闫楼乡初级中学体育工作总结.doc

2011年体育工作总结兰考县闫楼乡初级中学2012-01-2闫楼乡初级中学2011年体育工 作 总 结2011年闫楼乡初级中学认真贯彻落实上级指示精神，积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、快乐、进步”为主题，在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。我校的阳光体育运动是在总结以往开展体育活动方面的经验上，结合阳光体育运动的新要求，经过领导、班主任、体育教师和学生的积极配合、共同努力，组织学生开展的丰富多彩的阳光体育活动，取得可喜的成绩。 一、深入贯彻落实新教材、新课标。体育的常规教学是体育教师的最为本职的工作,上好日常常规课是全体体育教师的基本要求。常规课中我们始终秉承“关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”的理念，实施合理的分组（分层）教学，尊重个性发展，面向全体学生进行因材施教，从而达到理想的教学效果。全体体育教师通过外出学习培训及内部学习交流等形式，加强对新课标精神的理解和思想的贯彻落实。通过开展活动，举行体育教师新课程教学汇报课；新课程教学习会研究讨会；写新课程教学体会等形式加深对新课标的认识和理解，使新课标落到实效。实行对全校学生新标准评价，对学生评价建立评价档案，实行公正客观的评价，并形成公布专栏，成绩上榜。使学生加强了认识，培养了学生积极进取的精神。通过培训，使部分学生熟悉掌握测量工具的使用方法及意义，进一步培养学生的组织能力及对新课标的理解能力。每学期选定一段时间为体质测评时间，对全校的学生进行体质测评工作，既使测评工具得到合理有效的使用，也使测评工作落入实处，形成贯例。对于因特殊原因不能及时完成测评任务的，我们采取全体测试完毕后的一个星期进行补测工作。二、积极实行国家体育锻炼标准和学生体质健康标准，努力提高学生体质健康水平。我校一直把体育达标作为一项重要工作去抓，因为学生达标了,体质就一定上了一个台阶,积极开展国家体育锻炼标准与体育健康测试仪器相结合,进行的锻炼与测验。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、20%和30%；其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准，各位体育教师一起担任检测工作，保证检测结果的真实性。为确保标准实施工作的全面落实和深入开展，我们重点抓好以下五个方面的工作：一是将“标准推广活动”列入工作计划，制订措施，密切配合，把工作落到实处，组织开展好各种竞赛活动，运用各种有效形式，激发和调动全社会参与推广活动的积极性，确保其健康、有效、持久地开展下去。二是要求各年极段、各班和学校体育工作者，要深入学习和理解标准的基本内容，在体育课教学、课外体育活动中，加强对学生进行体育健康知识的教育，激发学生锻炼身体的主动性和自觉性，不断提高他们的身体健康素质。三是加强标准的培训工作，通过举办不同层次，不同形式的教师、骨干学习班或培训班，使广大一线体育教师领会、掌握实施标准的办法和要求，不断提高工作水平。四是积极、合理、有效地利用社会资源，为施行标准提供服务。五是切实加强对推广活动工作的组织领导，为开展活动提供必需的条件保障。全面贯彻实施标准，增强了学生体质，使其养成锻炼身体的习惯，促进了学生的身心健康、学校体育事业的发展。三、落实阳光体育运动，认真上好课间操。在学校政教处和体育教师共同组织下学校开展了“阳光体育运动” 活动，充分利用上午大课间的时间进行阳光体育活动。根据我校的操场现况，从实际出发，因地制宜，学校体育组对课间操进出场次序进行了合理安排，全组教师坚持每天准时到场参加课间操的组织工作，并由学生检查打分与班级十项竞赛考核挂钩，及时公布成绩，评出优胜，弘扬先进，进一步规范了集合、整队、进退场纪律，强化了课间操质量，使我校的阳光体育运动呈现一片生机勃勃的非凡景象。我校不断从体育活动类型的多样上下功夫，变着花样给学生上课间操，激发学生浓厚的兴趣。以往课间操流于形式，“学生做做不出力，教师看看不参与，领导看看不干预”，为了改变这种现状学校领导高度重视，为了让更多的师生参与课间操改革，我校为此设计了“如何上课间操征求意见卡”。并分别设立了学生、教师的金点子、银点子、优秀奖等奖项。一时，如何上课间操成为师生议论的焦点，群策群力，成果果然不菲。在内容上，师生提出健美操、素质操、广播操、武术操、保健操、游戏、舞蹈、民族体育活动等。形式上有集体活动、分班活动、分组活动、趣味比赛等。特别是师生根据学校的时代、地理、人文特点提出了适合本地学生进行体育活动项目打陀螺、掷沙包、碰珠子、跳大绳以及现代学生的最爱街舞和兔子舞等活动，大大拓展了传统意义上的课间操内容。在内容上有了如此多的选择，极大的丰富课间操内容，为上好课间操打下了坚实的基础。学校教师根据政教处和体育组的安排，体育教师充分利用体育课堂教学的优势积极带动班主任、其他课任教师积极参与课间操的锻炼，做到教师全员参与，这样既锻炼了自己的身体又给学生做了榜样，同时又起到了带头作用。体育教师、班主任、其他课任教师共同认真检查，发现问题及时解决，提高了学生上课间操的兴趣，提高了师生的健康水平。不仅如此次学校编排了课间操活动计划，各班不同周次选用不同的运动项目，然后个年级段循环作业，极大地提高了学生参加体育锻炼的积极性。如这周跟着张银霞老师学做健美操八一班，看孩子们一个个伴随着好听的音乐跟着张老师一板一眼的活动着，一个个高兴的手舞足蹈，脸上透着一份认真劲。下周又换成了武术，所有的孩子给老师的动作都吸引了过去，在铿锵有力的音乐中孩子舒展着自己的那份快乐的心情。这样的课间操真好，就连平常不爱运动的人都盼着跟着去运动。广大师生通过课间操，提高体能，增强了组织纪律性和积极锻炼的意识。四、积极开展课外体育活动，做好学校运动队的训练及比赛工作，以实现学生自身的体育价值。课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与课内体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育教育的目标与任务。在课外体育活动内容的组织安排上，要多种多样、丰富多彩，根据我校的传统项目，采用多种手段和形式，编成成套练习，在课外体育活动时进行锻炼；采用以专职体育教师为主以在体育方面有爱好并有一技之长的非专职教师为辅组建成课外活动指导队伍，把学生组成各种兴趣小组或队的形式进行活动；在假期我们积极鼓励和引导学生参加社会体育活动以满足学生的不同兴趣与爱好，吸引学生积极参加体育活动。1、为了发挥学生的体育特长，发掘学生的体育潜力。我校决定将体育单项活动结合经常运动会组成一个体育活动体系，具体项目是上半年春季运动、会乒乓球、跳绳、标枪、跨栏、篮球；下半年为秋季运动会、毽球、足球、拔河、排球、跳绳等体育项目比赛。 2、开展第二课堂体育活动。为了开展第二课堂体育活动，我们通过体育组分派不同的体育教师负责辅导不同年极段不同专项的体育尖子和参赛学生等，让体育尖子、专项学生带动本班学生积极开展第二课堂体育活动。由体育组定项目、比赛规则；由体育教师，专项教员对参赛运动员的培训；由体育教师、专项教师、体育尖子负责比赛各个环节。如在篮球比赛中：学校让体育教师胡创忠、赵尚森、孟艳丽等有经验员专长教师对学生辅导，组织比赛时让学生参加裁判工作。在足球比赛中，我们聘请了徐法才同志作为技术指导，培训了聂世强、陈振鹏等优秀运动员来帮助做好裁判工作，使他们在工作中得到了学习和体会。使各项比赛得到顺利进行，取得圆满成功。学生得到锻炼，培养出一大批体育尖子。为了组织做好第二课堂体育活动，利用课堂使学生学习、掌握一些项目的基本技术及比赛规则，我校采用灵活多样的方式开展不同的活动。如在上课进行乒乓球、跨栏、排球、跳绳等项目的教学主要利用下午第三节及放学后30分钟的时间进行。一般在大项目要占用第三节课时间（一般不超过4周时间），小项目只利用第三节课后的30分内进行。在今年校园排球赛中，我们因为场次多时间长，利用第三节课时间也不够，于是在活动中将单场比赛时间变短，将比赛的队伍变少，采用16分一场、两班组合队进行比赛。只用了5天的下午第三节课及课后时间，就完成排球比赛。我校在赛制上，根据参赛人数也进行调整。如人少时，采用循环或小组循环加淘汰制。多人时采用淘汰制，缩小比赛比分进行等。在当前，我校成立了田径、乒乓球项目的专业训练。主要采用早上、课间操及下午第三节或放学后的时间进行训练。其它时间让学生在课余时间进行训练，加强与学校、班级、家长的沟通工作，做好运动员学习、生活的保障工作，使学生能够集中精力，刻苦训练，在训练前做好相应的奖励措施，鼓励他们力争上游。在比赛后及时对获奖的学生进行奖励，使学生尝到成功的喜悦已实现自身的体育价值。五、认真组织开展好春秋两季运动会，为学生展示才能提供平台。运动会旨在响应全国开展阳光体育活动的号召，发扬奥运精神，全面落实学生素质教育，是对学生心理素质、综合素质和体育运动水平的一次验收，也是对学生组织纪律性和精神风貌的一次大检阅。更是课堂效果怎样，每个学生对体育技能掌握得如何？实际中能否运用，都有待学校运动会这一层面来拓展、检测。学校认真组织春秋两季运动会，为学生充分展示才能、实现自身体育价值提供广阔的平台。运动会前学校教导处、体育组成员认真研究，成立学校运动会筹委会，认真商讨赛事赛程，各成员职责，做到分工明确，各司其职；多次召开班主任会议，让班主任认真组织，精心选拔体育人才，动员学生积极参加学校运动会；学校运动会设立单项奖、团体奖等种类多样的奖项，让学生各尽其材，充分展示自己的才能。我校是一个有1300多人的学校，开展田径运动会得用2天时间。为了使运动会能选拔人材，贯彻全民健身的思想。我们将运动会分为个人赛和团体赛。个人赛是个人的单项比赛，团体赛分设了4100米接力和24100米接力跑。为了安全和结合发现人才及升中体育考试的需要，我们取消了有较大安全隐患的铅球比赛，增设了跨栏、实心球等项目的比赛。其中24100米接力我们采取随机抽取的办法确定参赛人员。使全班同学能够动员起来，共同参与。在耐力跑、跨栏等项目我们采用增加每个班级的参赛名额、增加比赛场次等办法，使体育尖子能得到锻炼和选拔。 现在我校已多次组织了田径运动会、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、长跑、拔河等大型的、综合型的春季秋季体育竞赛，让全体学生把课堂上所学到，掌握的体育知识、技能开心的，快乐的，尽情的加以表演、展示，在竞技交流中都得到了成功与满足，获得收获与喜悦，达到了我们预期的效果。我校每年的春秋运动会克服场地因素的限制，准备充分，内容丰富，场地和规则设置规范、合理，为学生创设了展示才能的大舞台。同学们在比赛中赛出了成绩、赛出了友谊、赛出了团结，赢取了竞技比赛和精神文明的双丰收。通过努力，今年我校取得较好成绩。在第二课堂活动中，共有8800多人次参加了各项体育比赛，有300多人次获得奖励。有40人在比赛中打破学校记录。有29人次在县中小学生田径运动会中获得前6名，并帮助团体取得第3名的好成绩。回顾2011我校在阳光体育活动深化过程中进一步完善各项措施与制度，不断创新、开发了新的内容与项目，坚持体育教学与课间、课外体育活动相结合，学校体育特色与阳光体育相结合，阳光体育与竞技体育相结合，从时间、措施、行动上给予充分保证，做到了：每天保证学生有一小时体育锻炼时间，每周有年级、班级建制的阳光体育活动的展示、交流、竞赛与评比，每月有学校的阳光体育的大型竞赛。 但在我们的工作还存在一些问题：1、教学的方法和手段还需丰富。2、教学设施、设备还不够完善，导致一些常规的教学工作无法完成。