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文档简介

理科教育教学计划杨菊清2010年9月1日2010年第一学期小学数学教研组计划一、指导思想目标清晰化，过程精细化，成果最人化。二、重点工作1、加强教研组建设，充分发挥教研组团结合作、研究的作用。2、关注课堂教学，不断优化教学课堂教学，切实提高教学质量。3、在不断增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。三、具体措施（一）1、学习小学数学课程标准与教材内容读本，和小学数学常规要求。2、解读新教材按一课时有目标的备课特色，抓住重点难点寻打最佳突破重难点的方法。3、组织校内、教研组的课堂教学活动，使每一位数学教师在听课，评课活动中吸收，消化新的教改信息和教育理论，提升自己教学业务素质。（二）立足课堂，有效提高教学质量。1、系统梳理，全面把握教材结构；根据教学任务，进行单元划分，对每个单元的学习需要，教学任务、教学对象、教学策略进行分析；2、切实提高课堂教学效率；（1）注重学习过程，引导学生探索求知，从学生已有的知识基本和认识能力出发，精心设计教学过程，让学生去理解感受，理解知识的产生和发展过程；（2）精心预设“问题”，重视问题的有效生成与定向；在课堂教学中，根据教材内容、教学目的、预设教学问题，并且还要随着教学活动的展开，密切注意问题的生成与定向，及时捕捉到来自于学生的有利信息，促使教学有效的展开；（3）提高练习的针对性，注重练习的有效性。（三）积极开展教研活动，提高整体素质。（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心题，活动中有记录，活动有分析；（2）安排好教学实践课，每个教师先确定好自己教学实践的内容，组内开展实践，课后共同研讨交流。确定每单周二进行一次教学实践与反思的研究，构筑“学习实践反思交流的平台”做好资料的积累；（3）走出学校，与本乡内山边水尾的学校开展校际互动教研活动交流，学习其他学校好的教研经验，同时让本组的教研质量有进一步提升。（四）加强教学质量监控（1）做好学习困难学生跟踪记录表；根据上学期和开学习初的第一次质量监护情况，各班级学科建立困难，学生跟踪记录表，对这些情况进行详细分析，如主要错题的原因分析，课堂学习态度的表现，采取的具体措施，近阶段的点滴进步，每月进行分析记录，教师针对这些学生困难学生，及时在课堂中调整教学，进行有目的的辅导。（2）抓好双基训练狠抓学生的计算与基本技能训练，口算题为12题，正确率达90%以上，本学期内进行月考工作，在月考中要严格执行监考任务。四、各月具体工作九月份：1、制定并通过教研组工作计划；2、制定出研究课题，落实实践课内容及时间；3、备课、学生作业月查；4、月考情况汇总。十月份1、开展课题研究活动；2、各年级计算监控；3、备课、学生作业月查；4、困难学生跟踪记录检查。十一月份1、其中考试、质量分析；2、备课、学生作业月查。十二月份1、质量监控；2、课题研究活动；3、撰写教学案例。一月份1、制定期末复习计划
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