宝宝亲子故事.doc

小蜘蛛哇哇【故事导读】哇哇是一只可爱的小蜘蛛妹妹。别看它小，它的本领可大着呢。它能吐出一种有粘性的丝，并用这种丝织成网。一旦蚊子、苍蝇之类的小飞虫被网粘住了，就逃不掉了，就成了哇哇的美食。哇哇还有一个特点就是腿多，周身长有8条腿。走起路来，八条细小的腿都在动。瞧！哇哇已经在两棵苹果树的中间织好了一张稀疏的小网，坐在那里等待飞虫送上网来。一阵风吹过，树上几个熟透了的苹果掉了下来，恰好砸破了哇哇织好的网。哇哇眼泪汪汪的。刚才的努力全白费了。于是哇哇选择了比较低的灌木丛中织网。忙活了好一阵，织了一张比刚才大的网。刚把网织好，一只冒失的小鸟为了捕捉一条小青虫，“嗖”地飞过去，把哇哇的网撞破了。怎么办？哇哇没有灰心，又一次精心选择了一个既没有树木、又没有小鸟的悬崖边，辛辛苦苦又织了一张网。哇哇满怀希望地等待着。可是天边却飘来了一片乌云，这时天下雨了，雨越下越大。山上积蓄的雨水形成了一股水流。哗！哗！水流从悬崖上冲下来，把哇哇辛苦织成的网又冲破了。哇哇遭受了一次又一次的打击，它灰心丧气了吗？不！小哇哇是个百折不挠，不达目的誓不罢休的坚强的小蜘蛛。它鼓起勇气，重新开始工作。这时，它织网的技术也越来越好。它在新选择的树上再织了一个又密又大的网。这棵树上没有果子会掉下来，背后有一棵绿绿的树挡着，再也没有小鸟能够直接飞过来。网织好了，哇哇高兴地哼起歌儿来。它坐到网的中央，耐心地等待着。蚊子、苍蝇飞过来被网粘住了，哇哇终于得到了食物。偷鸡【故事导读】在一个农家小院里，住着一只小母鸡和一只大花猫，它俩是好朋友。小母鸡整天在院子里走来走去，在草丛中啄食小虫子和小石子，一般不离开院子，花猫则在院子里窜上爬下的，嬉戏玩耍，整日与小母鸡为伴，也不离开院子。院子外面住着一伙小老鼠，它们分别是老鼠西西、老鼠南南、个子最小的那只老鼠叫东东。它们结伙整天四处游逛，寻找食物。有一天，三只老鼠透过没有关闭的院门，突然发现了在院子里走来走去嫩黄色的小母鸡，它们想抓住小母鸡，美餐一顿，馋得南南的口水都流下来了。可是要进院子去抓小母鸡，谈何容易。一不小心，就会被大花猫抓住吃掉，一想起那只大花猫，它们就心惊胆颤。怎么办？三只小老鼠想出一个妙招，把小母鸡引到院子外面，离开了花猫，它们就能顺利抓住小母鸡了。怎样才能让小母鸡走出院子呢？它们想啊想，那只叫东东的老鼠想，小母鸡肯定喜欢漂亮的衣服，它们于是用裙子来引诱小母鸡！它们拿来了一条红艳艳的花裙子，把裙子挑在树枝尖上、晃来晃去的引诱小母鸡。可是小母鸡远远地看了一眼，对裙子一点儿也不感兴趣。于是老鼠西西想，小母鸡不喜欢穿的，那我们就用玩的东西来引诱她，于是，找来一个纸扎的玩具风车。这个玩具风车是用鲜艳的兰色和红色的纸扎成的，一阵轻风吹来，风车呼呼地飞快转动，真漂亮，真有趣。可是小母鸡还是不出院门。怎么办？老鼠南南想出了更绝妙的主意，小母鸡对穿的和玩的不感兴趣，那她总是要寻找食物的，于是，就拿来它们自己最宝贵大米，撒在院子门外，然后急忙躲到旁边的一颗大树后，紧张地偷看着。它们认为，这次一定能成功，马上就有美味的鸡肉吃了。小母鸡果然经受不住大米的诱惑，走出了院门，啄食地上的大米。三只老鼠正准备冲上前去抓小母鸡。这时，意想不到的事发生了。大花猫追寻着小母鸡也走出来。它守卫在小母鸡旁边，让小母鸡把地上的大米吃得干干净净，然后又陪着小母鸡返回院子里。躲在树后窥视的三只小老鼠彻底失望了，面对空空的口袋，它们伤心地嚎啕大哭起来。这真是偷鸡不成，反蚀了一把米啊！热心肠的鹅【故事导读】 有一只大鹅，它有几个知心的好朋友。鸭子、山羊和小狗。春天来了，鹅家的院子里花红柳绿一派春天的气息。鹅拿起喷水壶，给花草浇水。这时，它的好朋友鸭子来了。鸭子带来一张纸条，请它帮忙保管。鸭子告诉鹅，纸条上写的电话号码对自己很重要。既然很重要，就应该藏到很隐蔽的地方。于是，鹅就把纸条藏到了桌子缝里。随后，鹅的老朋友、戴眼睛的山羊来了。山羊也请鹅帮忙保管一张纸条。这个纸条上面记着一个重要的日期，不能丢。鹅把这个纸条藏在一个一般人找不到的地方柜子缝里。鹅走出房门，在院子里见到了好朋友小狗。小狗也带来一个纸条，请它帮忙保管，纸条上记载着一个密码。小狗告诉鹅，这个密码对自己很重要。鹅觉得自己的责任重大，千万不能把纸条弄丢。鹅在家里四处寻找能藏东西的地方，最后决定把纸条藏到床头缝里。转眼间春天过去了，夏天过完了，秋天来了，冬天越来越近，天气越来越冷。寒风把大地的绿色吹成一片枯黄，树上的叶子纷纷飘落到地上。鹅拿起扫帚打扫院子里的落叶。这时，山羊、鸭子和小狗结伴来看它。问及它们托鹅保管的纸条，请鹅还给它们。可纸条在哪儿呢？鹅想不起来了。它们进到屋里，老山羊、小狗和鸭子都帮着满屋子寻找。翻柜子、翻篮子、翻书、翻盒子，翻得满屋乱七八糟，还是找不到。纸条都被藏到哪儿了呢？鹅急得满头大汗，可就是想不起来了。团结就是力量【故事导读】一群小动物正在离河不远的坡地里玩耍，它们分别是小绵羊、小鹿、小猴、小兔、小猫、小刺猬和小松鼠。小猴在敲鼓、小兔在拍白球、小猫在跳舞。大伙儿正玩得兴高采烈，突然不知从哪儿窜出一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼经常残害小动物，是小动物的公敌。现在它张开血喷大口，露出尖尖的长牙，准备朝小绵羊扑过去。小绵羊吓得浑身颤抖，害怕地哭了起来，拼命地往前跑。但是，周围的小动物并没有被大灰狼吓倒，看到了大灰狼这样蛮横，于是，决心团结起来，同心协力与大灰狼拼个你死我活。小花猫第一个冲上前去，将大灰狼的尾巴狠狠往后拉，就在大灰狼还没弄明白是怎么回事时，兔子在大灰狼的腿上用力咬了一口，大灰狼还没来得及对付兔子，猴子闪电般地冲上去，对准大灰狼的左眼狠狠打了一拳，这一拳打得大灰狼痛得叫起来，旁边的小鹿趁机飞起双腿，重重地踢在大灰狼的肚子上，大灰狼疼得哭了起来，小动物们拍手叫好。最后，所有的小动物一拥而上，它们将大灰狼举到河边，把受伤的大灰狼高高抛起。猛的一下扔到空中，小鸟还在天空中很纳闷的看着呢。结果“呼”的一下，大灰狼掉进了河里，残害小动物的大灰狼得到了应有的下场！变化的家乡【故事导读】这就是我原来的家乡，一条长长窄窄的泥土马路从房屋群中穿过。一座座低矮的房屋落在马路附近，绿草地上生长着大大小小的树木，空旷的草地上散开着星星点点的小花，成群的燕子和各种小鸟在自由的飞翔，一幅安静的农村村庄景象。现在我的家乡已发生了天翻地覆的变化，窄窄的土马路变成了宽阔的大道，越来越宽了，大道中还划分了人行道，自行车道，马路的中央是一条长长的花坛。马路上的汽车也越来越多，马路上大大小小、各种颜色的公共汽车、中巴车、大卡车、小轿车日夜川流不息。马路两旁一幢幢高楼拔地而起。马路中间的花坛中，开满了整齐有序，鲜艳夺目的花朵，马路边的林荫树一年年长大，越来越茂密，只是鸟儿却越来越少了。小朋友，你喜欢现在的家乡还是原来的家乡？现在的家乡还有什么美中不足吗？看电视【故事导读】贪玩的小猪在家里打开电视机，既想看电视又想玩。它骑着客厅里的玩具木马摇啊摇的，心不在焉地望一眼电视。咦！小猪一下子被电视里的节目吸引住了。不玩了，小猪跳下木马，把木马放在沙发的背后，站在电视机前专心专意地看。忽然想起，后面有沙发，为什么不坐着看呢？于是小猪坐到沙发上，专注地看电视。过了一会儿，小猪觉得还不够舒适，就把凳子搬过来，把双脚搁在凳子上，靠在沙发上，舒服地看电视。这时，猪妈妈走过来，递给了小猪一支冰淇淋。小猪坐在沙发上，抬着脚，吃着冰淇淋，专心致志地看电视。小猫来找小猪玩，猪妈妈赶紧给小猫拿来了冰淇淋，小猫却躺在沙发上，抬着脚，吃着冰淇淋，舒舒服服地专心看电视。小朋友，看看小猪在做什么呢？只要坚持就一定能【故事导读】 天鹅是一种候鸟，在严寒的冬天来临之前，它们就要飞往较暖和的南边，第二年春天冰雪溶化了，它们又返回遥远的北方，年年如此。这一年，严冬将至，天鹅妈妈告诉她的宝宝小天鹅，要动身去遥远的南方了。如果留在这里过冬，不冻死也得饿死。小天鹅问妈妈：“遥远的地方，到底有多远呀？”妈妈告诉它，离这里几千里远。小天鹅从来没飞过这么远的路程，听妈妈这么说，害怕了，问妈妈：“这么远的路，我能飞到吗？”妈妈鼓励它：“只要坚持，就一定能。”于是小天鹅跟着妈妈出发了。小天鹅的翅膀小，力气小，飞起来有些吃力。可是有妈妈的带领与鼓励，它浑身增添了无穷的力气，努力地飞呀飞。忽然，天刮起了风，小天鹅飞得更吃力了，在妈妈的鼓励下，小天鹅不怕风，继续坚持飞。第二天，在它们飞行途中，天下起了雨，小天鹅有点害怕了，可是在妈妈的鼓励带领下，它鼓足勇气继续飞。就这样，经过很多天的艰苦飞行，它们终于来到南边一个水草丰美的地方。决定在这里住下来度过冬天。小天鹅与她最亲爱的妈妈一起在蓝色的湖水上游弋，它觉得幸福极了，它深有体会地对妈妈说：“无论有多大的困难，只要坚持下去，就一定能成功。”天鹅妈妈高兴地点头称赞它。（注：天鹅一般生活在北欧或冻园地带，冬天飞到长江以南较暖和的地方）画画【故事导读】 小朋友们都在一起画画，强强旁边的小朋友已经用笔画出了一个大公鸡的脑袋了。强强看到其他的小朋友在画画，自己也很想画画，他拿了一些白纸和几支彩笔，可是他不会画画，怎么办呢？画圆圈吧，只有圆圈最容易画。于是强强画了一个圆圈，接着又画一个圆圈，一共画了6个圆圈。总是画圆圈有什么意思呀！要是能画点儿别的什么东西就好了，可是强强什么都不会，只能坐在那儿发愁了。这时，小朋友大勇过来了，他见强强愁眉苦脸的，就在强强画的一个圆圈旁边添上一根长线，圆圈变成了气球。强强高兴地笑了起来。小红过来了，她把强强画的另一个圆圈边添上许多短线，圆圈变成了太阳。强强睁大了眼睛看着圆圈变成了太阳。芳芳来了，她将强强画的另一个圆圈画上横线，竖线和弧线，圆圈变成了向日葵。强强很敬佩地看着芳芳。小弟弟阿毛也来帮忙了，他喜欢苹果，他在一个圆圈里加上一片树叶。圆圈变成了一个苹果。强强笑着拍拍阿毛的肩膀，阿毛也乐得伸出了舌头。小朋友胖胖也来帮忙，他想起了自己最爱吃的饼干，就在一个圆圈上画上几颗芝麻，圆圈变成了饼干。强强开动脑筋，终于想出了一个好主意，把剩下的那个圆圈里画上头发、眼睛和嘴巴，这是谁呢？这就是我自己啊！花园城市【故事导读】 一座高高的围墙把一个美丽的花园与城市马路分隔开来。只有小鸟们飞来飞去，彼此传递着信息。马路上汽车在奔驰。狗熊、熊猫、小鹿和小兔子、小老鼠在马路边，站在花园的围墙外，它们的心全都向往着花园的美景。看着鸟儿们能自由地飞跃墙头，到花园去游玩，欣赏美景，它们羡慕极了。一定要把这道砖彻的围墙除掉！让美丽的花园呈现在大家眼前！狗熊力大无比，抡起一把大铁锤，一口气敲掉了9块砖。透过砸开的大窟窿，我们看到了粉红粉红的大花。胖胖的熊猫力气也够大的，抡起大木锤，敲掉了7块砖，小兔子连忙向熊猫恭喜，透过砸开的大窟窿，我们看到了黄色的花朵。小鹿力气虽不如狗熊和熊猫大，可也不甘示弱，抡起橡皮锤，敲掉了5块砖，透过砸开的大窟窿，我们看到了紫红紫红的大花。兔子虽没多大力气，也想要尽一份力，抡起一个小铁锤，“叮叮咚咚”地砸了一阵，好不容易敲掉了3块砖，声音吵得小老鼠捂上了耳朵。力气最小的是老鼠，它用尽全身力气，终于举起了一个电钻（也叫电锤），借助电的力量，敲掉了1块砖，就这样，小老鼠已经累得大汗淋漓。高高的围墙被动物们搞得“千疮百孔”，小鸟们一起使劲，站在砖头上往下踩，“哗”的一下子，围墙就倒了。把废砖拖走，把地面清理干净，美丽的花园呈现在大家面前，人人都能享受美景，整个城市变成了一个美丽的大花园。长大的帽子【故事导读】夏天将要过去，天气也渐渐凉了，细心的猫妈妈开始为猫宝宝织帽子了。红色的帽身上又添了两条花边，一道绿一道黄，好看极了。小猫高兴的拍手跳起来，看着还剩下那么多的毛线，小猫又央求妈妈给自己的好朋友小狗也织一顶一样的帽子，猫妈妈答应了，小猫都舍不得出去玩了，自己喜欢的皮球放在墙边，在家里陪着妈妈织帽子，有了小猫的陪伴，猫妈妈很快就把帽子织好了。第二天一大早，小猫就迫不及待的起床了，戴上自己的那顶帽子，又拿上送给小狗的那顶就去找小狗了。小狗正在家里面玩呢，知道小猫为自己送来了帽子，高兴极了。小猫回家以后，小狗放下正在玩的积木和骨头，高兴地戴上小猫送来的帽子，喊妈妈来看好看不好看，妈妈一看笑了，小狗也很奇怪“咦，帽子刚刚能顶在头顶上，怎么回事？原来是帽子太小了。”狗妈妈看小狗困惑的样子，就找出来毛线，给小狗织了一顶一样的帽子，织完小狗又央求狗妈妈再织一顶同样的帽子，要送给自己的好朋友小熊。狗妈妈刚把帽子织完。小狗就戴上妈妈织的新帽子，又拿上为小熊织的那一顶帽子，去小熊家了。小熊接到小狗送来的帽子很开心，马上就戴上了。可是，小熊戴着帽子看起来也是刚刚顶在头顶上，帽子也太小了。于是，熊妈妈也为小熊织了一顶同样的帽子，小熊戴上去不大不小很合适，于是小熊央求妈妈为好朋友小猫织一顶帽子。已经是下午五点半多了，熊妈妈似乎忘记了时间，为小猫织着帽子。等到织好的时候，天已经黑了，可是小熊等不及天亮了，拿起帽子就往小猫家走去，小猫家关着门，但是门口的灯亮着。小熊轻轻地推开门，看见小猫已经睡觉了，于是小熊没有叫醒小猫，轻轻地把帽子放在小猫床头柜上，想到小猫醒来的时候看见桌子上的帽子肯定会很开心，小熊也很愉快的回家了。第二天早上七点多的时候，小猫醒来了，她看见桌子上多了一顶一样的帽子，小猫还以为是自己送出去的那顶帽子回来了，于是，它高兴地戴在自己的头上：嗯！帽子怎么好象长大了！小猫奇怪极了。小朋友们，你们知道究竟是怎么回事吗？快来告诉小猫吧。分饼干【故事导读】妈妈把一个饼干盒子放在桌子上，打开盒盖，里面装有12块饼干。妈妈叫女儿小华和儿子小雨来分吃这盒饼干。小华和小雨是很好兄妹，整天在一块儿快乐玩耍，吃东西时总是一人一半。他们把饼干一分为二，每人分到6块。这时，门铃响了，妈妈打开门一看，原来是小华、小雨的好朋友皮皮抱着小皮球来了。他们请皮皮分吃他们的饼干，两人各自拿出了两块饼干给皮皮。现在每个小朋友分到4块饼干。就在这个时候，门铃又响了，原来是隔壁的小姑娘丽丽来了，她经常来找小华和小雨玩。于是，四个小朋友分饼干，每人只有3块，小华和小雨有点儿不高兴了。可就在这时，门铃又响了，平常很少来找他们玩的小朋友奇奇和果果也来他们家玩儿来了。把饼干重新分配一下，每人就只有2块了。自己只能吃到这么一点点饼干，小华生气地站起来，皮皮也有点不高兴了，看看各人的碟子，每人只有两块饼干吃。正在小华、小雨不高兴的时候，门铃又响了，小华和小雨很生气地皱着眉头，想着再分饼干的话，自己就只能得到很少的一份了。打开门一看，原来是爸爸回来了。他带回了两盒同样的饼干，里面各装有饼干12块。大家一下都很高兴，小华、小雨高兴了，怎么分呢？每位小朋友可吃几块呢？鱼儿游啊游【故事导读】山上一股清泉，“滴嗒，滴嗒”地往下流，它们流到山沟里，汇成了小溪。在泉水汇聚的地方有一群小小的鱼苗，其中有一条小鱼，它随着泉水的流动，来到了小溪里面，小溪水哗哗流，流过弯弯曲曲长长的山沟，穿过树林，来到山脚下。一条条小溪水汇成了一条小河。小鱼苗随着弯弯曲曲的小溪水游呀游，游到小河里。小鱼苗渐渐长大了。小鱼儿在河水里游呀游，见到了河边小镇一排排的房屋，也是生平第一次见到了小木船。小鱼儿继续随小河水往前游。河的两岸，是星星点点分散的农舍，是大片整齐的农田。小河的水流呀流，流进了大江里，小鱼儿也随着河水游进了大江里，在这儿，小鱼儿看见了江边耸立着的高楼大厦，江面上横跨着大铁桥，满载货物的大轮船在宽阔的江水中繁忙的行驶。小鱼儿已经长成大鱼了，它在宽阔的江水中畅快地游呀游，奔腾的江水日夜向东流，带着鱼儿奔向大海。瞧！蔚蓝色的大海，一望无边，海上行驶着万吨巨轮。鱼儿随着大江来到入海口，岸边高?入云的楼房，鱼儿不再朝前游了，为什么？鱼儿不喜欢苦咸的海水，让那些喜欢咸水的海鱼在那儿游吧！讨厌的黑夜【故事导读】豆豆是个男孩，将来要长成男子汉的。但是，现在他还是个小孩。晚上，突然停电了。到处都是黑黑的一片，只有窗外的星星在亮着，怎么办呢？豆豆特别的讨厌黑夜。一个人在自己的房间里睡，晚上床铺都准备好了，豆豆怎么也睡不着，他拿起扫把一下下地挥舞着，希望黑夜被他扫走。可是房间依然很黑，黑夜不离开，于是，豆豆准备拿口袋把黑夜装起来，双手使劲地抓住口袋两边的提手，上下来回的装东西，费好大的劲，可是黑夜还不走开，豆豆没有办法了，拿起打棒球的棍子，不住的来回挥舞，黑夜依然不曾离开，原来他这几次扫的、装的、打的都是空气。看来硬来是不行的，只有来软的了，豆豆象妈妈哄他那样拿出了薯片，请黑夜吃了赶快离开，可是黑夜不吃薯片也不离开，怎么办呢？豆豆取出了手电筒，一打开开关，一束亮亮的灯光照得豆豆几乎睁不开眼睛，豆豆把鞋脱掉了，将手电筒打开，对准自己的脑袋，豆豆再也不怕黑了，他安心地睡着了。这个时候，窗外的星星也不见了，原来，折腾了这么久，天都快亮了。一觉睡到大天亮，早上起来，豆豆看到了窗户外面升起来的太阳，高兴地张大了嘴巴，黑夜不见了，可是自己的手电筒呢？呵呵，手电筒被自己撞到床底下了。【家园互动】延伸活动1晚上自己一个人睡觉时害怕怎么办？怎么样才能不害怕了呢？聊一聊，孩子自己在房间里睡觉会不会害怕？为什么？是每当自己在一个房间睡觉的时候害怕？还是什么样的情况下才会害怕？延伸活动2袜子偶玩法：将旧报纸揉成约四公分直径的圆球，塞入袜子的顶端，做成头部。用毛线将头部下方（颈部）系住，在打结处左右各剪一个洞，方便拇指和食指伸出。用毛线、碎布装饰玩偶的五官、头发及身体，就是一个袜子玩偶了。备注：准备旧袜子、碎布、毛线、报纸、胶水。延伸活动3制作南瓜灯准备：南瓜牙签蜡烛、刀、丝带等步骤：将南瓜洗干净，用刀将南瓜的根部切掉并保留做盖子。把南瓜里面的瓤掏空，将牙签插到蜡烛底部。把蜡烛连同牙签一起插在南瓜的底部中心部位。在南瓜的上部边缘穿两个孔，并系好丝带，这样灯笼可以提起来。点燃蜡烛，小南瓜灯就做成了外面的和里面的【故事导读】有两只小怪兽,他们是一对形影不离的好朋友,一只名叫尖角,因为它的头上有一只硬硬的长尖角另一只教长鼻，因为它长有一只长长的鼻子。尖角和长鼻吃东西的时候经常着吃，瞧！他们现在就争论一个问题：吃东西时吃里面的好还是外面的好。尖角说：我要吃外面的东西而长鼻认为吃东西要吃里面的。那么，就按照它们各自的看法来分吃这个桃子吧尖角吃的是桃子外面美味可口的果肉，长鼻则得到了桃子里面坚硬的桃核。它们又分吃一根鸡腿，尖角吃的是可口的鸡肉，长鼻则得到的是肉骨头。尖角两次得了好处，更加坚信自己的看法是对的它再一次强调：以后吃东西我总吃外面固执的长鼻也坚信自己原来的看法，没吭声。现在尖角和长鼻一起吃花生，尖角得到的是花生壳，而长鼻则得到了花生仁。尖角和长鼻一起吃西瓜长鼻吃到的是多汁甘甜的瓜瓤，而尖角只得到西瓜皮到底是吃里面好还是外面好呢？它们的说法谁对谁错？【家园互动】 延伸活动1目标：培养孩子的认知方式，眼见不一定为事实，鼓励孩子去探索答案。实施：孩子的认知方式比较单一，就像这个读本里的尖角，一旦发现他吃过的果实都是外面的好吃，就认为所有的果实都是外面好吃。如果家长在生活中经常给孩子提供机会多吃水果，让他自己得出这样的结论：不同的果实要吃不同的部位，有的果实吃肉，有的果实是吃里面的籽儿。如花生、核桃、苹果、樱桃、葡萄等等。延伸活动2目标：引导孩子体会分享的快乐,愿意和别人分享。实施：家长可以跟孩子玩一个游戏，家长扮“尖角”，孩子扮“长鼻”，让孩子体验“尖角”的行为给我们的那种感受，接着，家长可以问孩子，怎样分可以更好。“要是我们把这个东西不分里面的外面的，而是平分了，你也有外面的和里面的，我也有外面的和里面的，是不是更好些？延伸活动3目标：利用各种果壳进行创意粘贴，发展幼儿的创造力。实施：花生、瓜子等许多果壳都是粘贴的好材料。将这些果壳天然的造型巧妙利用，具有生动形象的效果。如：核桃的外壳可以用来做小瓢虫的翅膀；用栗子壳取一半粘贴成“刺猬”、“鸟窝”；用笋壳或树皮粘贴成“屋顶”、“树干”、“船”等。还可以进行种子粘贴：根据画面的需要，选择不同形状，不同颜色的种子拼粘成画。大扫除【故事导读】一群动物进到房间里，它们是大象、狗熊、猴子、小狗、松鼠和小鸟。大家一看，哎呀！这房间怎么这么乱、这么脏。桌子上堆着翻开的书和乱七八糟的纸；地面上丢着香蕉皮和废品；拖把、扫把、水桶和水壶等各种生活用品乱丢在房间的四处，桌子上布满了灰尘。太不象话了！动物们决定搞一个大扫除，把这房子弄整洁。它们是这样分工的：猴子负责捡垃圾，小狗负责抱东西，松鼠负责扫地，大象负责洒水，狗熊负责拖地。分工完毕，大家动手干起来。猴子将房子里的垃圾捡起来放到塑料桶内，再将废品倒到室外的垃圾桶内。小狗把各种物品摆放到原来应该摆放的地方，将物品整理好。松鼠不用扫帚，用它蓬松的大尾巴将地扫干净了。大象不用洒水壶，用它的长鼻子吸满水，将水喷洒到地面上，狗熊用屁股将地擦得光亮洁净。经过一阵忙碌，房子大变样，变得那样干净整洁。大家看着心情特别舒畅，都高兴地坐在长沙发上休息。小鸟站到长沙发前面的矮桌子上，为大家唱着悦耳动听的歌曲，慰劳大家。【家园互动】延伸活动1和宝宝一起开展“我爱我家”活动。目标：培养孩子热爱劳动的习惯。准备好完成各类清扫任务的工具。如墩布、吸尘器、簸箕、笤帚等，引导孩子视需要进行选择。（也让孩子自己去寻找工具，但时间不宜过长，难度不宜过大）。也可以为孩子准备小一些的簸箕、笤帚之类的工具，为孩子自主完成一件事创造条件。父母和孩子同时分别进入各自的工作现场。如果孩子年龄小或厨房设施有不安全隐患，可以采取亲子协同活动的方式进行。如划分出“责任工作地带”，以防意外事故的发生。最后一起分享一下劳动成果.如夸夸我自己。引导孩子关注自己和他人的劳动成果，分享合作的快乐。“看，爸爸真棒，把高高的卧室柜擦得这么亮。”妈妈也可以自我介绍：“电视柜上的土真多，我用了两块抹布才擦干净。”延伸活动2垃圾分类目标：能尝试着将垃圾分类，培养幼儿的初步的环保意识。和宝宝一起把家中的垃圾按照“可回收”和“不可回收”的标准分类，培养孩子对身边常见物品的材料质地有简单的感知。延伸活动3目标：锻炼幼儿的废旧物利用的能力。可以利用身边的废旧物品制作一些小手工。比如用药盒子、牙膏盒、瓶盖做汽车、火车等交通工具；用饮料瓶和毛线头做小人；用椰子壳、螃蟹壳等做实用小家具等。想减肥的松鼠【故事导读】有一只松鼠实在太胖了，它有肥大的脑袋，浑圆的身子。它爬树很费力，走路走快了都气喘吁吁，行动十分不便。去磅秤上一称，呀！二十多公斤，太重了，非得减肥不可，胖松鼠下决心要减肥。动物门都喜欢运动，小鹿在跳绳，胖松鼠听说跳绳能减肥，就学着小鹿的样子，站在那里。轻轻摇动双臂，表示自己在跳绳。举重能减肥，胖松鼠就学着小猪的样子练举重，可它舍不得花力气，只举起一根轻轻的木棒。两只松鼠正在进行拳击比赛，练得满头大汗，听说拳击也能减肥，胖松鼠就戴上拳击手套，学着那两只进行拳击比赛的松鼠的样子比划着。两只小狗正在进行摔跤比赛，它们费劲地拥在一起，难分难舍，胖松鼠听说摔跤能减肥，就去观看，边看边摆出摔跤的姿势。过了一段时间，大家都累了，开始休息了，胖松鼠也休息了，它悠闲地躺在摇椅上，一边轻轻摇动，一边不停地吃东西，水果、糕点、可乐一样接着一样持，就这样过了一些日子，胖松鼠再去称体重。呀！不得了了，体重不但没有减轻，反而更重了，足足三十公斤！【家园互动】延伸活动1目标：进一步引导孩子感受汉语句式,加深其对标点符号的认知。实施：该读本的文字一大特色是疑问句和感叹句都是同样的文字，只是后面的标点不一样，如“跳绳能减肥？”“跳绳能减肥！”以前的读本中也有这样的特色，该读本多处是内容相同，标点不一样，帮助孩子进一步巩固对这种句型的理解和掌握。家长也可以跟孩子多创造一些诸如此类的句子，主题可以不限，培养孩子发散型思维。延伸活动2目标：培养孩子的观察力、语言表达能力。实施：（说一说）让孩子充分观察画面，仔细读完读本后，家长可以问孩子“为什么小松鼠想减肥，却越减越肥呢？”从松鼠开始跳绳、举重、摔交到拳击，然后到最后的休息，让孩子从整个过程中去找原因，而不是简单地说“因为松鼠最后又吃了一堆东西，所以变肥了”，家长抓住“找原因”这个点来发展孩子的观察力和语言表达能力，以及叙说的过程中思维的逻辑性。因为让孩子抓住一条主线去说更利于孩子逻辑思维能力的培养，就像几何中的证明题一样，多方面去找原因证实。延伸活动3目标：增进孩子对各种运动项目的了解，丰富奥运知识。实施：08奥运会即将到来，奥运会上有很多运动项目，在这个读本里介绍到了“举重、摔交、拳击”，家长还可以给孩子介绍一些其他运动项目，如“体操、跳水、旱冰、游泳”等等，培养孩子对运动的兴趣。母鸡孵蛋【故事导读】有一只可爱的母鸡，戴着蓝头巾，穿着蓝衣服，左手提着筐子在一片大草地上走着。走着走着，母鸡低头一看，在一颗树下的草从里有两颗白白的蛋，母鸡眼睛里闪着母亲般的光彩，树上的小鸟目不转睛地盯着母鸡的举动，只见母鸡弯腰捡起这两颗蛋，小心翼翼地托在自己的右手心里，来回地看着，树上的小鸟很担心，唧唧喳喳地叫了起来，可是母鸡却紧紧地盯着这样两颗蛋。想了想，就把这两颗蛋放进了自己的篮子里面，小鸟叫的更大声了，可是，母鸡却跟没有听见一样。刚刚把蛋放进篮子里面，就听见草丛里面传来了声音，母鸡回头一看，原来是一条红色的蛇爬了过来，瞪大了眼睛在草丛里仔细地寻找着什么。母鸡一边掂起脚跟把篮子往树上挂，一边紧紧地盯着急得满头冒汗的小蛇，直到看着蛇离开，可是母鸡的举动吓得小鸟已经飞上枝头，满脑袋冒汗了。母鸡看着蛇离开以后，大模大样地把两颗蛋放在树上的窝里，小鸟看到母鸡趴在两颗蛋上面，失望极了，长长地叹了一口气。母鸡才不管那么多呢，照样洋洋自得地在孵蛋。慢慢地，母鸡觉得自己身子下面有响动，突然，母鸡好象被什么东西舔了一口，母鸡吓得惊慌失措地跳了起来，羽毛都飞到了半空中，低头一看，两只小蛇宝宝破壳而出，正伸出了舌头，原来刚才母鸡捡到的那两颗蛋，是蛇妈妈丢的，难怪小鸟一直唧唧喳喳地叫，回头再看看小鸟，小鸟呢？原来小鸟早就飞走了。【家园互动】延伸活动1蛋壳娃娃目标：体会在不同材料上做画的差异性和乐趣；锻炼幼儿的动手能力。妈妈可以在做饭的时候，把鸡蛋壳保存的相对完整些，洗干净晾干后留给孩子做绘画材料，让孩子在蛋壳上画脸谱或者其他的图案，这样还很有立体感。也可以为孩子准备一些毛线，来做娃娃的头发，这样可以做得更精制些。碎的蛋壳可以用来做粘贴画。延伸活动2鸡蛋都可以做什么。和孩子一起讨论，我们吃过的食物中，哪些食物里包含鸡蛋，然后和孩子一起把这些东西画出来，互相猜一猜对方画的是什么，看看谁画得好，猜得多。延伸活动3目标：利用生活中有趣的事情或者一些知识性幽默笑话培养孩子的幽默感例如：袋鼠妈妈生气的从超市里出来，熊猫大婶问她怎么了？袋鼠妈妈气呼呼地说：“他们非得让我存包！”幽默感是情商的重要组成部分。而人的幽默感大约3成是天生的，其余7成则须靠后天培养。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信，也较容易获得友谊。孩子的幽默性格一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。小卖店【故事导读】小熊和小猴要开店啦！它们已经把自己的照片贴在了商店的门口上面。黄色房子的是小熊的商店，蓝色房子是小猴子的商店。可是两个店里面空空的，什么东西都没有。于是小猴约上小熊一起去采购食品。小熊戴着帽子，拉着小猴的手，背上大竹筐一起出发。小熊笑眯眯地拿起新鲜的竹子，想着熊猫应该喜欢吃这个，小猴子拿起水蜜桃，这是自己喜欢吃的，不由得伸出了自己的舌头，翘起了大拇指。它们分别把这些东西放进自己的筐子里，然后又拿起不同的东西，小熊拿起骨头想到了小狗应该喜欢吃骨头，就把骨头放进了筐子。小猴拿起黄黄的香蕉，想着自己喜欢吃香蕉，于是把香蕉放进了自己的筐子里面。它又看到了前面红红的苹果，想着自己特别喜欢吃红苹果，就笑眯了眼睛。可是，小熊却捏起了一条虫子，想小鸟喜欢吃虫子，结果想的太出神了，把虫子捏的好痛。小猴子又看到了红红的山楂，想着自己也很喜欢吃它，就把它放到了筐子里面，结果小熊拿起了青草，想着山羊喜欢吃青草，于是就把青草放进了筐子里面。它们采购了好多的食物，就等着小动物们来光顾了。来了好多的小动物，大家分别涌进了小猴和小熊的商店里面，可是没过一会儿，大家都从小猴的店里面出来了，飞快地跑向了小熊的商店，小猴买来的东西，大家都没有买。原来，小猴买的东西全是自己喜欢吃的，小熊买的东西才适合大家吃。在买东西的时候小熊心里装着大家，小猴心里装的却只有自己。【家园互动】延伸活动1家庭超市目标：锻炼孩子待人接物的能力和语言表达能力。帮助孩子在家里开办一个小超市，让孩子把家里的玩具、图书、爸爸妈妈用过的化妆品的空瓶子收集起来，作为超市的商品，请孩子把这些东西按类整理，做好商品的标价签，然后再设计些用来买东西的钱币，请孩子做售货员，爸爸妈妈是顾客，拿着“钱”来购买东西。顾客来买东西的时候，售货员要为顾客介绍产品的特色，热情招待顾客。备注：可以把商品设计成整钱的，让孩子收钱找钱的时候方便结算。这样的活动可以每两周或者一个月进行一次。延伸活动2目标：角色互换学习换位思考，能为他人着想。爸爸妈妈可以和孩子商量，互换角色，请孩子做一天家长，爸爸妈妈来当一天孩子，请孩子来学着照顾家人，家人的三餐可以请“小家长”做主准备什么，但是“大孩子”也要帮忙，慢慢让孩子体会家长的辛苦和乐趣，还可以让小家长来安排家人一天的活动，初步培养孩子合理安排时间的能力。活动结束后，一家人坐在一起，互相讨论分享一下自己的体会，请孩子说一说是做孩子好还是做家长好，为什么？ 延伸活动3 目标：尝试动手制作水果沙拉首先，带孩子去选购水果，孩子肯定会挑选他喜欢的水果，家长要有意选择几种孩子不爱吃的水果。（1） 准备一个大碗，刷净备用。碗最好是精致透明的，看上去感觉很好。（2） 孩子一起把水果削皮，切成小块，放入大碗。（3） 取一瓶沙拉酱或者酸奶。（4） 将沙拉酱与各种水果搅拌均匀。（5） 多拿几把勺子，和家人一起分享吧。（6） 备注：可以试试用酸奶，味道不错，且价廉物美。孩子在制作过程中享受了无穷的乐趣，在吃的时候要合理地称赞孩子做的好的地方，比如洗水果洗得干净、切的块合适，然后鼓励孩子吃各种水果，享受自己的劳动成果，这样也有助于帮助改掉挑食水果的习惯。谁的尾巴？【故事导读】 一只老鼠在小路上行走，突然发现路上有一条尾巴，是谁的尾巴丢了呢？我一定要找到尾巴的主人。热心的老鼠带着这条尾巴四处询问，它来到池溏边，看见青蛙在欢乐的唱歌跳舞。看着这些青蛙全都没有尾巴，那这条尾巴肯定不是青蛙的。老鼠带着尾巴来到兔子跟前，看见三只兔子正在跳芭蕾舞，它们翘起的尾巴是短短的、粗粗的，看来这也不是兔子的尾巴。老鼠带着尾巴来到花丛中，看见一群蜜蜂在采蜜，它发现蜜蜂的尾巴是尖尖的。这也不应该是蜜蜂的尾巴。老鼠来到林中的空地上，遇见几只乌龟，老鼠问：“这是你们的尾巴吗？”乌龟一听，赶紧把缩在壳里的尾巴露出来给老鼠看，原来它们的尾巴是短短的，那么，这就不会是乌龟的尾巴了。老鼠感到十分困惑。它想，这到底是谁的尾巴呢？热心的老鼠啊，你为什么不抬头看一看呢，你只要看一看天空中飘着的风筝，就知道这是谁的尾巴了。【家园互动】延伸活动1目标：锻炼孩子的观察比较匹配能力。实施：这个读本主要是在培养孩子的观察匹配能力，这种思维能力需要大量的脑力活动，如观察后的信息存储，及对以前存储信息的激活和提取，再进行比较匹配，非常能锻炼孩子的智力，也是将来孩子在学习工作和生活中非常重要的一种能力，就举一个非常简单的例子，为自己选择一件衣服，可能就要从大小（是否合身）、颜色（是否与自己的肤色搭）、款型（自己的喜爱度及适合的场合）等等各个方面去与自己的各个方面进行比较匹配，这不仅是种审美能力，还是一种大量观察之后思考的一种能力。家长可以跟孩子做一个游戏，如拿出一个有各种款式鞋和衣服的杂志，让孩子从中为家人找一双适合他们的鞋和衣服。延伸活动2目标：帮助孩子认识各种动物的尾巴，并学会用不一样的词语描绘。实施：家长和孩子收集一些相关资料,包括图片或者录象等等,多展示一些动物的尾巴，让孩子从尾巴的形状、颜色、毛等方面去描绘，如该读本中有“蜜蜂的尾巴是尖尖的”，培养孩子观察、识别和描绘的能力。延伸活动3目标：逐步培养幼儿开始自主探索搜寻信息的能力,获取有效信息的能力。实施：让孩子自己去搜寻一些没有尾巴的动物，如青蛙。让孩子主动去想一想，通过哪些渠道可以获得这些信息，然后家长协助孩子完成。雨滴【故事导读】天下雨了！从天上掉下来一个一个的雨滴，雨滴有多大，再大的雨滴我们看起来也是一小滴水。我们只能称它为小雨滴。小姑娘可可接住了一个小雨滴，可可对雨滴说：“你这么小，我一口能吃了你。”雨滴说：“我从天上掉下来，我的归宿在水中，我要到水里去。”可可想：“雨滴那么小，到水里怎么样？还不就是一个小水滴吗？”千千万万数不清楚的水滴落下来，雨一直不停的下着。雨水汇集成了大水流。高处的大水又流到低处，汇集成了洪水。雨还在一直不停地下着，洪水上涨，把停在公路上的汽车淹了，把低处的房屋也淹没了。眼看洪水就要淹到小姑娘可可站立的地方，可可赶紧往屋顶逃。可可逃到屋顶上，看看四周全是水，变成了一片汪洋，水面上只露着些屋顶、车顶和山顶。可可趴在屋顶上，看着这巨大的洪水，心想：“我认识的小雨滴在哪儿呢？”【家园互动】延伸活动1小雨中漫步，感受雨点打在伞上的声音，可以让孩子用手去接接雨水。延伸活动2目标：收集有关雨的形成的资料，丰富幼儿对气象知识的了解。雨是怎样形成的？由液水蒸气上升遇冷凝成微小的水点，这些水点成团的在空中漂浮便形成云，当云里的水蒸气达到饱和时，其中的小水点就相互结合形成了雨滴。水滴(包括过冷却水滴)所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨。由冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴(主要是过冷却水滴)和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0以上的气层内，融化以后也成为雨滴下落到地面，形成降雨。在雨的形成过程中，大水滴起着重要的作用。当水滴半径增大到23mm时，水分子间的引力难以维持这样大的水滴，在降落途中，就很容易受气流的冲击而分裂，通过“连锁反应”，使大水滴下降，小水滴继续存在，形成新的大水滴。这是上升气流较强的水成云和混合云中形成雨的重要原因。延伸活动3目标：启发幼儿积极思考，锻炼幼儿的知识迁移能力。还有什么样的天气变化？你喜欢哪种天气？为什么？好好睡觉【故事导读】我是一个小女孩，我最喜欢东想西想。我看到树上有个鸟窝，小鸟在窝里睡觉，觉得挺不错。我想，我也在树上睡觉多好，那样小鸟就可以陪伴我了。可是再一想，我睡在树上，树枝会摇来摇去，弄不好会掉下来的，那不行。那不安全。我看到一大片美丽的花丛，我想，我在花丛里睡觉，那样，花儿就可以陪我睡觉了。再想一想，花丛里很多蚱蜢跳来跳去，跳到我身上，会把我弄醒的，那就睡不安稳啦，那也不好。看到天上飘动的彩云。我想，我还是到彩云上睡觉吧，那样，星星就可以陪我睡觉了。可是彩云会飘来飘去，那就睡不塌实了。我想来想去，还是在妈妈怀里睡觉最好，妈妈怀里最踏实最安稳。而且在我入睡前，妈妈会给我讲故事，在甜美的梦境里，会出现妈妈故事中的小鸟、花儿、星星。【家园互动】延伸活动1目标：培养孩子的发散思维和想象力。实施：读本里分别说到想在树枝、花丛、云彩上睡觉，但是也会遇到各种问题，可以让孩子想想，还可以在什么地方睡觉，又会遇到什么问题，并让孩子试着也用“摇来摇去”这样的词来描绘那些问题。延伸活动2目标：鼓励幼儿按时睡觉,养成良好的睡眠习惯。实施：家长可以跟孩子说，你看在别的地方都睡不稳，都可能会掉下来，你再摸摸自己的床，是不是软软的，稳稳的，舒不舒服啊？让孩子喜欢自己的床。小孩一旦在床上找到安全感，就会好好睡觉。家长还可以给孩子讲卖火柴的小女孩这个故事。让孩子感受他有这样一张温暖的床多幸福。延伸活动3目标：让幼儿理解下列词语的意思，并亲身感受。实施：该读本有一个文字特色是出现“摇来摇去”“跳来跳去”“飘来飘去”，让孩子习得这种表达方式，家长可以跟孩子一起做“摇来摇去”“跳来跳去”“飘来飘去”这样的动作，让孩子更能明白这种表达方式的意义，家长还可以做一些其他动作，让孩子用这种书面语来描绘这个动作。想上天的小猫【故事导读】一只小猫在草地上玩皮球，忽然抬头看袄天空上有小鸟、蜻蜓、蝴蝶、燕子和风筝都在天上飞，小猫看得出神了，口水都不知不觉地流了出来，把皮球都丢到一边了。怎么才能上天呢？小猫看到了不远的地方有一只小猪坐在绯红的树下吃饼干，树叉上有一个漂亮的小房子，小松鼠在树枝上，它看到小猫在问小猪能不能把自己带到天上去，小猪说它不会飞，让小猫去问问在看风景的小狗，这个时候蝴蝶悄悄地趴在了小猫的尾巴上了。小猫满头大汗地跑过来，问小狗能不能把自己带上天，小狗拿骨头，想了一会说它自己也不会飞，可是小狗背后的公鸡每天都能飞上树梢打鸣，所以，小狗让小猫去问问小鸡，小猫跑到树下向小鸡询问，小鸡告诉小猫自己虽然能飞，但是飞不高，于是指着池塘里有着大大的翅膀，还在拍水的鸭子，让小猫去问问鸭子，小猫来问鸭子，鸭子告诉它说自己也飞不高，刚好天空中有几只小鸟年经过，小猫就向小鸟询问，小鸟说自己虽然能飞得很高，但是，小猫太重了，带不动它，让小猫问问白鸽，白鸽的回答和小鸟一样，小猫听到了这样的回答，一屁股坐到了地上，白鸽看到远处的老鹰飞的比自己高，而且在天上自由的打转转，于是告诉小猫，去问问老鹰吧。小猫就去问了老鹰，老鹰满口答应了小猫的请求，旁边一只蜘蛛悄悄地爬到了小猫的身上，小猫却没有发现，老鹰拿来了一个筐子，让小猫坐到筐子里面。老鹰用自己的爪子抓住筐子，张开翅膀就把小猫带到了天上，这时候风筝，小鸟都围绕着小猫飞，高高的天上风还特别大，把花朵都吹到天上了，小猫照看眼睛往下一看，哎呀，好高啊，吓得想闭上眼睛，可又忍不住想往下看，于是就睁一只眼睛闭一只眼睛了，其实，小猫不是自己上来的，还有一个蜘蛛和它一起上天了，蜘蛛就在小猫的手上呢！【家园互动】延伸活动1目标：鼓励孩子说出自己的心愿，提高幼儿的表达能力。和孩子聊天的时候，谈一谈故事中的小猫，它一直有个想飞上天的愿望，后来小猫又是怎样实现了自己的愿望。你有没有心愿，是什么呢？爸爸妈妈可以看情况辅助孩子来实现合理可行的愿望，让孩子知道“世上无难事，只怕有心人”。这在孩子的成长道路上也是一笔宝贵的财富。延伸活动2目标：感受放风筝的快乐，体会成功感。放风筝周末的时候带孩子去公园或者郊外去放风筝，如果孩子有放风筝的经验，可以让孩子自己来，爸爸妈妈及时的提供帮助；孩子第一次来放风筝，那请他和爸爸妈妈一起动手参与，一起把风筝放上天，也会让孩子很有成就感。延伸活动3猫捉老鼠几更天玩法：（猫捉老鼠几更天？一更天。猫捉老鼠几更天？二更天。猫捉老鼠几更天？三更天。天亮了吗？亮了。雨下了吗？下了。我的小花花雨伞呢？被老鼠给拿去了。老鼠在哪？在这。）这是一问一答形式的游戏，爸爸或者妈妈来扮演老猫，孩子来扮演老鼠，当问到老鼠在哪的时候，老鼠就要赶紧逃跑，以免被老猫捉到。游戏开始之前要指定老鼠的家在哪里，到时候老鼠可以跑回家躲避老猫。游戏进行几次后，可以互换角色，增加游戏的新鲜感和趣味性。生气的YY【故事导读】丫丫是个小姑娘，扎着两个朝天辫，丫丫开心地一个人在玩小火车，小火车在轨道上行驶着，轨道里面有玩具小人，旁边有小红旗。丫丫很开心，可是，小弟弟爬了过来，一下子把火车抱起来，抢走了丫丫的小火车，弄翻了小红旗。丫丫双手交叉，抱在胸前，生气地看着小弟弟抱着小火车离开轨道。于是，丫丫就到一边去玩一两红色的小汽车了弟弟扭头看见了，于是把小火车抱了过来。丫丫也不生气了，和弟弟一起玩，她们重新从盒子里面拿出小树的模型摆放在轨道的旁边，丫丫和弟弟都很开心，弟弟乐得眼睛都眯到了一起。晚上的丫丫在台灯下面看故事书，妹妹跑了过来，没有理睬地上的鳄鱼玩具，跑到丫丫这里抢走了丫丫的故事书，丫丫生气地抱起地上的鳄鱼玩具坐到沙发上看电视去了，妹妹趴在地上看了一会书。抬头看了看丫丫，丫丫不生气了，坐在椅子上，搂着坐在鳄鱼玩具上的妹妹，一起看故事书，他们被故事书里的内容逗得大笑。丫丫一个人的时候她就自己玩皮球，在地上拍来拍去的，小狗看到球在跳，高兴地过来抢走了皮球，丫丫生气了，抢过了皮球，紧紧地抱在怀里，看到小狗很可怜，丫丫于是坐到了地上和小狗一起开心地玩起了皮球。【家园互动】延伸活动1今天我当家。目标：体会不一样