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同学们你们喜欢松鼠吗 为什么 那只松鼠 西师大版四年级语文上册第五单元 初读课文 整体感知 1 自由读课文 把不认识的字 不理解的词语多读几遍 直到把课文读通 读顺 2 课文讲述了一件什么事情 同学们能试着叙述一下吗 ni l 蹑 蹑手蹑脚 俐 活泼伶俐 y oxi 夭 逃之夭夭 携 携带 f l j 俘 俘虏 虏 俘虏 拒 抗拒 q su l u乞 乞求 缩 缩回 漏 说漏嘴 读一读记一记 思考 课文主要讲述了一件什么事情 父亲开车外出 意外捉到了一只松鼠 心里特别高兴 可当父亲看到松鼠那充满绝望的目光后 最终下决心把松鼠放回了山林 当女儿得知这件事后 不但没有责怪父亲 反而关注那只松鼠的命运 1 3段 逮松鼠 4 7段 放松鼠 8 9段 惦记松鼠 课文以 那只松鼠 为线索可分为三个部分 动脑筋 本篇课文以什么为线索 同学们能试着给课文划分段落吗 松鼠非常难捉 我 费了九牛二虎之力才逮到小松鼠 东奔西跑 跳 蹿 神不知鬼不觉 蹑手蹑脚 直喘粗气 瘫坐 学习第一部分 逮松鼠 试着勾出描写松鼠四处逃窜的句子以及描写 我 神态 动作的词 你能体会到什么 你认为父亲的做法对吗 为什么 突然 我看到了它的目光 像是绝望 像是抗拒 像是乞求 学习第二部分 放松鼠 父亲为什么会放掉这只松鼠 用文中原句回答 绝望是对失去生命 失去自由的极度恐惧 抗议是指责作者的做法不对 乞求是希望作者能放了它 给它一条生路 读句子悟情感1 我说不出为什么要这样做 但我觉得非这样做不可 说不出 因为从情理上讲 好不容易捉到的松鼠 又是我非常喜欢的 没有理由放 非这样做不可 因为我实在不忍心让小松鼠从此孤单 忧郁地生活 体现了女儿纯洁美好的心灵 同时也表现了女儿对小动物的爱护之情 2 当我发现自己说漏了嘴 不安地看着女儿时 女儿竟一点也没有责怪我的意思 依然稚气未脱地沉浸在我的故事里 并饱含深情地问我 爸爸 后来它回家了吗 它回到妈妈身边了吗 这句话体现了女儿什么样的心灵 女儿没有责怪父亲 反而饱含深情的问父亲那只松鼠的情况 学习第三部分 惦记松鼠 当女儿听到父亲把抓到的松鼠又放掉之后有什样的举动 读句子悟情感最后 我咬咬牙 把它放了 咬咬牙 体现了 我 怎样的心情 体现了 我 极度矛盾的心情 同时也表现出 我 放掉小松鼠的决心 拓展延伸学习了本篇课文 你想
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