明礼知仪第一章第一节教案—华松.docx

第一章第一节校园礼仪基本要求和训练教案华松一、课程标准通过本章的学习和训练，使学生基本掌握仪态仪表、交谈交往、进出校园、上下课堂、食堂宿舍、集会比赛及图书馆礼仪。成为一个明礼知仪、有素质的当代中学生。二、重难点解读1、重点：校园礼仪基本要求。学校担负着教育人和培养人的神圣使命，是一个既严肃又活泼，既紧张又文明的地方。学校中的礼仪既是衡量一个学校文明素质的标尺，也是展现一个国家国民素质的社会窗口和培养有素质国民的摇篮。学生要学会校园礼仪，首先就必须要明确校园礼仪的基本要求，有一个文明礼仪的基本标准，因此，在教学的过程中校园礼仪的基本要求必须成为重点，让学生掌握，并在日常行为中进行规范和练习。2、难点：校园礼仪训练。要求教师可以在课堂上对学生予以明确，甚至让学生记住。但是要真正掌握这些礼仪、准确运用这些礼仪，需要经过反复的练习，需要一个过程。这就使教学有了难度，教师要在课堂上教会学生训练的方法，并跟踪学生在课后的练习，要检验学生是否真正掌握了校园礼仪，并在校园生活中自觉运用这些礼仪。不能出现教学与实际呈现两张皮的现象，必须使教学有实效。三、教学课时4课时四、教学过程第一课时：（一） 仪态礼仪要求与训练1、仪态礼仪基本要求 （1）站姿 教师示范并讲解男女生站姿标准。邀请男女生各两名到前面展示站姿，让同学们来评价他们的站姿是否符合站姿标准。 （2）坐姿 教师示范并讲解坐姿标准及种类。 （3）走姿 教师示范并讲解走姿动作要领及注意事项。 （4）手势教师讲解手势要求及忌讳。（5）眼神教师讲解眼神要求及忌讳。（6）微笑教师讲解微笑的要求。2、仪态礼仪训练与思考（1）组织三姿（站姿、坐姿、走姿）比赛。具体要求如下：1）将同学分为四大组，每组派遣三名男生，三名女生，上台来表演三姿。2）其他各组同学加老师当评委，根据三姿的基本要求，打分，三十分制，做错一个要点扣一分。 （2）请相邻两个人互相交流，一个人在说话时，另一人注意观察对方。说话者注意自己的手势，说话时的眼神、微笑的姿态。观察者，通过观察说出自己的感受，然后互相交换自己的角色。（二）仪表礼仪要求与训练1、仪表礼仪基本要求中学生仪表的基本要求是：合体、适时、整洁、大方、讲究场合。知识点：（1）注重清洁（2）隆重正式场合着装（3）着装搭配（4）西装穿戴（5）着装禁忌2、仪表仪态训练与思考（1）评价周围同学的仪表整洁度。四个同学为一组，每位同学对其他三位同学的整洁度评分，并指出不太整洁的地方。小组讨论完毕，老师抽答。（2）同学分组上台展示自己的发型、指甲、着装等仪容仪表，并说明其理由。台下的学生予以点评并指出具体建议，最后教师总结，评选出若干名仪容、仪表最规范的学生。（3）教师展示西装、衬衫、裤子、鞋袜的搭配，说明这些搭配的理由。然后带领学生逐个系领带、丝巾训练，学生自我评价，最后教师总结、点评学生存在的个性和共性问题。第二课时（一） 交谈礼仪要求与训练1、 交谈礼仪基本要求（1）常用的礼貌用语请同学一起回顾日常生活中常用的礼貌用语，学生回答不完整的地方教师进行补充。礼貌用语包括问候语、告别语、答谢语、请托语、道歉语、征询语、慰问语、祝贺语、礼赞语。（2）用语文雅（3）学会倾听（4）同学间谈话2、交谈礼仪训练与思考（1）将学生分为6个人为一小组，请同学们就问候、告别、答谢、请托、道歉、征询、慰问、祝贺等情况现编一个情景剧，该剧至少要包括3个方面的文明用语。然后上台表演。（2）雅语、谦语和敬语大接龙。根据所学的雅语、谦语和敬语，各排同学依次起立说出一个相关的词语，不能接上者将接受上台表演的惩罚。（3）请两位同学上台来，分别与老师对话，讲述从早晨出门到现在为止的经历，老师分别用不当的倾听方式和恰当的倾听方式演示。请同学们评判，哪一种让人感觉更舒服。然后同桌两两练习恰当的倾听方式。（二）交往礼仪要求与训练1、交往礼仪基本要求（1）介绍1）自我介绍2）为他人介绍。知识点：他人介绍的顺序：为他人作介绍时必须守“尊者优先”的规则。把年轻者介绍给年长者；把职务低者介绍给职务高者；如果双方年龄、职务相当，则把男士介绍给女士；把家人介绍给同事、朋友；把未婚者介绍给已婚者；把后来者介绍给先到者。由他人做介绍，自己处于当事人之中，如果你是身份高者、长者或主人，在听他人介绍后，应立即与对方互致问候，表示欢迎对方的热忱；如果你是身份低者或宾客，当尚未被介绍给对方时应耐心等待；当将自己介绍给对方时，应根据对方的反应做出相应的应对，如对主动方伸手，你也应及时伸手相握，并适度寒暄。（2）握手知识点：1）握手时，若掌心向下显得傲慢，似乎处于高人一等的地位。2）用指尖握手，即使主动伸手，也会给对方一种十分冷淡的感觉。通常是长者、女士、职位高者、上级、老师先伸手，然后年轻者、男士、职位低者、下级、学生及时与之呼应。3）男士和女士之间，绝不能男士先伸手，这样不但失礼，而且还有占人便宜的嫌疑。但男士如果伸出手来，女士一般不要拒绝，以免造成尴尬的局面。4）握手时软弱无力，容易给人感觉缺乏热忱，没有朝气；但是也不要用力过大，力度不超过两千克为宜5）握手时间可根据双方的亲密程度掌握。初次见面者，握一两下即可，一般控制在3秒钟之内，切忌握住异性的手久久不放。6）忌用左手与他人握手，除非右手有残疾或太脏了，特殊情况应说明原因并道歉。7）男士勿戴帽子和手套与他人握手，但军人不必脱帽，而应先行军礼，然后再握手。在社交场合女士戴薄纱手套或网眼手套可不摘；但在商务活动中只讲男女平等，女士应摘手套，且男士仍不为先。8）握手后，不要立即当着对方的面擦手，以免造成误会。（3）鞠躬老师示范讲解鞠躬的标准要领及不同程度的鞠躬不同的含义，强调日常学生鞠躬时易出现误区的地方。（4）打招呼（5）称呼（6）递物与接物礼仪的基本原则就是尊重他人。递交作业和颁奖时均应双手递与双手接。（7）同学间的交往2、交往礼仪训练与思考（1）分别设计介绍叔叔、同学；男性朋友、女性朋友；科长、新同事；男性长辈、女性长辈等不同的情景，请同学上台来根据不同的情景做介绍。（2）分别设计介绍叔叔、同学；男性朋友、女性朋友；科长、新同事；男性长辈、女性长辈等不同的情景，请同学上台来根据不同的情景练习握手。（3）鞠躬传递，依次向后鞠躬传递，每个人观察前面一个人的姿态，纠正对方，外加自我修正。（4）教师扮演颁奖者，同学依次上台表演领取证书。第三课时（一） 进校与出校礼仪要求与训练1、进校与出校礼仪基本要求 教师讲解进校与出校礼仪基本要求。 2 、进校与出校礼仪训练与思考 组织辩论赛：对待安保人员和职工们的态度 甲方：应该和老师一样的尊重 乙方：应该和对老师的态度不一致（二）上课与课间的礼仪要求与训练1、上课与课间礼仪基本要求（1）上课礼仪（2）课间礼仪2、上课与课间礼仪训练与思考（1）抢答赛将班级分为两大组。就上课前两分钟，上课时，上下课仪式，下课时，课间状态，进出老师办公室等项目的要求要点进行抢答。得分多的一组可以要求得分低的一组完成他们的一个请求。（2）模拟课堂请同学上台充当老师主持课堂，体验课前准备，上课礼仪，下课礼仪以及迟到等礼仪表现，然后分享自己的体验。（三）食堂与宿舍的礼仪要求与训练1、食堂与宿舍礼仪基本要求（1）食堂里的礼仪1）依次排队2）尊重炊事人员3）讲究卫生（2）集体宿舍礼仪2、食堂与宿舍礼仪训练与思考（1）请一组同学上台表演排队，再派一个同学上前插队，请该组同学作出反应，其他同学描述自己观察到这一幕的心理反应，并讨论应该如何做。（2）一位同学扮演炊事员，另一名同学扮演打饭的同学，该同学因为觉得炊事员打饭太少而与其大声地争吵，并且出言不逊。请观看的同学描述内心感受，再讨论正确的处理方法。第四课时（一）集会与赛场的礼仪要求与训练1、集会与赛场礼仪基本要求（1）集会（2）赛场礼仪1）观众着装2）观众入场礼仪3）观众退场礼仪4）赛场升国旗、奏国歌礼仪要求5）拉拉队在比赛时的礼仪要求6）在赛场上什么时候应该喝彩7）手机响铃和照相机闪光灯的使用8）尊重裁判9）对待选手的失误10）遇见自己喜欢的知名运动员11）观看田赛项目12）观看径赛项目13）观看游泳比赛14）观看跳水比赛15）观看体操比赛16）观看篮球比赛17）观看足球比赛18）观看排球比赛19）观看乒乓球、羽毛球比赛20）观看网球比赛21）观看射击比赛22）观看射箭比赛23）观看自行车比赛24）观看马术比赛25）观看击剑比赛26）观看举重比赛2、集会与赛场礼仪训练与思考（1）观看歌咏比赛时，台上的同学正在深情款款的唱抒情歌曲。小华在台下大喝一声，接着大声地鼓掌，引起了大家的关注。请同学们评论并体会他这种做法负面和正面的影响是什么？你认为哪些行为在集会中会遭到其他人的厌恶？（二）图书馆的礼仪要求与训练1、图书馆礼仪基本要求老师讲解图书馆礼仪基本要求，并说明为什么。2、图书馆礼仪训练与思考把同学们带到图书馆，互相观察对方的行为并做出评价，哪些地方做得好？哪些地方需要改进。五、配套作业1、请同学写一个我做的最好的交往礼仪的小短文，然后上台来演讲给大家听。2、大家推举最受欢迎有礼仪同学，上台交流自己的行为表现和心得。3、请反思自己平时的言行，此刻心中是否有觉得做得不对的地方，或早就想对某个问题澄清、道歉，请写在纸上，当面念给对方听，或将纸条传递给对方，然后移动位置到该生旁边做单独的交流。4、请同学回想阅读课的场景，对照刚刚所述内容，将自己做得好的部分和不好的部分，或者观察到的同学做得好的部分和不好的部分，写在纸上，然后在全班交流。5、请同学们积极准备，开展一次校园礼仪知识竞赛。6、请同学们勤加练习，开展一次校园礼仪展示大赛。六、参考资料