《电磁波谱》教案.doc

4.2 电磁波谱授课班级：高二（16）班 授课教师：杨晶 授课时间：2013年11月19日教学目标：（一）知识与技能1.掌握波长、频率和波速的关系。知道电磁波在真空中的传播速度跟光速相同，即c=3108/。2.了解电磁波谱是有无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、射线组成的，能够知道它们各自的特点与主要应用。3.了解电磁波具有能量。了解太阳辐射大部分能量集中的波长范围。（二）过程与方法1.通过收集身边的案例及网上查阅资料的过程，感受物理与生活实际的联系。 2.在对网上资料筛选的过程中，提高分析推理能力，加强搜集信息、交流合作的能力（三）情感态度与价值观1.通过对各个波段电磁波的研究，认识到自然界规律的简单性。 2.通过对各个波段电磁波的了解，认识到科学技术对社会发展的巨大推动作用。 3.通过对各个波段电磁波的利弊分析，认识事物的两面性。 教学重点：电磁波的特点与应用教学难点：波长、频率和波速的关系的应用教学方法：讲授法教具：多媒体课型：新授课时：1课时教学过程：新课引入：比较水波（机械波）与电磁波的异同；以水波为例，介绍描述波动的几个物理量。新课教学：1、 波长、频率和波速1. 波长：相邻的两个波峰(或波谷)之间的距离。符号：，单位：m波峰：一列水波中，凸起的最高处叫波峰。波谷：一列水波中，凹下的最低处叫波谷。2. 周期：波峰（波谷）传播一个波长的距离所用的时间。符号：，单位：s3. 频率：1s内波峰（波谷）通过的次数。符号：f，单位：Hz4. 波速：用来描述波传播快慢的物理量。符号：，单位：m/s5.关系式： 对于电磁波，有同样的关系。如果用表示电磁波的波长、f表示它的频率，那么，电磁波的波速c与、f的关系是：c= 。电磁波在真空中的速度cm/s。2、 电磁波谱1. 电磁波谱：按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱，叫做电磁波谱。（课件展示电磁波谱图）2. 电磁波成分（1） 无线电波 特点：大于1mm（f小于300000Mz），较长。 应用：用于通信和广播，微波用于微波炉。（2） 红外线 特点：介于无线电波和可见光之间；所有物体都会发射红外线；物体的红外辐射跟温度有关。 应用：红外体温计、红外夜视议、红外摄影、红外遥感技术等。（3） 可见光： 波长范围：400nm-700nm，包含七种颜色的色光：红、橙、黄、绿、蓝、靛 、紫。 作用：引起人眼视觉。（4） 紫外线：特点：介于5400nm之间，较短，能量较高；荧光作用。应用：灭菌杀毒；促进人体对钙的吸收；设计防伪措施。（5） x射线和射线特点：波长很短，频率很高；穿透力强，能量高。作用：x射线用于人体检查如CT扫描；x射线用于金属缺陷探测、安全检查等；射线可以治疗某些癌症，也可用于金属缺陷探测等。3、 电磁波的能量电磁波是一种物质存在的形式。电磁波有能量，电磁波具有的能量跟f有关，f越高，能量越高。4、 太阳辐射1 太阳辐射中包含无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、射线。 2能量集中在可见光、红外线、紫外线三个区域。3波长在黄绿光的辐射能量最强 ,人眼对黄绿光感受最强。作业： 课本85页2、3题板书设计：4.2 电磁波谱1、