“一年级文明礼仪记心中”主题队会.doc

一年级“文明礼仪记心中”活动方案一、活动目的：培养学生良好文明习惯，让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。二、活动主题：文明礼仪记心中三、主要内容：1.个人礼仪：知道常用的礼貌用语 ，掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势，知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。4、 活动对象：1年级 五、活动时间：3月5日 六、活动要求：班队会活动形式上要新颖活泼，可采用讲、说、演、唱、奏、跳等多种生动活动的形式。衔接流畅，各环节设计自然合理，符合学生认知特点，能激发和调动学生的积极性和主动性，突出活动的参与性、互动性和合作性。“文明礼仪我能行”主题队会设计方案中 队一中队中队辅导员俞海燕队会题目1、 知道仪表言谈礼仪 。2、 知道仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。3、 一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系. 队会内容时间2015.3.5人数29队会过程一、小品导入，激发兴趣。师：什么样的行为是文明的行为？什么样的学生是文明学生？请大家欣赏小品：两个学生。（一个学生见了老师就问好，另一个学生见了老师不理不睬）二、讨论：1你是怎么看这两个学生的行为的？各抒己见。2在校园里，要注意哪些文明礼仪？3你知道正确的站姿吗？4你知道怎么微笑吗？5你知道怎么敬礼吗？6请说出五种文明礼貌问候语。7说一说：在升降旗仪式上，应该怎么做？三、表演：路上遇见老师请小老师表演正确的敬礼和问好的站姿和手势等。四、借用故事，升华情感。1请一名学生讲孔融让梨的故事。2教师讲程门立雪的故事。3学生谈听完故事的感受。4师总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨、程门立雪等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。五、友情提示，自省互查。我们班有哪些同学见了老师不问好的？队会总结与感悟通过本节德育课，学生养成良好的文明礼仪习惯，要从身边点滴做起，也提高自己和学生的文明水平和道德修养，成为一个讲文明的好学生。 一年级文明礼仪总结开学以来，利用班会、品德与生活课时间对学生深入开展了文明礼仪教育活动。让学生在尊敬师长、主动问好、友爱宽容、把纸屑扔进垃圾箱、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手，来规范自己的语言与行为，收到了良好的效果。礼仪贵在实践。为充分实践礼仪知识，我们除要求学生做到上述要求的同时，我们还举行了“火眼金睛大搜索”活动，要求学生从课间秩序、文明出入校、尊老爱幼、团结同学、讲究卫生等细节入手，搜索身边的不文明行为，并及时制止、劝告这些不文明行为。为充分展示学校文明礼仪教育的成效，我们积极响应学校号召开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如“讲文明，懂礼貌”讲故事比赛，“文明礼仪在我身边”、“文明礼仪教育节目展演”等活动。这些活动的扎实开展，不但陶冶了孩子们的心灵，还在不知不觉中使“文明礼仪教育”在学生之中蔚然成风！文明礼仪需要榜样的引领。经过一段时间的宣传、践行，各班涌现出了一大批文明礼仪标兵。为了鼓励这些孩子、更好地引领更多的孩子成为文明少年，我们评选出了一系列文明标兵：如“尊敬师长好少年”“我是家中的好宝贝”“文明礼仪小标兵”等荣誉称号。活动后，我们一年级的孩子们变化很大。路队整齐了，打饭没有了以往拥挤现象，孩子们上课前准备好学习用品，上课听讲认真，发言先举手，升国旗时不会东瞅西看，果皮纸屑再也不乱扔了等等。在“文明礼仪伴我行