兴平“两基”迎国检记录片解说词5.doc

平川区兴平小学“两基”迎国检记录片解说词科学管理 争创特色 全面发展 提高素质腾飞中的平川区兴平小学引子 这是一座洒满阳光的校园，梦想的种子在这里扎根，万千幼苗在这里成长； 这是一艘启锚扬帆的航船，满载着莘莘学子，遨游于知识的海洋； 这是一片理想放飞的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望伴随着温暖的阳光，带着金秋的希望我们走进平川区兴平小学。 平川区兴平小学是随着平川区经济和社会的发展，平川区委区政府为了合理调整城区小学大班额教学问题，以及解决平川南路几个住宅小区住户子女上学远和部分进城务工人员子女入学难问题而新建的一所区属六年制完全小学，被列为平川区政府2010年“十件惠民实事”之一。办学条件 兴平小学位于平川区城区南路，服务平川区兴平街道办所辖兴平社区、广场社区、平川区宝积乡墩墩滩村和部分进城务工人员子女，服务人口19585人，适龄儿童入学率为100%。兴平小学于2009年12月招标建设，2010年8月23日正式招生，是一所区属六年制完全小学。学校建设期间，省、市、区各界领导先后来到兴平小学指导、督查兴平小学建设情况。学校总占地面积48亩，生均32平方米，教学楼建筑面积5424平方米，学校有标准教室24间，办公室40间，功能教室配套齐全，两个多媒体教室可容纳160学生，有70台的电脑可供学生练习操作，学校图书室现存图书14000册。学校教学设施完备，保证了教育教学活动的正常开展。学校建成局域网并接入了光纤，信息传输速度大为增强。实现了教育资源共享，为教师之间的相互学习和教育教学创造了较好的条件。2011年3月，校园电子监控设施已经准备就绪，优裕的办学条件，为教师提供了施展才华的舞台，为学生创造了良好的学习环境。教师队伍 学校现有教职工54人，其中本科学历42人，大专学历11人，学历合格率100%。中学高级教师3人，小学高级教师20人，师生比为1：19.4。甘肃省青年教学能手3人、甘肃省园丁奖1人、甘肃省骨干教师1人,白银市青年教学能手5人、白银市学科带头人2人、 有14人被评为白银市骨干教师,25人被评为平川区骨干教师、有46人先后获得过区级以上优秀辅导员、优秀教师和优秀班主任等称号，参加市、区优质课竞赛并获得了一、二等奖的有66人次，有17人次获平川区丁玉平教学质检奖、有两人获得万生东教学奖励。学校领导班子团结奋进，锐意创新，教师队伍稳定，年富力强。学校教职员工迎着新世纪的春风，谱写着兴平小学新的篇章。学校管理及制度建设学校中层管理机构设置齐全，实行校务公开，建立了校务公开专栏和公示栏，管理科学、民主、透明。学校坚持民主管理、依法治校、按章办事。每学年开学，学校就组织召开教职工大会，教师参与学校的管理，行使当家作主的权利，实现了学校的健康发展。管理人员普遍提升了收集、处理、加工信息的能力，能熟练地制作和利用电子档案。档案资料齐全，数据清楚，真实准确，规范校准、档案制度完善。学校有各种规章管理制度六个部分，有校长管理职责等二十种岗位职责。教师队伍管理与奖惩办法分别有教职工劳动纪律管理制度、教师工作量化考核细则、任课工作量核定标准及补贴办法和教师年度考核评估办法。教学常规管理有学科计划、备课制度、上课制度、作业设置及批改听课评课制度等评价制度。学校在制度建设上，做到人无我有，人有我精，人精我新。学校管理由经验型向科学化、精细化管理转变，教师的教学水平和教学质量在不断提高，学校的发展蒸蒸日上。特色化办学 学校自新建招生以来，在汪江明校长的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，深入学习和践行科学发展观。以“用关爱和精细打造学校品牌”这个办学理念为中心，认真实施“人文关怀、民主参与、文化引领、制度约束”的管理理念，秉承“以人为本，实现学生、教师和学校共同发展”的办学思想。塑教师形象，强化学生规范，创文明学校将是我们不懈追求的目标，学校坚持“健全制度，科学管理，落实常规，深化改革，突出特色，提高质量”二十四字为教学方针，着力打造合作、奉献、务实、拼搏的校风；严谨、互助、求真、创新的教风；勤学好问、乐学奋进的学风。在教育教学实践中，学校以“厚德、启智、健魄、铸魂”为校训；已形成“三从、四要、五不”的校园文明公约。学校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨，以全面实施新课改为切入点，以“十二五教育发展规划”为契机，塑造教师形象，强化学生规范，创建文明学校，我们将进一步强化教学工作这一中心地位，提高教育教学质量，全面推进素质教育，不断提升办学品位，努力打造品牌教育。校园整体规划立足园林化。学校以“环境育人”为着眼点，真正体现“校园无闲时，时时皆育人；校园无空地，处处皆育人”的教育理念，全面落实可持续发展。年内完成绿化面积4200平方米，生均4.02平方米，学校育人环境进一步得到了改善，学习环境更加优美。校园净化、美化、绿化上台阶，形成了良好的育人环境，深受师生和家长的赞赏。教研教改突出特色化。学校的重点工作在教学，教育质量是学校存在和发展的根本，学校积极引进和推广先进的教学经验和教学方法，不断创新，做到“一法为主、多法并用”。上海“青浦经验”、张思中“外语教学法”、邱学华“尝试教学法”、李吉林“情境教学法”、纪晓林的“兴趣教学模式”等先进的教学经验和方法已融汇进教师的课堂教学之中。学校先后召开了第一、二届教研专题会议，提出五年教改思路，在认真组织学习和尝试运用“三疑三探教学模式”、借鉴、尝试和推广先进教学方法的基础上，结合平川区教育特征及学校现状、师资水平等，经过多次教学常规的更新规范和课堂试验，确立“互动式教学法”为本校教学特色。2010年按照市、区教育局的安排实行了“学校管理年”活动和“课堂教学研究年”活动和以实施有效教学为主题的“课堂教学效益年”活动，为兴平小学教育教学、教研教改走出平川走出白银，创学校特色打下了良好的基础。学校重视教育科学研究和交流，先后完成小学艺术教育校本课程的实践与研究2010年11月通过国家级鉴定，课题负责人汪江明校长获得科研成果一等奖；课题关于和谐校园文化建设的几点思考经中国可持续发展教育项目“十一五”规划重点课题“有效促进教师专业化发展的策略研究”秘书处评审荣获个人成果一等奖，并授予课题负责人汪江明同志“先进教育科研工作者”称号；有三项课题通过省级鉴定。十二五期间有九个课题申报立项。此外，有王红梅、党永萍、朱凤琴等八位老师先后获得了甘肃省小数会、白银市、平川区等各级组织的优质课竞赛一、二等奖，有七位老师的辅导的学生参加了全国英语竞赛、平川区数学智力竞赛并获得了二等奖和优秀辅导奖，有十五位老师辅导100多名学生参加了建党90周年全国书画比赛并获得了一、二、三等奖和金、银、铜辅导奖，有八位老师获得了省级辅导奖，五位老师获得了省级教学论文评选一等奖，有十三位老师的教学论文在省级刊物上发表。学校文体艺术活动丰富多彩。学校充分发挥自身优势，确立“高起点、高质量、重特色、快发展”的办学思路，突出一口普通话、一笔规范字、一个好身体、一份好心情、一种好气质、一项强特长、一种好习惯、一个好孩子”的培养目标，一切从零开始，认真学习和借鉴兄弟学校的宝贵经验，结合自身实际，办出学校特色。举行了田径运动会、“歌颂祖国、爱我中华”演讲比赛、语文课外阅读知识竞赛、英语百词大赛、拔河比赛、数学智力竞赛、法制教育讲座、安全逃生演练、会歌会操、校园文化艺术节等内容丰富、形式多样的文化体育活动,强化育人氛围,创特色、提素质,广泛开展全员参与的各种比赛、竞赛活动，组织和开展好“第二课堂”教学，多方位开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术活动，形成健康高雅、生动活泼、各具特色的校园文化氛围。学校庆“六一”暨首届校园艺术节活动中，区委书记陈其银等领导和各兄弟学校校长、嘉宾、家长共1000多人参加了活动，期间学校对先进班集体、优秀辅导员、十佳学生、三好学生等进行了表彰奖励。校园艺术节文艺表演形式多样，内容丰富，有活泼的舞蹈花喜鹊、有给党的九十周年献礼节目小兵、有倡仪环保的时装秀、有快板、三句半，还有萨克斯独奏、古筝等二十多个创意无限，时尚摩登的节目。在艺术节活动中还有师生书画作品展、第二届学生运动会等，师生书画作品展以展示学校素质教育成果和书画兴趣小组学生的习作为主，兼及其他一些爱好书画的学生习作。作品题材内容丰富,表现形式多样,充分展示了我校师生的艺术才华。运动会有田赛和径赛两个大项、40个小项、300多名运动员参加了比赛，运动会充分锻炼了学生的体质，使学生的综合素质得到了全面提升，树立了新学校良好的文化形象，为构建“书香校园”教育品牌打下坚实的基础。结束语新学校、新面貌、新发展，几多艰难，几多辛酸，几多奋斗。今日的兴平小学，学生摘取着硕果，积累着自信，放飞着理想，是学生驰骋的疆场；今日的兴平小学，传递着友谊，传承着文明，汇聚着真情，是学生快