小学班主任工作量化管理考核方案.doc

xx镇xxxx小学班主任工作量化管理考核 方案（试行）一、班主任量化考核细则考核内容考 核 目 标得分师 德10分热爱学生，无体罚和变相体罚学生者得5分，家长举报到学校扣4分，在校内外造成不良影响的不得分。完成学校交给的任务，完成出色者得（5）分，一般得（4）分，不完成（或抵触）不得分。安全25分1、班级无责任事故发生和无发生损害学校利益的事件（10分），每发生一人次扣1分，重大事故和严重损害学校利益一次扣5分。安全教育到位，学生无安全事故。出现安全事故酌情扣分，出现重大安全事故不得分。2、班级管理得当，无打架骂人、损害公物等现象（5分），打架骂人按每人次1分扣，损坏公物每件扣1分，扣完为止。3、每周上一次安全教育课（查备课或记录）计5分。4、积极参与各种集会、演习，按时按顺序站队集合、做操，排队放学（5分）违反一次扣1分文明礼仪（20分）1、认真组织和参加学校组织的各项活动，学校集会、升旗、校内外活动纪律好，听从统一指挥和安排（班主任跟队），缺一次扣一分（5分），2、班级文化，教室环境布局合理美观，出好学习专栏和黑板专刊，做到每2周一次（5分），少一次扣1分。3、在学校纪律红旗评比中，获得一次加1分，满分5分。（5分）违反其中一条每次扣0.5分。4、班级学习氛围浓厚，好人好事层出不穷，集体荣誉感强，团队协作意识浓（每班选取典型事例2-5人次，写成300字左右材料交流）（5分）。常规材料20分1.班会记录按时上交及落实，学期工作计划、总结认真并按时上交（5分）2.敢于对不讲卫生，乱丢果皮纸屑、破坏公物的行为进行举报，查实后一次加一分，满分5分。（5分）3、积极做好家校联系，学年内对每位学生进行1-2次家访，记录齐全，查家访记录。（5分）4、好人好事有登记，一次计一分，查记录。满分5分。（5分）常规管理（25分）1、教室、清洁区卫生保持良好，教师或值日生巡查期间发现一次不干净扣一分（满分10分）。2、按时完成学校布置的大扫除及个人卫生检查，检查良好（5分）3、学生午自习纪律优10分（前3名），良8分（4-6名）及格5分（7-10名）。查值周日志记录。附加分201、积极参加学校安排的各类竞赛活动，个人获校级一、二、三等奖分别加（1、2、3分）镇级加（6、4、2分）县级加（9、6、3分），依次类推，集体的加倍加分2、班主任发表德育论文，国家级加8分；省级加6分；市级或区级加5分3、其他不可预知的工作，当学校安排后在规定时间内及时完成（2分）二、班主任量化考核奖励： 考核奖励：根据以上五项考核，得出总分后，再从高分到低分按优秀20%，良好30%，合格50%，基本合格不占比例，将每次考核结果分为四档：优秀、良好、合格、基本合格。根据以上五项考核，得出总分后，再从高分到低分顺序分出四个等次，兑现奖励。奖励资金来源：从学期末班主任津贴总额中拿出20%进行二次分配（奖励基金）。奖励基金分配：优秀2名：享受奖励基金总额的30%，学年末教师考核加1.5分。（计算公式：奖励基金30%/2=奖励金）良好3名：享受奖励基金总额的30%。学年末教师考核加1分.（计算公式：奖励基金30%/3=奖励金）合格5名：享受奖励基金总额的40%。（计算公式：奖励基金40%/5=奖励金）备注：德育量化