阳光体育活动第一周.doc

阳 光 体 育 活 动 纪 录活动周次第一周活动地点田径场地出勤情况一年级至六年级活动过程花样跳绳一年级至六年级课题:集合、整队、解散一、教材分析:1.本节内容的知识体系2.本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。3.本节核心内容的功能和价值(为什么学本节内容)二、学情分析:一年级至六年级他们的身体素质各异。学习压力很大,如何调整好他们的心里,处理好学习与活动的安排,然他们在体育活动中享受体育带给他们的乐趣。另外考虑到男女生差别大身体素质各异。课中就要经常与他们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。三、教学内容:学习集合、整队、解散 2019年2月25日活动效果学生大多数都能掌握基本动作，效果良好。阳 光 体 育 活 动 纪 录第一周活动地点田径场地出勤情况一年级至六年级活动过程花样跳绳四、教学目标:1.通过学习是学生基本掌握整队的方法和要领。2.培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。3.培养学生身体的正确姿势。五、教学重点:挺胸抬头教学难点:腿要伸直制直,体委整队动作要迅速六、教学方法:讲授法,完整示范法,分解示范法,集体练习法,分组练习法。 2019年2月26日活动效果学生大多数都能掌握基本动作，效果良好。阳 光 体 育 活 动 纪 录活动周次第一周活动地点田径场地出勤情况一年级至六年级活动过程花样跳绳七、教学过程:1、准备部分:(1)常规训练.集合整队 .宣布本节课内容及要求2、基本部分:学习集合、整队、解散要领:(1)立正:两脚跟靠拢幷齐,两脚尖向外分开约60度,两腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上体正直,微向前倾,两肩要平,稍向后张,两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节中指贴于裤缝,头要正,劲要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。 (2)稍息:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。(3)向右看-齐、向前-看:大牌头不动,其他学生向右转头,眼睛右看。邻学生腮部,前四名能通视基准学生,自第五名起以能通视到右第三人为度,后列人员,先向前对正,后向右看齐,听到“向前-看”的口令迅速将头转正,恢复立正姿势。 2019年2月27日活动效果学生大多数都能掌握基本动作，效果良好。阳 光 体 育 活 动 纪 录活动周次第一周活动地点田径场地出勤情况一年级至六年级活动过程花样跳绳八、场地器材:口哨一个、平坦场地一块、跳绳四十八根这次课的主要内容是集合、整队、解散。教学目标是使学生掌握正确整队的方法,保持正确的身体姿态;作为新教师我还要处理好师生关系,是新课程改革实施和教学改革的前提和条件,新课程的推进要致力于建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系,使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥。要建立新型的师生关系,教师应真情对待学生,关心爱护每一个学生,公平地对待学生,不能厚此薄彼,教师要多鼓励、多关怀,相信他们的潜力,切实帮助他们,成为学生的促进者和服务者。传统教学中的师生关系,是一种不平等的关系。教师不仅是教学过程的控制者,体育活动的组织者,成绩的判定者和绝对的权威者,而且,总是千方百计地把自己的要求格式化,根据自己的思路进行教学。新课程要求教师从知识技能的传授者转变成学生发展的促进者,由居高临下的指挥者转变成合作型的良师益友,使教学过程转变为是师生共同开发课程标准的过程。整个学习过程教师只是学生学习的引导者和服务者,在与学生平等的交往中帮助学生掌握学习方法,学生始终是学习的主人,教师在一旁起着鼓励、促进作用,如此合作教学,我会努力把我所有的知识技