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文档简介

五 年级 （1） 红树林 导学案设计课型新授备课人使用日期学习目标1、 有感情地朗读课文，了解红树林的特点。2、 独立识字认词。课堂流程学生活动教师指导一、 预习检测。听写生字词二自主学习。1、仔细朗读课文，摘录文中的好词好句，并理解其意思。2、试着抓文中重点内容，概括各自然段的提纲。三、 合作学习。了解了课文内容，红树林有什么特点？给你印象最深的是什么？用自己的话在组内说说。四、 课堂检测。1、 认读词语并理解其意思梦幻 浸没 浮荡 绚丽多姿 世外桃源 纵横交错 盘根错节2、摘录自己喜欢的词句段落1、教师检测2、指名汇报3、指导指正4、交流 指正5、检测，纠错 五 年级 语文 红树林 导学案设计学校： 班级： 姓名：学习目标1、有感情地朗读课文，了解红树林的特点。2、独立识字认词。课堂流程一、预习检测。听写生字词二、自主学习。1、仔细朗读课文，摘录文中的好词好句，并理解其意思。2、试着抓文中重点内容，概括各自然段的提纲。三、合作学习。了解了课文内容，红树林有什么特点？给你印象最深的是什么？用自己的话在组内说说。四、课堂检测。2、 认读词语并理解其意思梦幻 浸没 浮荡 绚丽多姿 世
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