 （3）顿悟、直觉与灵感 六 科学理论的评价和检验 1 评价科学理论的一般标准 相容性 逻辑自恰性 简单性 2 理论的检验 确证和否证 判决性实验 七 科学发展的模式 1 逻辑经验主义的模式 科学知识的累积式发展 2 波普尔的不断革命模式 P1T TEEP2 3 库恩的范式转换模式 前科学时期常规科学时期危机时期科学革命时期新的常规科学时期 4 拉卡托斯的科学研究纲领模式技术的本质和结构 一 技术的本质和特征 1技术的本质 2技术的特征 二 技术的构成 1技术构成的基本要素 2技术的分类 三 技术认识和技术方法 1现代技术的特点 2技术认识与科学认识的区别 3技术认识的基本程序 4技术方法的特点 四 技术创新 1 技术创新的由来 2 技术创新的本质 3 技术创新的分类及特点 4 技术创新的过程和机制第七讲 科学技术发展的社会条件 一、社会经济发展对科学技术发展的作用 1、生产实践对科学技术发展的决定性作用 二、社会经济制度对科学技术发展的作用 三、社会政治对科学技术发展的作用 1、社会政治制度对科学技术发展的作用 案例：李森科事件的历史教训 2、科技政策对科技发展的作用 3、战争对科技发展的双重影响第七讲 科学技术发展的社会条件 四、社会意识形态对科技发展的影响 1、哲学对科技发展的影响 2、道德对科学技术发展的作用 3、文化传统对科学技术发展的作用 五、培养人才与科学技术发展的关系 案例：硅谷的崛起第七讲 科学技术发展的社会条件第七讲 思考题 六、社会整体的科学能力对科技发展的作用 案例：阿波罗计划 1、社会整体科学能力的概念和构成 科技队伍的集团研究能力 实验技术装备系统 组织管理 经济条件 图书情报系统 全民族的科学文化水平 2、社会整体科学能力对科技发展的作用第八讲 科学技术的社会功能 一、科学技术的生产力功能 1、科技进步是社会生产力发生质的飞跃的重要标志 2、科学技术是生产力，而且是第一生产力 3、科学技术的生产力功能的实现途径 二、科学技术的经济功能 1、科学技术对国家经济实力的影响 2、科学技术对世界经济发展的影响 3、科学技术推动社会经济发展的主要途径第八讲 科学技术的社会功能 三、科学技术的政治功能 1、科学技术对国家政治的影响 2、科学技术对国际政治关系的影响 四、科学技术的军事功能 五、科学技术的文体功能 1、科学技术是文化的组成部分 2、文化功能的主要表现第八讲 科学技术的社会功能 六、科学技术的异化 1、科学技术异化的表现 2、对科学技术异化的反思 唯科学主义思潮 反科学主义思潮 技术决定论思潮 现实主义观点 3、科学技术和经济、社会的协调发展第八讲 思考题 1、试述科学技术的社会功能。 2、试述科学技术异化的表现。第九讲 科学界的越轨及控制 一、科学史上的弄虚作假案例 1、造假（制造骗局） 案例：英国20世纪初（19111913）“皮尔塘人”头盖骨发现大骗局 2、剽窃 3、撒谎欺骗 案例：1903年，法国科学院院士、物理学家布朗洛宣布发现了N射线 4、包庇伪科学 案例1：美国保护盖洛曾经被认为是人体艾滋病病毒发现者第九讲 科学界的越轨及控制 案例2：巴尔的摩案 5、挂名 6、篡改数据，挑选有利的数据 二、现代科学家越轨的原因分析 三、科学家越轨行为的防范 1、在科研过程各环节上加强防范 2、设立可耻科学奖 3、设立以辨假、防假为任务目标的咨询调研机构 思考题：学术造假现象为何屡禁不止？ 学术打假网站：方舟子新语丝方法论 科研选题的方法 搜集事实的方法 概括科学事实的方法 建构科学理论的方法第十一讲 科学问题和科研选题 一、问题在科学研究中的地位 二、什么是科学问题 1、科学从问题开始 2、问题的来源和分类 、问题的产生和来源 、问题的分类 科学问题与非科学问题 真实科学问题与虚假伪科学问题 待解决问题和已解决问题 第十一讲 科学问题和科研选题 三、科研选题 1、科学问题与科研课题的关系 2、科研选题的意义 3、科研选题的步骤 4、科研选题的原则 需要性原则 科学性原则 创造性原则 可行性原则 5、科研课题的论证和审定 思考题： 1、为什么说科学研究始于问题而不是观察？ 2、什么是科学问题？科研选题必须遵循哪些原则？第十二讲 科学观察和科学实验 一、科学的认识过程 1、科学事实 2、科学定律 3、科学假设 4、科学理论 二、科学观察 1、观察的主观性和易谬性 2、观察的客观性 3、观察渗透理论 4、理论以观察为基础和源泉第十二讲 科学观察和科学实验 三、科学实验 1、科学实验的特点：精确性、可重复性、周期短 2、科学实验的分类 3、科学实验的作用 四、观察中的机遇 案例：青霉素的发现 1、机遇及其在科学发现中的重要意义 2、怎样获得机遇 3、正确认识机遇，防止错误倾向 思考题： 1、在科学观察中常会出现观察失误，问：（1）导致观察失误的原因是什么？（2）观察中是否渗透理论？理论与观察的关系怎样？ 2、机遇在科学发现中有何重要意义？怎样获得机遇？第十三讲 从科学抽象到科学理论 一、科学抽象 案例：七桥问题 当Euler在1736年访问Konigsberg, Prussia(now Kaliningrad Russia)时，他发现当地的市民正从事一项非常有趣的消遣活动。Konigsberg城中有一条名叫Pregel的河流横经其中，在河上建有七座桥如图所示: 二、逻辑方法 逻辑方法：比较和分类、类比、归纳和演绎、分析和综合 1、归纳和演绎 2、分析与综合 案例：孟德尔巧破遗传之谜 三、非逻辑方法 非逻辑方法：直觉、灵感、想象、联想等 1、直觉与灵感的特征 2、直觉和灵感产生的条件 3、直觉和灵感在科学研究中的作用一、科学抽象 这项有趣的消遣活动是在星期六作一次走过所有七座桥的散步，每座桥只能经过一次而且起点与终点必须是同一地点。Euler把每一块陆地考虑成一个点，连接两块陆地的桥以线表示，便得如下的图形:一、科学抽象 後来推论出此种走法是不可能的。他的论点是这样的，除了起点以外，每一次当一个人由一座桥进入一块陆地