《山中杂诗》、《竹里馆》、《峨眉山月歌》教案.doc

山中杂诗、竹里馆、峨眉山月歌教案 山中杂诗、竹里馆、峨眉山月歌教案学习(教学)目标:1、了解诗词有关知识。2、背诵诗词。3、品味语言,体味诗词意境,提高文化品位和审美情趣。学习(教学)重点:背诵诗词,品味语言,体味诗词意境。学习(教学)难点:提高文化品位和审美情趣。一、介绍作者及写作背景:吴均469520南朝梁文学家。字叔庠。吴兴故鄣今浙江安吉县人。二、整体感悟1、读后感(对重点词语句子以及全篇的感悟:运用之巧妙、准确。)_2、课文提要(写作思路),感悟作者之匠心。_3、文眼(词语、句子或段落)_4、写作意图以及中心思想_5、写作特点(要举例说明)(1)_ (2)_三、质疑(你的疑难问题及探究结果),最少提出3个问题_四、【注释】烟:此指云雾。【译文】山与天相接的地方上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。【欣赏】这首小诗经单纯白描白描是文学表现手法之一,主要用朴素简炼的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托的手法,展出了一片山村的景象,俨然是一幅绝妙的写生画。用以形成一种特殊的环境,给人以新鲜的感觉,用的就是这种格调。诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活:山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,云彩居然从窗里飘出来。此幽居荡尽了人间的尘滓,随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。 全诗不过短短四句,一句一景,然句句不离“山中”的主题。烟岚弥漫着山谷,在山峰间飘来荡去,这正是幽静深邃的山中所常见的现象。落日西沉,只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖,由此可见竹林的茂密青葱,山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。屋檐上的飞鸟来来往往,白云穿窗而过,都说明诗人所居之处地势高峻,而且在茂林修竹之中。五、介绍作者,导入新课六、问题探究1、读后感(对重点词语句子以及全篇的感悟:运用之巧妙、准确。)_2、课文提要(写作思路),感悟作者之匠心。_3、文眼(词语、句子或段落)_4、写作意图以及中心思想_ _5、写作特点(要举例说明)(1)_ (2)_七、【译文】月夜,独坐幽静的竹林子里,间或弹弹琴,间或吹吹口哨。竹林里僻静幽深,无人知晓,却有明月陪伴,殷勤来相照。 【欣赏】这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。这首小诗总共四句。拆开来看,既无动人的景语,也无动人的情语;既找不到哪个字是诗眼,也很难说哪一句是警策。且诗的用字造语、写景(幽篁、深林、明月),写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调,描绘出清新诱人的月夜幽林的意境,夜静人寂融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力,使其成为千古佳品。深林幽篁使人有暗绿色的联想,有寂寞沉郁的感觉,画面是暗淡的,现在忽然“明月来相照”,使幽暗的竹林,洒上一层银白的色彩,这种变化似乎增添了一股生气,一层诗意,孤寂之感一扫而光,竹林、明月、诗人都融化到静穆和谐的夜色之中了。这短短的只有二十个字的诗,有景有情(幽静之景、幽独之情)、有声有色(琴啸之声、林月之色)、有静有动(独坐弹啸)、有实有虚(前两句实写其景,后两句虚写其情),对立统一,相映成趣。读这首诗,就仿佛是欣赏一幅立体而富于变化的人物风景画,这诗情画意,实为作者之高手妙作。全诗优美高雅的意境,传达出诗人宁静、淡泊的心情。八、1、根据前两首诗的示范,自主分析峨眉山月歌。 2、引导想象诗的意境。(1)出示插图,看懂图意。(2)想象诗人坐在小船上抬头看到了什么,低头看到了什么?这时他会怎么想,心情怎样,表情又会是什么样的?