幼儿园月计划表大班

精品文库*幼儿园月计划表月份：2017年2、3月 班级：大班 领域月目标活动名称健康1、能分清纵队、横队，并动作迅速的站好。2、会一队一队整齐的走。3、练习跳绳。4、能保持个人和环境卫生，并学会监督。5、安全教育。语言1、能专著的较长时间的倾听他人的讲话，并且可以生动完整的复述别人的讲话。2、培养运用普通话，声调准确，速度适中，积极主动的与人交流，大胆提出问题，并发表自己的见解。社会1、热爱解放军、革命前辈、英雄模范人物，尊敬并愿意向他们学习。2、植树节教育、安全教育。3、积极参加力所能及的劳动，主动为同伴和集体服务。4、能站在对方角度考虑问题，懂得关心帮助人，形成良好的礼貌习惯。科学1、认识文具、交通工具，知道它与人们的关系。2、学会种植植物。3、能细致的观察自然环境的变化，正确认识四季及特征。4、认识正方体、长方体，初步形成立体概念。5、能正确地进行6以内的数的形成加减运算。艺术1、对一些美的事物会发出赞美，知道哪些属于美，哪些属于不美。2、会用一定的方式表现美，如：绘画、舞蹈、泥工等。4、能完成精确的拼搭、镶嵌等作品。5、能绘画人物的不同姿态。6、会剪较复杂的手工。*幼儿园月计划表月份：2017年4月 班级：大班 领域月目标活动名称健康1、继续练习一对一对整齐的走。2、能较长距离的跑。3、继续练习跳绳。4、在有间隔物的物体上走。5、继续保持个人和集体环境的卫生。6、具有良好的卫生习惯和生活自理能力。语言1、继续专注较长时间的倾听他人讲话。2、能理解较复杂的儿童文学作品的内容。知道主要情节懂得简单的道理。3、能运用较丰富的词汇清楚连贯的讲述事情的经过。社会1、积极参加力所能及的劳动主动为同伴服务和集体服务。有初步的集体荣誉感。2、进行五一国际劳动节教育。3、了解一些国家的名称文化著名建筑及风土人情。4、继续培养幼儿的礼貌用语及习惯。能运用商量讨论的方式，解决纠纷、懂得谦让。科学1、知道植物的主要生长过程，懂得植物与人类的关系。在种植中掌握记录观察的方法。2、初步懂得动物与人类的关系。3、准确地进行7以内数的分解及加减法运算。4、分清左右，有方位概念。5、能运用多种感官、多种方式认识事物，自己两个以上物体的共同点和差异。6、能根据物体的性质功能种类进行三维分类排序。艺术1、在生活中会欣赏优美的歌曲，对新欣赏活动感兴趣。2、会跟着歌曲学唱，自娱自乐。3、会画人物的不同姿态。4、能使用工具、教材进行剪贴、折叠。*幼儿园月计划表月份：2017年5月 班级：大班 领域月目标活动名称健康1、继续练习一对一对整齐的走。2、能较长距离的跑。3、继续练习跳绳。4、在有间隔物的物体上走。5、继续保持个人和集体环境的卫生。6、具有良好的卫生习惯和生活自理能力。语言1、继续专注较长时间的倾听他人讲话。2、能理解较复杂的儿童文学作品的内容。知道主要情节懂得简单的道理。3、能运用较丰富的词汇清楚连贯的讲述事情的经过。社会1、积极参加力所能及的劳动主动为同伴服务和集体服务。有初步的集体荣誉感。2、进行五一国际劳动节教育。3、了解一些国家的名称文化著名建筑及风土人情。4、继续培养幼儿的礼貌用语及习惯。能运用商量讨论的方式，解决纠纷、懂得谦让。科学1、知道植物的主要生长过程，懂得植物与人类的关系。在种植中掌握记录观察的方法。2、初步懂得动物与人类的关系。3、准确地进行8以内数的分解及加减法运算。4、分清左右，有方位概念。5、能运用多种感官、多种方式认识事物，自己两个以上物体的共同点和差异。6、能根据物体的性质功能种类进行三维分类排序。艺术1、学习欣赏儿童歌曲及乐曲，对学习活动、欣赏活动感兴趣。2、愿意在音乐伴奏下做动作，并会根据旋律的变化，变换动作。3、会画人物的不同姿态。4、能使用工具、教材进行剪贴、折叠。*幼儿园月计划表月份：2017年6月 班级：大班 领域月目标活动名称健康1、会曲线运球。2、动作敏捷的在各种运动器械上活动。3、能按音乐变化整齐的做简单的舞蹈、律动、徒手操等。4、具有良好的生活卫生习惯和一定的生活自立能力。5、懂得自我保护的基本常识，遇到危险尽快的告诉成人，具有初步的自我保护能力。语言1、较长时间倾听他人讲话，不插嘴，并积极作出反映。2、对生活中常见的符号、标志、文字感兴趣，理解其代表的意思。3、能用普通话清楚的表达所阅读图书的内容。社会1、感受大自然、艺术及周围活动，积极大胆的用绘画手工唱歌律动舞蹈和打击乐等形式创造的表现对喜欢事物的情感，爱护自然社会中美的人、事、物。2、有信心完成有一定难度的事。3、能用讨论商量的方式解决纠纷懂得谦让。4、能帮助遇到困难的同伴，喜欢与人交流，学习轻松、分享、商量，愿与同伴分享快乐。科学1、对水的三态光电等进行实验，并利用其科学现象制作玩具。2、初步了解宇宙航天知识和科学家与他们的发明，从小爱科学。3、能用目测和自然测量的方法比较物体长短、高矮、轻重等。4、认识正方体、长方体，