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七年级思想品德（上）七年级第一单元 自尊自信第二课 天生我材必有用1. 正确认识和评价自己？p.13、14、15A.关键：实事求是，既不高估自己，也不低估自己。【客观评价自己】B.知道自己的长处、优点，也知道自己的短处和缺点。【全面评价自己】。C.用发展的眼光看待自己。D.科学地认识和评价自己。2. 自我评价的重要性（即为什么？）p.13 正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。p.14 接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，才能真正地认识和确立自己的价值。p.14 正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，才能使自己得到充分的发展。p.16 面对变化的世界、激烈的竞争，正确认识自己，才能把握未来。3、正确认识和评价自己的科学方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。第三课 知耻近乎勇1.什么是羞耻观？p.23 对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧的感觉。2.我们为什么要有羞耻之心？ 羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量； 知耻是在内心建立起善恶、是非、美丑的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件。 羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进，也有可能使人丧失对自己的信心。 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。 有利于我们树立对国家和民族的道德责任感，培养和增强我们使命感。 3.培养羞耻之心的基本要求：按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质，做一个有尊严的人。 p.264.什么是自尊、自爱？p.27信息点击5. 自尊的重要性？p.27人生若失去了自尊，生命便没有了价值。p.27自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。p.28自尊是成才和成功者必备的心理品质，一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落；民族有了自尊，社会才更加繁荣强大。6. 怎样维护自尊？A.p.29要对自己负责，要踏实。B.p.29自尊有正气，不能有傲气。 C.p.30从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性。D.p.30把个人的尊严与民族的尊严结合起来，发愤图强，维护民族尊严等。7、自尊与虚荣不同：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同：自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。第四课 人格不可辱11、人格尊严权包括“人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。”（姓名权、名誉权是公民人格尊严权的重要内容。）12、关于姓名权的法律规定：民法通则第九十九条：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。婚姻法第十四条：夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条：子女可以随父姓，可心随母姓。13、有关人格尊严的法律规定：宪法：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告和陷害。14、人格尊严被侵害后怎么办？受害人有权要求侵权人或请求人民法院停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神赔偿。15、 珍惜名誉权的基本要求首先要爱惜和尊重自己的名誉学会尊重他人的名誉要做到诚实守信。16、怎样看待给人取绰号？ 绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严名誉权。七年级第二单元 善于交往第五课：敬人者，人恒敬之1、受人尊重的奥秘：一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人；只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。2、人与人平等的基本内涵：这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。认识人与人之间是平等的，这是尊重别人的前提。人格上的平等就是一个人做人的资格；法律地位上的平等就是：u 都享有法律规定的权利u 同时都必须履行法律规定的义务u 只要违反法律，都要负法律责任3、如何平等待人、尊重他人？ 我们要做到平等待人，尊重他人，就必须做到不以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为另眼看人、不尊重他人的理由； 平等待人，尊重他人，必须做到不凌弱欺生； 平等待人，尊重他人，要从自我做起，从点滴做起； 总之，我们要真正做到平等待人，尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。第六课：授人玫瑰，手留余香4、理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义这句话的基本意思是说自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。这是一种推已及人的过程，每个人都要设身处地地为他人考虑，怎样对待自己，就应该怎样对待别人；5、如何做到“己所不欲，勿施于人”？ 关键在于我们在对待他人时能做到“将心比心，推已及人”； 全面提高个人素养，学会同情人，让自己能够有宽容之心，能够容纳他人，形成良好的道德品质； 学会换位思考，让学生能够设身处地地思考问题。6、“授人玫瑰，手留余香。”的重要意义：别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生有更有意义、更有价值。社会就会变得更和谐、更美好。4.记住并理解下列内容： 已所不欲，勿施于人 将心比心，推己及人授人玫瑰，手留余香 我为人人，人人为我第七课：让人三尺又何妨7、了解宽容友善的重要性 人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近； 宽容是一种美德，是一个人有修养的体现：宽容能医治心灵的创伤，使你忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；宽容能使你用自身的温暖去融化寒冷的坚冰；宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好的明天充满信心。8、如何正确把握宽容友善？ 区分宽容与软弱。宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹。当然，宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。宽容友善是一种可贵的精神境界； 宽容与严格。宽容不是纵容。宽容与严格两者是一致的。老师、家长的批评教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。 宽容与维权。人生活在社会中，宽容友善是人际关系的润滑剂。但宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。第八课：相逢在花季10、对中学生而言，异性同学之间的正常交往有哪些好处？(1)有利于学习进步，优势互补，提高学习效率。(2)男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势，所以男女同学的正常交往可以相互影响、相互促进，有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强，心理更为健康。(3)有利于生活中相互激励，相互帮助，情感上互相交流。11、作为初中生,我们应该学会用怎样恰当的方式与异性交往?(1)把握好自己的角色定位，树立健康向上的青春形象。(2)把握好言行举止的“度”：落落大方，掌握分寸，相互尊重，讲究文明礼貌，自重自爱。(3)互相帮助，互相学习，共同成长。(4)我们更提倡男女同学之间的群体交往。第九课：众人划桨开大船12、个人与集体的关系是什么？个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土；集体由个人组成，集体的发展离不开个人的努力13、个人与集体的关系对我们的行为要求(1)要具有强烈的集体荣誉感和责任感,在生活中严格要求自己,不做损害集体荣誉和利益的事。(2)以实际行动为集体添光彩。如：认真完成集体交给的各项任务，积极参加集体的各项活动，遵守集体的纪律，发挥自己的特长为集体添光彩。(3)珍视集体的团结，加强集体成员之间的团结与合作，发挥集体的力量。(4)正确处理个人利益与集体利益的关系。个人利益服从集体利益。第十课：有朋自远方来14、为什么要重视了解和认识各国文化的差异性？(1)现代科技的发展把人与人之间的距离拉得越来越近，整个地球就像地球村。(2)改革开放以来，中国同世界各国的交流合作日益加强。(3)世界各国的文化都以自己独特的方式为人类文明作出了贡献，都是世界文化殿堂中的瑰宝。(4)如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，往往就容易造成我们交往的障碍和困难，甚至导致误解。因此必须引起我们的重视。15、我们在同世界各国人民的交往中，应该怎样正确对待各民族文化的差异呢？(1)对各民族不同的文化习俗要以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习，友好往来，让中国走向世界，让世界了解中国。(2)对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。对外来文化中存在的糟粕应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。(3)必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。在现代社交场合，握手是最常见的礼节。第11课 希望从这里开始1、我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”2、为什么说受教育是我国公民的一项基本权利？（1）从自身发民来看：一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学技术，那么就很难在社会上立足；（2）从国家的要求来看：只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。（3）所以，从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。3、为什么说受教育是我国公民的一项基本义务？（1）从国家繁荣来看：当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。实践证明，哪个国家在科技经济上落后，就会被动挨打。（2）从对公民的要求来看：“国家兴亡，匹夫有责”每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。（3）因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。4、受教育者最最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。5、青少年应如何履行受教育的义务？（1）珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育。（2）以高度的责任感为祖国的发展奋发进取，刻苦学习。（3）树立远大的理想，努力把自己培养成有理想