接不归教案.doc

.“接不归”的教案一、 课程信息课程名称围棋 “接不归”课程简介认识什么“接不归”，学会找接不归的断点二、 教学设计（一） 教学目标：认识“接不归”的棋形，会“扑”用去紧气（二） 教学重点：接不归分为三块棋，注意断点（三） 教学难点：打吃三口气的接不归棋子时，要先用“扑”紧气才能走出接不归（四） 教具准备：皮皮猫剪画一个，皮皮猫家图画一张，鼠哥哥、鼠弟弟、鼠妈妈剪画各一个。（五） 教学过程教学流程教师活动幼儿反映备注一、复习小朋友们好，现在开始上课。上一节课我们一个很有趣的本领，我们要往对方的虎口里送一颗棋子，然后再吃掉对方的棋子。那是什么本领呢？小朋友真棒！那现在老师就来考考小朋友们，看你还记不记得。哪位小朋友上来走白棋，把边上的黑棋吃掉。嗯。这小朋友做得真棒！我们用掌声表扬他。我们用“扑”的方法去紧气，要走在对方棋子的断点上。扑、倒扑摆出题一请小朋友上去做，做对就表扬。二、故事引入既然小朋友们都这么棒，那么，今天老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们想听吗？那么小朋友们要认真听了，因为啊 老师说完故事之后还要提问的喔，看哪位小朋友能回答老师的问题。皮皮猫过生日，它的好朋友都给他送来很多好吃的。有蛋糕，有糖果，有奶酪这天，小老鼠们趁着皮皮猫不在家，鼠妈妈、鼠哥哥、鼠弟弟一起来了皮皮猫的家偷东西吃，它们发现桌子上有很多好吃了，鼠妈妈就对鼠弟弟和鼠哥哥说：“你们先进去吃，我在门口看着，要是皮皮猫回来了我马上把你们接出去！”于是，鼠弟弟和鼠哥哥就先进去屋子里面，鼠哥哥爬到了桌子上面偷蛋糕，鼠弟弟就在离门口不远的米缸上面偷米。鼠哥哥对鼠弟弟说，如果皮皮猫回来了，我们要一齐跑出去。过了一会，皮皮猫真的回来了！它远远就看到家里又来了老鼠了，而且还是三只老鼠。它就想，有一只老鼠在门口看着，从门口进去肯定会被它们发现，那它们就很轻松逃走了。那我得绕到窗子那边去，从窗子里跳进去，肯定能抓住它们！于是，皮皮猫悄悄地绕到窗子那边，看见桌面上果然有一只老鼠。这时候啊，鼠妈妈也看见皮皮猫了，对鼠弟弟和鼠哥哥大叫：“快跑啊！皮皮猫回来了！”这时，鼠哥哥看到皮皮猫就在它身后的窗子上，吓得两腿发软啊。它对鼠弟弟喊道：“你先拉着妈妈出去，不要管我了，如果你拉我出去的话连你也会被捉的！”鼠弟弟想了想，觉得也只能是这样了，于是就拉着鼠妈妈的手逃出去了，就这样皮皮猫捉住了鼠哥哥好了小朋友，故事讲完了，你们有没有认真听呢？那刚才故事里面谁站在最外面的呢？她是不是最安全的？谁站在中间呢？谁在最里面呀？皮皮猫最后捉住了谁？想有！鼠妈妈。是的。鼠弟弟。鼠哥哥。鼠哥哥。贴上皮皮猫家图画贴上鼠弟弟、鼠哥哥、鼠妈妈贴上皮皮猫贴画移动鼠弟弟到鼠妈妈身边三、 知识讲解好，看来小朋友都听得很认真。现在呢，回到我们的围棋王国里，那小朋友们看，现在棋盘我们把白棋当作皮皮猫的家，黑棋代表小老鼠。我们来看一看，现在黑棋分成几块棋？那么我们分别看一看它们各有几口气，这块棋子有多少口气啊？嗯，没错，那这块呢？嗯，很好，那这里的呢？这里还有两个断点是不是？哦！那么我们看一下，这3块棋子哪一块最安全啊？对了，这块棋子气很多，是比较安全的，它呀就像故事里的鼠妈妈，站在了外面最安全的地方。那中间这一块棋子是谁呢？那里面最危险的又是谁呢？鼠妈妈站在了最外面，想把鼠弟弟和鼠哥哥都拉出来，但是皮皮猫有没有让他们都逃出去啊？皮皮猫（白棋1）啊从窗子那里跳进来要抓鼠哥哥了，现在这块黑棋有几口气？那小朋友们说，这时鼠弟弟能拉鼠哥哥出去吗？嗯，对了，像故事里一样，鼠弟弟只能拉着妈妈得手逃跑了，因为如果弟弟拉住哥哥的手，弟弟也会被皮皮猫捉住的。因为黑棋只剩下一口气。如果连上了中间的那个黑棋。它们剩下几口气呢？那样白棋是不是一样可以把黑棋提了呢？所以黑棋能连接中间的黑棋吗？嗯，那么中间的黑棋要连接最外面的棋子跑出去。知道了吗？所以呢，皮皮猫抓住了鼠哥哥。这样的棋断点比较多，而且气又少，被别人打吃以后来不及全部连回去而被人吃掉一块棋，我们把这种吃子方法叫做接不归。跟老师一起念一遍：接不归。3块。6口气。2口气。2口气是的。最外面的。鼠弟弟。鼠哥哥。没有一口气。不能。一口气。是的。不能。知道了。接不归。指着最外面的黑棋。指着中间的一个棋子。指着最里面的两个棋子。指着黑棋的断点。指着有六口气的黑棋。指着在中间的一个棋子。指着最里面的棋子。把白棋走到1处用手指出里面的棋子连上中间的棋子也是只有一口气。四、巩固练习好，看来小朋友们都学得很棒，那现在老师考考小朋友们，看这里。那块棋子最安全?嗯，很好。它有很多口气。这里的棋子有没有危险？有几口气？这里呢？好了，那我们怎样吃掉这块棋？请位小朋友上来。请小朋友上去摆小朋友走白棋。小朋友们，他做对了，我们是不是应该掌声表扬呢？我们可以在这里直接打吃黑棋。那我们上节课学习了“扑”，所以我们可以在这里用扑的方法去吃掉黑棋。小朋友们明白了吗？今天小朋友都表现得非常棒，那么现在老师就出一道最难的题目，看小朋友会不会做。大家一起来看看，现在这个黑棋，哪块棋是最安全的呢？哦，这块棋的气比较多，它最安全。那么中间这块棋呢？对了它剩下两口气。那么最里面有多少口气啊？嗯，很好。可是小朋友有没有发现，刚才我们讲的接不归的棋形最里面的棋子是有两口气的，它现在有3口气，那我们还有没有其他办法能把这3口气变成两口气呢？那老师就告诉你们，这里要用到“扑”的方法来紧气，我们先把黑棋变成两口气，之后才能走成接不归。黑棋扑，然后白棋会把黑棋提掉。那小朋友我们现在看一下，黑棋剩下几口气呢？那么我们就可以直接打吃最里面的黑棋了。小朋友们明白了吗？我们用了什么方法把黑棋变成两口气阿？很好。外面的。有！只有两口气。有，也是只有两口气。明白了！最外面的。不安全。三口气两口气明白了。“扑”！摆出上图指出中间的棋子。指着最里面的棋子。请小朋友走白棋。指着B点。指着A点。摆出下图指着最外面的。指着中间的。指着最里面的。指着A点。五、复习小结好的，那今天我们学习了什么啊？很好。当我们下棋的时候出现接不归了，里面的棋子被打吃，我们能把它连出去吗？如果我们被对方用接不归的方法打吃了。我们连接哪里的棋子呢？所以我们要分清楚接不归的三块棋子，那以后小朋友们遇到接不归的时候知道怎么走了吗？如果自己的断点太多，很容易就会走成接不归了，所以小朋友们下棋的时候要注意补好自己的断点。知道了吗？接不归。不能。最外面的。知道了。六、儿歌下面老师教大家一首儿歌，老师念一句，小朋友们跟着一起念一句