创造力训练方法.doc

创造力训练5.注意力的训练注意力训练对提高注意力很有帮助。下面是一些行之有效的训练方法: 第一,想一想(充分发挥想象力)。训练时,被训练者首先要坐好,安下心来,然后闭起眼睛,用心去想一件事物。譬如,想一只狗,它的形态、颜色,它的内脏各个部分 以及它是如何活动的等等。第二,听一听(充分利用人的听觉)。被训练者安排在一个安静的环境内,用心去听各种远、近的声音或者进行听话训练。第三,看一看(充分利用人的敏锐视觉)。被训练者认真看一件物品,如一片树叶,看清楚它的形状、颜色、叶脉、构造特点等,或者仔细看一件运动着的物体等。 第四,摸一摸(充分利用人的触觉)。让被训练者摸各种材料,各种表面,让他们把全部精力集中在触觉上,仅用手触摸这些物体。这些物体可以是熟悉的,也可以是不熟悉的。 第五,闻一闻(充分利用人的嗅觉)。让训练者闻各种准备好的瓶子,瓶子里装着不同气昧、但很熟悉的东西,如花生油、香水等。第六, 做游戏。进行各种游戏,如找图案或图画中的相同的地方或找不同的部位,走迷宫等。 第七,找数字。在一定时间内,从数字表中找出一些连续的数。例如,以下是100数字表,如连续找出1 - 15,或 20-34等。若能在40秒内找出,说明注意力处于优等水平, 而多于100秒的同学就要加强训练,提高注意力。当然,这只是参考值,实际上时间越短越好。215491940273313716426141557865280100236676655896718830377312821792329159856486948861992298981462589759735953953602934579443745629324386284148318877967726851775070634590365444426204710311528311 第八,抗干扰。例如,符号干扰用三角形、圆形、正方形三个符号各30个,打乱排成10个一行,共9行,然 后看符号读字,凡见三角形读圆,见圆读方,见方读角等。 第九,算算术。列出60道简单的算术运算题,并计时, 按计算时间和准确度来评分。 第十,全句复述。先缓慢朗读三遍,然后立即复述出来。(1)知识是指自然科学、社会科学、思维科学的基本知识。(2)智能是指掌握、创造和运用知识的能力。(3)知识和技能好比干柴和土地,智能如同火种和种子。(4)知识技能是发明的基础,但发现、发明更要靠自身的感受和想象等智慧。(5)世界上气力最大的是植物的种子,一粒种子可以显现出来的力,简直是超越一切的。(6)如果不落在肥土中而落在瓦砾中,有生命力的种子绝不会悲观、叹气。(7)人的头盖骨结合得非常致密、坚固,生物学家和解剖学家用尽一切方法,要把它完整地分开来,都没有成功。 (8)这种力是一般人看不见的生命力,只要有生命存在,这种力就显现,上面的石块丝毫不足以阻挡它,因为这是一种不达目的不停止的力。(9)我爱花,所以也爱养花,我可还没成为养花专家, 因为没有功夫去做研究与试验,我只把养花当作生活中的一种乐趣。(10)我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里, 有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花多有意思呀。 第十一,概括主要内容并指出其含义。 (1)传说在很古很古的时候,知了是不会飞的。一天, 它看见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是,请大雁教它学飞。大雁高兴地答应了。学习是一种很艰苦的事情。知了怕艰苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学得很不认真。大雁给它讲怎样飞,它听了几句,就不耐烦地 说知了!知了!大雁让它试着飞一飞,它只飞了几次, 便自满地嚷着知了!知了!。秋天到了,大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞。可是,它用力扑腾着翅膀,还是飞不高。这时候,知了望着大雁在万里长空飞翔,真懊悔自己当初没有努力学习,可是已经晚了,它只好叹气,说迟了!迟了! 。 (2)掏尽口袋的钱。一位老师用当时最先进的教学方法教学生,但效果不如预料。一天,他带着7个学生实习,路过街头,看见一个冻得发抖的孩子在乞讨。据说,是要给快冻死的奶奶买衣服。老师二话不说,掏尽身上的钱给孩子。 第二天,孩子和穿着棉衣的奶奶出现在教室门口。20年后, 这7个学生变成了老师的骄傲,有的成为金融巨头,有的成为有名的医生学生说老师给小孩钱时,连口袋都掏出来了,第二天孩子的奶奶就出现在教室的门口,我们都明白一个道理:倾尽所能,就能成功。 (3)为什么一个鸡蛋决定成败。两个下岗工人各在路边开了一个早点店,卖包子和油茶。三个月后,一个生意兴 隆,一个却收摊。顾客来时,生意兴旺的就问您要在油茶里打一个还是两个鸡蛋?另一个却问你要不要放鸡蛋?正是这点小小的差别产生了两种完全不同的经营效果。在这个世界上成功与失败之间没有大河,有时仅是一步之距,不过这是智慧的一步。(4)责任心。1920年,美国一个小男孩,在踢足球时, 踢破了邻居的玻璃,人家要索赔。男孩向父亲认错后,父亲 让他对自己说,对过失要负责任。可他没钱,父亲说,钱我可以先借给你,但一年后还我。从此,这个男孩就开始了艰苦的打工生涯。半年后,他终于还清了这笔钱。这个男孩以后是美国总统里根。他父亲的所作所为是让他懂得犯了错误就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责任。一个有责任心的人,就拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。渴望成功,那么,就造就一个有责任心的人吧。 第十二,判断正误。(1)海洋公园有很多种鱼类,如鳄鱼、金鱼、热带鱼和大鲸鱼等。(2)动物园内有很多种鸟类,如蜂鸟、驼鸟、蝙蝠和相思鸟等。第十三,快速思考。利用快速思考题进行训练。以下一些思考题供大家参考,也可作为抢答训练。 (1)有半瓶酒,瓶中用木塞塞住,不敲碎酒瓶,不拔去塞子,也不准在塞上钻孔。如何将瓶内的酒喝光? (2)把一条长2,米的绳子一端,缚在一只杯子柄上,另一端系在天花板的钩子上,使杯子悬挂起来,要求剪断绳子 中央,杯子却不会落下来。怎样去做?(3)有一个人从15层的大楼的窗户往下跳,可是他却没有受伤。为什么? (4)如果你手里有一只球,用力把球扔出去,不许往墙上扔,也不许在球上捆什么东西,而要使球又回到你身边来。有什么办法? (5)两个人骑马比赛,哪匹马慢就是胜利者,于是比赛难以进行,有个聪明人,提出一个办法,使比赛很快结束。这是什么办法? (6)一只小鸟,不慎飞进矩形小洞,手伸不进去,若用树枝夹它,又要伤害小鸟,有什么办法把小鸟从洞里捉出来?(7)满满一壶凉开水,一次只能喝半杯。你能在30秒内让壶一下子干了吗?(8)泥盆里有6条蜓蚓,用铁锹把3条切成两段。泥盆里还有活蜓蚓几条? (9)五元钱一堆香蕉,三元钱一堆苹果,两元钱一堆桔 子。合在一起,共有几堆? (10)两个父亲和两个儿子各自猎得一只野鸡。但是, 他们一共猎得三只野鸡,为什么? (11)某人的衬衣纽扣掉进了已经倒入咖啡的杯子里, 他赶紧从杯子里拾起纽扣,不但手不湿,甚至连纽扣也不湿。这是为什么? (12)一只网球,使它滚一段距离后完全停止,然后自动反过来朝相反方向运动,既不允许将网球反弹回来,又不允许用任何东西打击它,更不允许用任何东西把球系住。该怎么办? (13)天花板下悬挂两根相距5米的长绳,在旁边的桌子上有些小纸条和一把剪刀。你能站在两绳之间不动,伸开双臂双手各拉住一根绳子吗? (14)如果你的口袋里的火柴盒中只剩下一根火柴,黑夜里你走进房间,房间里有蜡烛、煤油灯和煤气炉。那么, 你先点燃什么? (15)有一棵树,树下有一头用一根2米长的绳子牢牢拴着鼻子的牛。牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了。这头牛却很快就将饲料吃完。为什么? (绳子没断, 也没有解开的痕迹)(16)某人长得很胖,但他一位朋友长得很瘦,也有胃病。胖人常看见他的朋友去眼科医院。为什么? (17)两位女孩同到一所学校报名。她俩长得一模一样, 出生年月日和父母的名字也完全相同。然而,教师问他们是不是双胞胎,他们却回答,不是。他俩到底是什么关系? (18)给你一个装满水的杯子,你能把它口朝下拿在手里,不让水流出来吗? (当然是不盖子,也不把水冻成冰) (19)点燃着的10根蜡烛,风吹灭了2支,过了不久, 又吹灭了1支,于是为了挡风,把窗户关起来。从此以后, 一支也不被吹灭。请间,最后还剩几支? (20)一幅绳梯悬挂在轮船舷侧,有2米露在海面上, 潮水上涨的时速为50公分。问多少时间后绳梯只有1米露 在海面上? (21)抽屉里有黑白尼龙袜,至少要拿出几只,才能保证取到一双颜色相同的袜子? (22)有一个人用600元买了一匹马,又以700元卖了 出去,然后,他又用800元买回来,再以900元卖出去。在这一买卖中,他赚了多少钱? (23)有一位司机正在路边拆卸爆了胎的轮胎。他无意中一碰,已经拆下的9个螺钉一下都滚进了下水道,而车上的工具箱又没有备用的,突然他想到一个简单的解决办法, 是什么?(24)丈夫到家后,对妻子说今天我在回家的路上, 看到一个人自杀了。妻子问他是怎样自杀的? 他是从桥上跳下去自杀的。 他不会游泳吗? 不知道,他没有碰到河水就已经把脖子摔断而死。 他碰到了桥上的某一突出部分吗? 不。 他是摔到了船上或别的什么东西上吗? 不。 那么,当他从桥上往下跳的时候,他的脖子还是好好的。那他是怎么把脖子摔断的?(25)在墨西哥,拉里被关进牢房。牢房里面,空无一物,门是重重加锁的,墙壁是钢筋水泥的,而且地基打得很深。但脚底下却是泥土地。房顶离地面高约2.5米,中间开着一个天窗,宽度刚够一个人勉强挤过去。有一天夜间,拉里突然开始用手掘地了。能否想出拉里有什么主意? (26)一棵树上落10只小鸟,一枪打下1只,树上还剩几只? (27)从前,有一位很有名的画家,叫狄克。有一次, 英国的国王请狄克到王宫里画一幅壁画。为此,国王派人搭好了一个高高的平台,给画家作画时使用。一年以后,壁画画好了。狄克站在那高高的平台上,欣赏着自己的作品,他专心地观看了一会,就不知不觉地往后地退了一步。过了一会,又不知不觉地往后退了一步。不久,他已经退到了平台的边缘,眼看就要从那里坠落下去了。这时候,画家的助手看到了这一万分紧急的情况。要叫他己来不及了。请问,画家的助手有什么办法挽救他? (28)如果把一只狗的四条腿中的一条腿算作一条尾巴, 那么,这只狗有几条腿? (29)在一棵大树旁边的地底下,有一个长、宽、高每边都是1米的洞。请问,在这个洞中一共有多少泥土? (30)一支铅笔两个头,两支半铅笔几个头? (31)往一只篮子里放鸡蛋,如果篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍, 12分钟后篮子满了。那么,什么时候是半篮子?(32)你设想自己是一个汽车司机,设想自己开的汽车已经用了多年,挡风玻璃已经裂了,汽车门栓也坏了,汽车排气管要修理。请问,汽车司机的年龄是多大?(33)有一本书,兄弟俩都想买,哥哥缺5角钱,弟弟只缺1分钱,如果两个人合起来买一本,钱仍然不够。你知道这本书多少钱?兄弟俩各有多少钱?(34)天上没有星星,更没有月亮,一辆没有打开车灯的汽车,飞驰在一条漆黑的公路上。突然,汽车刹车,司机跳下来,把横在路上的一匹黑布捡上车,又开车离去。司机是怎样发现路上有匹黑布的? (35)老师用盆子拿来了5个苹果,准备分给5个小朋 友。他让小朋友自己来分,并要求他们每人一个,但篮子里还留一个。为什么? (36)阿红在路上看见一张10元钞票和一块骨头。但阿红却只捡了骨头。为什么? (37)有一个小孩向他父亲提出一个这样的问题有一种东西,一只是28公斤, 2只也是28公斤。这个东西是什么?父亲百思不解,这是什么? (38)你在什么地方总能找到幸福? (39)有一个字,我们从小到大都念错。这是个什么字? (40)一个人,走进他的花园时,总是把什么先放在里边?6.观察力是创造的眼睛试想一下,如果有一天,你突然双目失明,那么会怎么 样呢?太可怕了!你一定会这么说。 同时,你沿着这个思路往下想,一定还会说我现在 .展,记忆力的减退要比理解力的减退显著得多。因此人 !斟生的前期,记忆力较强,而到后期,记忆新东西就会感到 企分的吃力了。这正如一句谚语所说少壮学习,就像石 凡f上雕刻;老大学习,正如在沙土上记录。- iJ人元两度少年时。明白了这个道理,就要抓住你记忆 黄金时代,争分夺秒,勤奋学习,努力锻炼记忆力,不断 累新知识,为今后的学习和工作打下坚实的基础。自动手操作能力是完成动手操作活动,使之达到一定结果 案或程序,并创造出新思维成果的思维方式和过程。创造思 维是在一般思维的基础上发展起来的,是人类思维能力高度 发展的表现。创造思维不是每个人天生就有的,而且在过去的学校 应试教育条件下,过分强调逻辑思维的教育,忽视了发 散思维及其与逻辑思维相互结合的教育。因此,必须对创造 思维加以系统的培养。创造思维是人类的高层次的思维,因此,培养创造思维 要经过长期的、反复的过程。但是,我们青少年年纪小, 思 维尚未定型,接受新鲜事物能力强,思想活跃,还具有 许多新时代的好品质,再加上当前方方面面都重视和强调创 新能力培养,学校正全面推行素质教育,这些都是培养创造 思维的有利条件和有利时机。我们应该很好珍惜并进行认真 训练O第一,功能发散训练。以某种事物的功能为出发点,尽 可能多地设想如何获得该功能。例如,怎能达到取暖、冷 却、隔音、除尘、健身、环保、专心、交友、动手、学习进 步、动脑(聪明)等目的?再如,冬天要取暖,有哪些办 法?要使身体好,有什么方法? 第二,方法发散训练。以人们解决问题为出发点,如制 造物品的方法,尽可能多地列举。例如,用敲、提、踩、 压、磨等方法可办成哪些事或解决哪些问题?再如,用发泡 的方法可以造出什么东西?用吹的方法,你可以做什么? 第三,组合发散训练。以某一事物为发散点,尽可能多 地设想与另一事物组成具有新价值的新事物的可能性。例 如,圆珠笔、术梳、温度计、电视机、水、书、灯等可同哪 些东西组合?再如,电子表和什么东西能组成有用的东西? 台灯与什么东西可以组合在一起? 第四,因果发散训练。以某个事物的结果为出发点,推 测造成这个结果的原因,或以某个事物发展的起因为出发 点,推测可能发生的结果。例如,尽可能多地举出桌子、 灯、楼房、汽车、河堤等损坏的原因O再如,书包损坏的原 因有哪些?电视机损坏的原因有哪些? 第五,形态发散训练。以某种事物的形态(如形状、颜 色、音响、味道、气昧、明暗等)为出发点,思考如何利用 这些形态。例如,利用香水可以做哪些东西?利用声音可以 徽什么东西? 第六,材料发散训练。以某种材料为出发点,设想出它 爵用途。例如,石头二金属、塑料、橡胶、玻璃、陶瓷和木 材等材料的用途。再如,有什么材料可以建桥?用木材能做 什么东西? 第七,结构发散训练。以某种事物的结构为出发点,设 耀利用该结构的各种可能性。例如,有哪些东西是圆形的? 哪些物品是做成方形的? 第八,关系发散训练。以某一事物为出发点,尽可能多 设想出与其他事物间的各种关系。例如,细菌与人有什么 系?生物与人有什么关系?植物与动物有什么联系? 第九,创造思维训练题。以下这些训练题可以采用笔答 口答,也可以采用不定时和定时的回答,还可以用游戏的 式来进行。总之,方式越多,越灵活,被训练者的心情越 ,其效果就越理想。(1)举出一只空的酒瓶的10种不同的用途(要求发散 是流畅型)。(2)举出马与摩托车5种以上的相似之处。 (3)举出看电视的5大好处和6大缺点。 (4)在5分钟内尽可能多地举出水的缺点。 (5)破坏树林,将会产生哪些后果? (5种以上)/ (6)除了上学以外,有哪些办法可以使你学到知识? (5 种以上(7)如果让你自己设计书包,那是什么样子,有什么 好处?(8)上网对青少年有哪些好处?有哪些负面影响? (9)利用香水可以做什么东西? (10)在一个透明的玻璃杯中,放入一个乒乓球,请你 在不倾斜、不打碎杯子、子不能触及球的情况下,利用给定 的物品(钳子、锤子、一把直尺、旅行剪刀、塑料衣架、一 米长的绳子、饼干一大包、泡泡糖一盒)把球取出来,有多1 少种方法?(11 )举出在冬天取暖的6种方法。(12)利用吹的方法可以做哪些东西? (13)圆珠笔可以同哪些东西组合在一起? (14)举出8种可以到达目的地的办法? (假若从未去 过)(15) 狐假虎威这个寓言有哪几种含义?(16) 伯乐相马这个故事有哪些含义? (17)消灭老鼠有哪些方法? (18)提高学习效率有哪些方法? (19)有哪些方法可以增强你的体质? (20)举出父母生气有哪些可能的原因? (21)学习成绩不好可能有哪些原因? (22)保护环境有哪些好处? (23)有哪些东西是红色、绿色、黑色? (24)有哪些东西是做成三角形、正方形的? (25)纸有哪些用途? 筋,这才是最重要的。169.想象力训练题不妨展开自由的翅膀,就以下题目努力想象。它们,可 以极大地训练你的想象力: (1)如果限定每个人一生说话的次数,将会怎么样? (2)如果克隆出一个和你自己完全一样的人,你会 怎么样? (3)如果你有一天能看到你的基因图,知道了自己的死 亡日期,你会怎么样?(4)如果衣服可以吃,世界会怎么样? (5)如果学生解剖自己的尸体,那会如何? (6)如果生命倒转,由老变小会发生什么情况? (7)如果重力增加一倍,地球上的生物会怎么样? (8)如果你发了财,会怎样用你的钱? (例如果人类在每一天分别变成苹果、树木、蔬菜各5 分钟,将会怎么样? (10)如果人的后脑上长着两只眼睛,将会出现什么情况? (11)以游泳、读书、看电视、上网、购物、买菜等为 中心,列出6个以上的联想。(12)以广、想、难、坏、好等字为中心 进行组词。(13)以上网为中心编一个故事。 (14)编一个外星人在地球上的故事。 (15)听一听外面远处和近处的声音,并想象是什么东 西的声音? (16)情景对话训练。由两个人分别担任下列的角色进 对话:卖菜与买菜;售货员与顾客;1飞老师与学生;:家长与孩子;!t!-售票员与乘客;警察与小偷O(17)你的老师正在给你们讲课,她突然停下来不讲了。 1什么? 三(18)请找出下面两个事物中的相似联系(提示:如钢 与月亮有什么联系?从月亮想到窗帘,从窗帘想到书桌, 书桌想到钢笔) :. I鸟与玉;铁与月饼;纸与蛇;饼干与战争;糖块与盐o(19)表演。请你扮演卖火柴的小女孩童话中的小 孩。(20)下列字母与什么相像?请尽可能多地想出与字母 像的东西来O (21)如果世界上一只老鼠也没有,将会怎样? .(22)请列出下面故事的结局:龟兔赛跑可能有哪些结局? 有一对恩爱夫妻,妻子是个全哑巴,两人过着平静的 生活。但是,科学的奇迹,使妻子经过手术治疗,能够说话 了O从此,老婆不停地唠叨,说得老公忍无可忍 天鹅是成双成对地一起飞翔,要是有一只被射死,另 一只就非常孤独、悲伤,就像人失去伴侣一样。有一个猎人j 捉住了一只雌天鹅,往回走的时候,雄天鹅又来了。他想: 只要这只天鹅落在地,我就把它捉起来。天鹅果然飞落下 来,猎人刚要捉它,只见它一口吐出一块黄金来,然后. . 在一个炎热的夏天,口干舌焦的蚂蚁匆匆向水井爬 去,它爬到用石头砌成的井边,当它探身就要饮水时,却失 去平衡,一头栽进了井里,它拼命挣扎着。水井坐落在一颗 大树下,树上栖息着只鸽子。它看到蚂蚁在水中徒劳地挣 扎,于是衔了一根细细的树校,扔给水里的蚂蚁。蚂蚁爬上 了树枝,从树枝爬到了井壁,沿着井壁便毫不费力地从井中 爬出(23)以下列中心为题,编一段故事。个有尾巴的人;一只会飞的猴子;一只不会吠的狗;一只不会捉老鼠的猫;个住在月球上的人;一个外星人在地球上;一个能说话而不说话的人;一个医生变成了木匠;一棵有感情的植物; 一只聪明的海豚。(24)看词联想。以下列各词为中心进行联想训练(每 个词要找出5个以上的联想词,如书本,可联想到老师,同 学,书店,术头,技术,未来等) :教室;操场;家长;电 视;书包;医生;飞机;月球等。也可以进行连续联想训 练,如书本一学生一家长一工作一建设一和平等。 (25)想一想标点符号和什么东西相像。 一句话说完,画个小圆圈(。句号) ; 中间要停顿,小圆带尖点(,逗号) ; 并列词句间,点个瓜子点(、顿号) ; 引用分句间,圆点加逗号( ;分号) ; 疑问或发间,耳朵坠耳环(?问号) ; 命令或感叹,滴水下屋檐( !感叹号) ; 引用特殊词,蚓蚂上下窜( 引号) ; 文中要解释,两头半个弦 ( )括号 ; 转折或注释,直线写后边(一一破折号); 意思、说不完,点点紧相连(省略号) ; 特别重要处,字下加圆点(.着重号)。, 可 网主页而被起诉和关监的儿童流氓犯,计算机色情包括了广 泛的罪恶和罪恶之人。在网络空间中,各种与性和色情有 关的站点、新闻组、电子公告板等比比皆是,稍不留心,就 可能误入其中O因此,我们要培养网络时代身心健康、全面发展、具有 创造力的人才,家长首先要做E时代合格的父母。尤其要 注意做到如下几点: 第一,与孩子达成共识。在与孩子交流和沟通的基础 上,就有关网络、网站等达成共识,共同讨论网络趣事,避 免形成代沟。第二,与孩子一起上网。提倡与孩子一起上网,与孩子 共同阅读电子邮件等。第三,对孩子上网要控制。安装可过滤检测并禁读 性、色情 黄色等敏感字词的软件;在电脑上安装禁 止访问色情网址的软件;预先删除含色情内容的垃圾邮件; 适当控制孩子使用电脑的时间和方式;不要将电脑安装在孩 子的卧室,最好放在家中的明显位置;不要让子女关上房门 单独上网等。第四,帮助孩子处理好虚拟与现实的关系。教育孩子不 要轻易将个人信息,如电话号码、E-mail地址等在网上发 布;告诫孩子远离不健康的网上聊天室;经常了解孩子的网 上交友情况;非经父母许可,不要与网上结识的陌生人会 面;不要因上网而影响物理空间的人际交往等。240.家长辅导下的创造力训练题在家长的辅导下,让孩子多做一些与创造有关的、灵活 多样的训练题,对开发和提高孩子的创造很有好处。以下题 目供家长参考:(1)按下列标题,编讲一段故事:一个有尾巴的人;一只会飞的猴子;一只不会吠的狗;一只不抓老鼠的猫;一个住在月球上的人;一个外星人在地球;一个能说话而不说话的人;一个医生变成了木匠;一棵有感情的植物;一只聪明的海鸥。(2)下列物品可以和哪些别的物品组合成新的物品:书包;铅笔盒;自行车;图书;鞋子;圆珠笔;练习本;电话;电视;复印机。(3)说出符合下列性质的物品:又重又圆;又重又能滚动;又重又耐用3黄色而又沉重; 又白又轻;白色又能飞;又便宜又好看;黄色有营养;黑色有营养;又轻又好用。(4)家长讲几个故事的一半,要求孩子作出以下三种不同的结尾。道德的;诙谐的;悲惨的。(5)找出事物之间的联系:木头与布;泥土与人;树木与气候;学习与工作;水与电;人与植物;动物与植物;人与细菌;电脑与因特网;基因与健康。(6)尽可能多地举出下列事物的特征:金钱的缺点;苍蝇的优点;你们班上成绩最差的同学的优点:你的特长和优点;太阳的缺点; 蛇的好处;上网的缺点;吸烟的坏处;不动脑筋的坏处;游泳的好处。(7)给下列故事尽可能多的命名: 天鹅总是成双成对地飞翔,要是有一只被射死,另一 只就非常孤独、悲伤,就像人失去伴侣一样。有一个猎人捉 住了一只雌天鹅,往回走的时候,雄天鹅又来了O他想,只 要这只天鹅落在地,我就把它捉起来。天鹅果然飞落下来, 猎人刚要捉它,只见它一口吐出一块黄金来,然后又很凄凉 地叫了几声。猎人明白了雄天鹅是用黄金来赎那只雌天鹅 的。猎人拿起黄金,放走了雌天鹅,它们一起飞走了。两只 天鹅在半空中盘旋了好一会儿,好像在向猎人致谢,然后一 起向远方飞走了O在一个炎热的夏天,口干舌焦的蚂蚁匆匆向水井爬 去,它爬到用石头砌成的井边。当它探身就要饮水时,却失 去了平衡,一头栽沾了井里,它拼命挣扎着。 水井坐落在一棵大树下,树上栖息着一只鸽子。它看到 蚂蚁在水中徒劳地挣扎,于是衔了一根细细的树校,扔给水 里的蚂蚁。蚂蚁爬上了树校,从树校爬到了井壁,沿着井壁 便毫不费力地到了地面上。鸽子将头藏在翅膀里,在这赤日炎炎中打盹。它没有看 到有个捉鸟人来到了井边,捉鸟人发现了树上的鸽子,于是 便要用长长的粘竿去捉它O蚂蚁瞧在眼里,便在捉鸟人的光脚上狠狠地叮了一下, 捉鸟人大吃一惊,粘竿从他手里掉进了井里。响声唤醒了鸽 子,鸽子惊飞而去。 多少棵树? (提示: 21)(19)爱因斯坦出过这样一道思考题: 有一个土耳其商人,想找一个助手。有2个人来应聘。 商人把2人带到一间黑屋子里,他打开电灯后说这盒子 里有5顶帽子, 2红3黑。现在我把灯关掉,我们3个人, 每人摸一顶戴上,然后关上盒子,打开灯,你们俩很快地说 出自己头上戴的帽子是什么颜色。然后大家照此法做。当 电灯打开后,那2个人看到商人戴的是红帽子,过了一会, 其中一个人喊我头上戴的是黑帽子。对吗? (20)有3只盒子,各装2只球,分别是黑黑、白白、 黑白O装好后,为了知道盒内球的颜色,每只盒子上都标明 盒内两球颜色的色标。检验时,发现3只盒子的标签全都标 错了O你能不能在只允许打开一只盒子,而且只能看盒内一 只球的情况下,将3只盒的标签全部纠正过来? (21)一个井深3米,有一只青蛙一天可跳30公分,但 晚上又滑下20公分,它要跳出这口井,需要多长时间? (22)一个传教士到一个岛上,岛上住着两个部落,其 中一族人总是讲实话,另外一族人从未讲过实话。说实话的 住在岛的西边,说谎的住在东边。现在传教士只能问一个土 人的问题,就要判断真假。传教士看见远处走过一个土人, 就问旁边一个土人请你去帮我问问看,那个人是住在岛 的哪一边?派去的人回答说: 那个人说他住在西边。这 个派去的人是否说实话? (23)在桌上有两只杯子,一杯装的是茶,一杯装的是 咖啡。先把一匙咖啡加到茶里去,再把一匙茶加到咖啡,再 把一匙咖啡加到茶里如此连续各相混5次,就是放5匙 茶到咖啡里,放5匙咖啡到茶里,数目相等,都是满满5 匙。请问,是咖啡里的茶多,还是茶里的咖啡多? (8)做下列活动:用6根火柴棒摆4个等边三角形。 用9根火柴棒摆成3个正方形和两个正三角形。 (9)在什么地方盖房子,能使所有的窗户都朝南?(10) 2个人同时到一条河旁,在荒无人迹的岸边只停 着一只船,船上只能容纳一人,两人如何过河? (11)一天晚上,老王正在读一本有趣的书,他的孩子 突然把电灯关掉,尽管屋里一团漆黑,可是老王仍在继续读 书。这是怎么回事? (12)一副绳梯悬挂在轮船的舷侧,有一丈露在海面上, 潮水上涨时速为6寸,问多少时间后绳梯只有7尺露在 水面? (13)以5只猫5分钟捉5只老鼠的速度计算,要在1 分钟内捉1只老鼠,需要多少只猫? (14)有一个小孩向他父亲提出一个这样的问题一只 是28公斤, 2只也是28公斤。这个东西是什么?父亲百思 不解。这是什么? (15)某国发生8级大地震,人员伤亡惨重,收音机中 不断播放着受灾情况和寻人启事,一位老伯一直在注意收听 收音机里的播放,有人问他收音机里播放过你孙子的消 息吗?他回答说没有,但我知道我的孙子肯定是平安无 事。他是怎样知道的? (16)某大学生宿舍共8人,有6人会下象棋, 5人会下 围棋, 4人会下国际象棋,问3种棋都会下的人最多有几 人?最少几人? (提示:最多4人,最少0人。)(17) 3个人3天用3桶水,那么9个人9天用多少桶 水? (提示: 27)(18)隔5米远种一棵树,问1米远的距离一共可种 (24)有一个卖酒的商人,他在三个儿子面前,在7个 酒杯里面倒满酒,然后再在7个杯里倒半杯酒,还剩7个空 酒杯。他要儿子平分装满酒的酒杯、半满的酒杯及空酒杯。 儿子们是怎样分的? (25)野鸡兔子49只,共有1条腿,问野鸡和兔子各 几只?(26) 1个和尚1个馒头,大和尚一个人吃三个馒头, 小和尚三个人吃一个馒头。问有几个大和尚,几个小和尚? 手与左脑联通,握勺的感觉传递到左脑,但由于脑梁被 切断,右脑得不到信息。如果问他这是什么?他能回答 是勺子。但若让他用左手握勺,由于左手与右脑联通, 右脑通过触觉,心里虽然明白,但由于右脑没有语言功能, 因此他不能回答出勺子。所以,左脑是语言脑,右脑却 没有语言功能。一般的人,由于脑梁连结着左脑与右脑,当 拿起勺子的时候,右脑的触觉瞬间传递到左脑,就能回答出 是勺子。242.右脑的开发训练方法右脑主要是掌管形象思维和直觉思维,因此,开发右 脑,首先可以从训练形象思维入手。 第一,类型识别能力的训练。婴儿虽然不会用语言表 达,但却能记住母亲的面容。这是因为他能从记忆于大脑的 映象中找出母亲的映象来。这种能力我们称为类型识别能 力,它是处理信息的基本能力O电脑不善于记忆形状。要想 把形状化为数量,即把图像信息按数据信息不定期记忆的 话,那么计算机将成为不可思议的机器。因为,哪怕是一些 仅有5寸大的照片,其信息量也将达到1m万个数字。 类型识别能力的训练,主要有: (1)训练记忆各种形状。如用2分钟默记一些较复杂的 图形O(2)记忆棋盘上的厮杀的局面。(3)记忆走过的街道和建筑。 (4)记忆人物面容、特点等。第二,形象认识能力的训练。它是指用图形代替语言, 表达自己的思想。 形象识别能力的训练,主要有: (1)日常生活中尽量用图形记事。(2)思考问题要将问题化为图形在脑中进行组合、 运作。(3)玩迷宫。(4)文件、数表尽量化为图形。 (5)将语文中的课文,尽量用图形图画来记忆。 (6)用画画或图