《好习惯养成细则》宋营小学.doc_第1页
《好习惯养成细则》宋营小学.doc_第2页
《好习惯养成细则》宋营小学.doc_第3页
《好习惯养成细则》宋营小学.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

好习惯养成细则宋营小学 二年级(2)班 师茹(一)、生活好习惯1、在家里不任性,自己的行动应事前告诉家长,外出前及回家后和家长打招呼。2、经常使用“您好”、“ 谢谢” 、“请” 、“对不起” 、“没关系”等礼貌用语。3、未经允许,不乱动乱翻别人的东西,进入他人房间先轻敲房门,别人同意后才可以进入。4、待人有礼貌。见了客人主动打招呼,起立让座,沏茶倒水,客人走时要送出门外,并说再见。5、注意安全,不玩火,不乱动家用电器,不做有危险的游戏。6、节约用电、用水,节约粮食,勤俭节约,反对浪费。7、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。自己叠被子、叠衣服,自己收拾床铺,整理书包,自己的事情自己做。8、帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜等,干一些力所能及的事。家里经常开窗透风。9、不挑食、不偏食、不吃零售、不暴饮暴食,朴素节俭,不乱花钱。10、早晚刷牙,饭后漱口,饭前便后及时洗手,睡前洗脚。勤剪指(趾)甲、勤洗头勤洗澡。按时起居作息。11、未经家长同意,不看电视、不看有害的书,按时作息,早睡早起,每天保证八个小时的睡眠时间。12、不随意离校,有事请假;放学后不在校内外逗留,及时回家。13、家长叫时,应马上停下自己的事情,及时应答,不拖拉。14、在家能按时、独立完成作业,先做完作业后休息。15、遇事爱问为什么,勤于思考;相信科学,不迷信更不能参加迷信活动。(二)、学习好习惯1、读书声音哄亮,充满感情,使用普通话。2、读书写字做到头正、身直、足平、臂开,姿势正确,书写工整,卷面整洁,懂得学习是学生的首要任务。3、上课前做好课前准备,准备好本节课需要的书、练习本和工具。4、课堂上积极回答问题、提出问题。5、认真完成老师布置的各种作业,书写工整、规范。6、课外时间多读书、读好书,与图书交朋友;读书时,勤做笔记,注意积累材料,养成不动笔墨不读书的好习惯。7、爱惜学习用品,自己的学习用品分类摆放,整洁有序。8、懂得字典是无言的老师,养成勤查字典的良好习惯。留心观察身边的事物,勤于思考,不懂就问,善于积累材料。9、能合理安排学习时间,主动求学。10、写完作业至少再从头到尾检查一遍,确认没有错误后才可收拾,严肃、虚心、认真负责。(三)、文明好习惯(1)升国旗奏国歌时自觉肃立、行队礼。(2)校园内,见到老师、客人、邻居主动问好打招呼。(3)能自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。(4)在接受别人的帮助时,能微笑着向别人致谢。(5) 不随地吐痰,不乱扔乱放垃圾,主动捡拾废物,能自觉维持环境卫生(6)向别人请教时,态度诚恳。(7)不打架,不骂人。文明用语。(8)集合时做到“快、静、齐”。(9)观看比赛时能文明喝彩、自觉守纪。(10)公共场所不大声喧哗。(11)不带危险物品上学。(12)不给别人起绰号,不歧视身体有缺陷的同学(四)、行为好习惯1、爱护公共财物,不乱触乱摸,不乱涂乱画。2、按时到校,不迟到、不旷课,有事或有病须向班主任请假。3、入校时,不带零食,不乱花钱。4、按时课间操,做操态度认真,姿势正确,不随便说话,站队快、齐、静,散开集合不说话。5、上课时不随便离座位、不随便推桌椅发出声响。6、在走廊内要轻声慢步,上下楼梯要靠右边,不在楼道内大声喧哗、追来跑去。7、课间做有益活动,不在教室敲桌凳、不骂人,不乱涂乱画,不吃零食。8、见到师长主动问好,不欺负、不侮辱小朋友,不给别人起绰号,也不叫别人的外号。9、升国旗、奏国歌时,肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论