暑假培训文件.doc

丰都县教育委员会办公室电子公文 丰都教发201225号 电子公文专用章 核收：丰都县教育委员会关于印发丰都县2012年暑期中小学校长及教师全员培训工作方案的通知各镇乡（街道）教育管理中心、直属学校，进修校、教科所：现将丰都县2012年暑期中小学校长及教师全员培训工作方案印发给你们，请严格按照工作方案要求，认真组织实施，确保培训工作取得实效。二一二年七月三日丰都县2012年暑期中小学校长及教师全员培训工作方案为认真贯彻落实教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见（教师20111号）和重庆市教委关于印发重庆市教师教育第十二个五年规划的通知（渝教师20119号）、关于进一步加强中小学教师培训工作的意见（渝教师20119号）、关于大规模组织开展中小学教师暑期培训的通知（渝教师201220号）等文件精神，扎实推动全县教育系统“三化”管理质量年主题活动以及课改教改常态化工作，大规模组织开展中小学校长及教师全员培训，全面提升我县教师教育工作质量，特制定以下工作方案。一、扎实开展中小学校长及教师一级培训（一）组织领导机构。为保证培训各项工作有序开展，成立培训工作领导小组、培训专家小组、培训管理小组和培训督导小组。1.培训工作领导小组组 长：李志坚副组长：冉飞龙 任思福成 员：陈和都 许华 黄树权 江昌松 秦志育 孙华智夏德权 曾俊涛 李清明 李永田 刘其明2.培训专家小组（中国教师报培训组成员）组 长：陈 立副组长：刘爱军组 员：李娟 张坤 徐会晓 杨智伟 张雪军 韩明辉调度员：李海红档案员：陈 艳3.培训管理小组（1）培训管理负责人：曾俊涛成 员：孙华智 夏德权 李清明 李永田 田社 刘军（2）培训指导教师：许华 孙华智 张小华 谢盛勇 向明权 王洲 秦国荣 余天宇（3）培训班班主任：孙华智 曾俊涛 杨德于 秦伟 李韦力 张林 李勇泉 佘和平 廖超 秦跃军4.培训督导小组组 长：任思福副组长：秦志育成 员：许华 江昌松 曾俊涛 孙华智 夏德权 李清明 李永田 田社 刘军 张小华 谢盛勇 向明权（二）具体培训安排第一版块：集会式培训“以会代培”1.培训报到：（1）时间：2012年7月7日上午9：00（一天）。（2）地点：教师进修校培训处。2.培训对象：（1）各镇乡（街道）教育管理中心主任及教研员，全县完小以上中小学校校长；（2）县教师进修校全体专业技术人员，县教科所全体教研员，教委机关教育教学管理干部；（3）参加专项分层体验式培训的全体人员（具体见第二版块中所有培训对象）。3.培训地点：平都中学会议厅。4.日程安排：时间形式内容主讲人目标任务7月8日上午8:309:00开班仪式1.教委领导致辞；2.中国教师报全国教师培训基地领导讲话；3.具体布置培训工作。主持人：任思福9:1012:00专家报告高效课堂的困境与突围陈立剖析高效课堂操作过程中的困境，探究高效课堂突围与创新的途径与方法。下午14:0017:00课改典型经验介绍高效课堂的探索与实践刘俊海以唐山68中“动力课堂”为例，进行成功者示范，共同探寻高效课堂的途径与方法。高效课堂操作流程与规范范久新以高效课堂操作流程为切入点，解读高效课堂具体操作细则，规范高效课堂操作行为。晚上19:0021:30体验式培训创建小组 合作交流杨智伟置身其中，亲身体验高效课堂的魅力，提升高效课堂小组建设与管理技能。7月9日上午8:3011:30专题讲座高效课堂导学案的立体化使用刘爱军探究高效课堂下导学案的立体化使用，规范提升导学案编制与使用。第二版块：专项分层体验式研修A.高效课堂暑期校长及管理干部培训班1.培训报到：（1）时间：2012年7月9日下午2：00（半天）。（2）地点：平都中学会议厅。2.培训对象及地点：1班（平中综合楼二楼初二1班教室）：丰都中学、丰都二中、实验中学、滨江中学、兴义中学、包鸾中学、仁沙中学、董家中学、南天湖中学、名山中学、三元中学、龙孔中学、平都中学、实验小学、丰都一校、滨江小学、高镇中心校、仁沙中心校、龙河中心校等学校校长、教学副校长各1人。（共38人）2班（平中综合楼二楼初二2班教室）：丰都中学、丰都二中、实验中学、滨江中学、兴义中学、包鸾中学、仁沙中学、董家中学、南天湖中学、名山中学、三元中学、龙孔中学、平都中学、实验小学、丰都一校、滨江小学、高镇中心校、仁沙中心校、龙河中心校等学校德育主任、科研主任、教导主任各1人。（共57人）3.日程安排：时间形式内容任务要求主讲人第一课8:309:30开班仪式学员入班、竞选班长、分组、推选组长，打造学习型团队。班主任9:4012:00对学群学学情展示学员以小组为单位结合本校实际将高效课堂改革过程中遇到的难题按学校管理评价与文化建设方面进行分类（小组长做记录）。将学校管理层面遇到的难题汇总并以小组为单位进行展示（要解析问题及具体困惑所在;提出可行性方案）。非展示组认真聆听并完善自己的研究成果。刘俊海14:0016:30对学群学成果展示精讲点拨互动交流学校课改绕不过去的问题就学员展示过程中呈现出来的关于学校管理层面的问题，结合唐山市第六十八中学等课改实践经验，整合课改各阶段的共性问题与学员做面对面分析解读。16:3017:00反馈总结根据一天的学习体验与成果，班主任点评学员学习状态，并就学员学习成果整理作指导。班主任晚上体验式拓展培训成果整理组织体验式拓展培训，打造卓越校长团队，增强学校课改领导力。学员自行整理学习笔记，结合学校实际情况，初步拟定高效课堂学校管理实施方案。心理培训师第二课8:008:30晨会反思1.主题：反思前一天的学习，梳理问题；2.目的：站在教师和学生角度去参与和体验心理过程，最终达成课改共识。班主任8:3011:30对学群学成果展示精讲点拨互动交流如何建立高效课堂管理评价体系结合实际课改经验，指导学员依据学习材料和导学案要求，进行独学、对学、群学、展示等进行全过程体验式培训；引导学员根据展示过程中呈现出来的关于“学校如何建立高效课堂管理评价体系”的共性问题，进行研究、质疑、点拨和提升，找到相应的解决办法与对策。杜金山第三课11:3012:00反馈总结根据上午学习体验与成果，点评学员学习状态，并就学员学习成果整理作指导。班主任13:3017:00对学群学成果展示精讲点拨互动交流校长如何创建学校高效课堂管理文化结合本校实践经验和学习材料、导学案做体验式培训，突出文化建设在学校管理中的作用。在“学情展示”等环节中，重点对学员进行文化理念的实践培训与再提升。于春祥17:0017:20反馈总结根据下午学习体验与成果，对学员学习状态继续点评，升华学员对文化体系在课改中不可替代作用的认识。班主任晚上成果整理依据两天的学习整理出十五分钟的学习成果课件，做出高效课堂学校管理实施方案。班主任研修作业1.制定学校课改年度计划。2.建立机构与机制保障体系。机构设置：设立督查部门（课堂验评组）、研究部门等机构。管理制度：主要包括管理与评价制度；课堂督察制度；集体备课制度；反思制度；奖励晋级制度。3.进行学校文化建设，营造课改氛围；校园外显文化的创建：如墙体标语、文化展板、广播站等；班级文化布置:围绕着小组竞评布置相关的竞评栏、周或月星级小组、学生作品巡展等。小组文化落实：每组要有本组的展示区域、桌牌等，要包含组名、组训、组徽、班规等。4.开展主题活动。围绕高效课堂组织开展相关师生活动，如征文、教师论坛、学生主题班会等，让师生围绕高效课堂谈感悟、写心得，在活动中进一步转化观念、统一思想。5.硬件的完善和充分使用。教室配置黑板并能充分利用，设立班级图书角等。6.每周听至少10节以上的课。7.重点培养与扶持学校“课改种子”，及时树立课改标杆，对外榜示公布。8.组织中层与教师外出研修学习。B.高效课堂暑期骨干教师培训班1.培训报到：（1）时间：2012年7月9日下午2：00（半天）。（2）地点：平都中学会议厅。2.培训对象及地点：（1）小学骨干教师班（平中综合楼二楼初二3班教室）实验小学、丰都一校、滨江小学、高镇中心校、仁沙中心校、龙河中心校等学校的语文、数学教师各3人和科学教师各1人；县教科所教研员代表张小华、谢盛勇、杨政，管理中心教研员代表李普权、刘勇良、刘华、孙红军、彭绍普、刘先宏、何春祥。（共52人）（2）初中骨干教师班（平中科技楼三楼课改展示室）滨江中学、兴义中学、包鸾中学、仁沙中学、三元中学、龙孔中学、平都中学、董家中学、名山中学、南天湖中学等学校的语文、数学、英语、地理、物理、化学、生物教师各1人。（共70人）（3）高中骨干教师班（平中综合楼二楼初二4班教室）丰都中学、丰都二中、实验中学等学校的语文、数学教师各2人；英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物教师各1人；教科所中学教研员。（共52人）3.日程安排：时间形式内容任务要求主讲人第一课8:309:30开班仪式学员入班、竞选班长、分组、推选组长，打造学习型团队。班主任9:4012:00对学群学学情展示学员以小组为单位结合自身实际，将高效课堂操作过程中遇到的难题按课堂流程、小组建设与管理、导学案编制与使用、学生培训与管理评价等方面进行分类（小组长做记录）。将自身在课堂操作层面遇到的难题汇总并以小组为单位进行展示。解析问题及具体困惑，能提出可行性方案。非展示组认真聆听并完善自己的研究成果。范久新14:0016:30对学群学成果展示精讲点拨互动交流高效课堂操作流程与小组建设高效课堂操作如何从“走入模式”到“走出模式”、“生成模式”，如何将操作流程与各学科有效结合形成多层次多元化的教学方法？如何建设高效的学习小组？如何借助“评价武器”，充分发挥小组的能动性，形成良好的自主、合作、探究式的“学习场”？如何实现“他组织”到“自组织”的转变。结合教材、导学案做体验式培训，使共性的难题变成大家的研究课题。结合课改学校成功经验予以归纳、总结、点拨，找到课堂操作层面相应的解决办法。16:3017:00反馈总结根据一天的学习体验与成果，点评学员学习状态，并就学员学习成果整理作指导。班主任晚上体验式拓展培训成果整理组织体验式拓展培训，打造卓越教师团队，增强团队凝聚力与行动力。学员自行整理学习笔记，结合自身实际情况，初步拟定高效课堂操作实施方案。心理培训师第二课8:008:30晨会反思1.主题：反思前一天的学习，梳理问题；2.目的：感悟“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”之高效课堂教育思想。班主任8:3011:30对学群学成果展示精讲点拨互动交流如何让导学案更有效如何提高导学案编制与使用的有效性？如何实现导学案与课堂流程、小组管理、学生学习能力及学科特色等要素的有机结合？如何使导学案的设计真正实现主体性、目标性、导学性、合作性、探究性、情境性、层次性、实用性、规范性、创新性等。指导学员依据学习材料和导学案要求，进行全过程体验式培训；引导学员根据共性问题，进行研究、质疑、点拨和提升，找到相应的解决办法与对策。史克利第三课11:3012:00反馈总结根据上午学习体验与成果，点评学员学习状态，并就学员学习成果整理作指导。班主任13:3017:00对学群学成果展示精讲点拨互动交流高效课堂下的学生培训与学习能力提升关于“新学生培训”方面的问题，结合课改学校经验，横向兼顾学校管理、班级管理层面，纵向以课改进程为主线，系统介绍学生习惯养成、学生能力培养的过程性措施。学员便于实操，有贴可临。孙海军17:0017:20反馈总结根据下午学习体验与成果，对学员学习状态继续点评，升华学员对文化体系在课改中起到不可替代的作用的认识。班主任晚上成果整理依据两天的学习整理出十五分钟的学习成果课件，做出高效课堂操作实施计划方案。班主任第四课8:008:30晨会反思1.主题：反思前一天的学习，梳理问题；2.目的：通过学习感悟，结合自身实际情况情况，做出高效课堂操作实施计划。班主任8:3010:30班主任报告班主任全程参与学习过程，根据几天来学员学习情况和学校实际课改经验，对仍未解决的难题加以完善并将学习成果进行提升，总结出几所名校教师高效课堂操作中绕不过去的问题相应解决策略，使学员理论上有依据，操作上有抓手。班主任10:4012:00专家讲座高效课堂操作之道 刘爱军13:3017:00论文答辩如何做好自己的课改行动。学员总结提炼此次研修成果，结合校本实际，思考今后课堂操作的的思路与策略，根据本小组对学、群学的成果，选择相应的题目进行论文答辩。（由班主任、班长、各小组长组成评审团针对学员演讲、答辩情况进行打分；计入学籍档案。）班主任17:0017:30 结业仪式颁发结业证书；为优秀学员颁奖、为优秀论文颁奖。班主任研修作业1.制定个人课改计划；2.建立班级与小组管理评价制度；3.协助班主任进行班级文化建构；4.每周听至少10节以上的课；5.定期对学生进行培训；6.及时了解学习高效课堂教学改革方面的资料与信息。第三版块：学校管理专家讲座1.培训时间：2012年7月15日（全天）。2.培训对象：（1）各镇乡（街道）教育管理中心主任及教研员，全县完小以上中小学校校长；（2）县教师进修校全体专业技术人员，县教科所全体教研员，教委机关教育教学管理干部；（3）参加专项分层体验式培训的全体人员（具体见第二版块中所有培训对象）。3.培训地点：平都中学会议厅。4.日程安排：时间形式内容主讲人目的及意义7月15日8:3012:00专家讲座ISO9000质量管理体系在学校管理中的应用。于家太贯彻落实丰都县中长期教育改革和发展规划纲要中“教育质量提升工程”项目。具体落实和细化全县教育系统“三化”管理质量年活动要求。14:0018:00ISO9000质量管理体系在学校管理中的应用。于家太（三）培训班级及管理人员培训课程培训时间常务班主任调度员档案员集会式培训7月8日9日上午刘爱军 杨德于 廖超李海红陈艳校长及管理干部班1班7月10日11日李娟张雪军孙华智2班7月11日12日韩明辉曾俊涛骨干教师班小学班7月10日12日张坤 秦跃军 张林初中班7月11日13日