七年级(下册)政治选择题集.docVIP

（一）单项选择题1、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期.美国心理学家霍林沃斯把青少年的这一时期的心理称为“心理断乳期”.下列属于这一心理现象的有（ ）A、把父母的细心教诲看作是没完没了的唠叨.自己好象什么都懂.渴望独立B、有逆反心理.也有创新精神 C、善于处理人际关系.乐于人际交往D、保持与父母的沟通.主动与家人交流2、中学被誉为人生发展的“黄金时期”.这是因为（ ）A、中学生在心理发展上处于“断乳期”B、中学阶段学习的文化知识最有用C、中学阶段是人们长身体、智力发育、行为习惯和性格初步形成、知识增长的关键时期D、中学阶段是人们由家庭和学校走向社会的过渡阶段3、新学期开始.学校和老师会提出一个严肃的问题读书是为了什么？下面几种回答.你最欣赏的是（ ） A、为了家父而读书 B、为了光耀门楣而读书C、为了明礼而读书 D、为了自已的成长和社会的需要4、跨入中学后.同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受.开始在意老师、家长和同伴对自己的看法与评价。这说明初中阶段的你们（ ） A、对自己的优缺点有了清醒的认识 B、特别希望别人看重和抬高自己C、个人的自我意识开始大大增强 D、已经懂得客观公正地评价自己5、球王贝利一生在大小比赛中进球无数.有人问他：“哪个球踢的最好？”他回答：“下一个。”这个事例告诉我们（ ）A、 不要好高骛远.贪心太大 B、球王贝利非常谦虚谨慎 C、一个人要不断超越自我的勇气和决心D、球王贝利有种不服输的精神 6、“没有最好.只有更好”.这说明（ ）A、 世上根本就没有真正“好”的事物B、“好”事物只是暂时的B、 人们追求的目标没有最高.只有更高D、“超越自我”就达到了最高境界7、当我们进入考场感到紧张时.可以反复提醒自己：“沉住气.别紧张.会考好的。”这种调节情绪的方法属于（ ） A、理智控制 B、改变认识 C、合理宣泄 D、理性升华8、我国古代思想家老子认为.一个人能够认识他人.是智慧的表现；能够认识自己才是真正的聪明.“自知”比知人更可贵。后来人们从中引出了“人贵有自知之明”的古训。这说明（ ）A、正确认识和评价自己.能够促进自我调整.促进自身健康发展B、认识和评价自我.最重要的是要善于发现和正视自己的弱点和缺陷C、要善于美化自己的外在形象.给人以好感D、正确认识和评价自己.要着重看到自己的优点.以增强自信心9、“天生我材必有用”、“我能行.我成功”.这是一种（ ）A、狂妄自大的表现B、自尊自信的表现C、胆小怕事的表现D、自卑、懦弱的表现10、下面的图片表明.最能表现人的情绪的是（ ） A、语言声调B、身体姿势C、动作快慢 D、面部表情11、把快乐告诉别人.一份快乐就成为两份.把自己的忧愁告诉朋友.一份忧愁就成为半份。这句话说明调节情绪的方法属于（ ）A、转移注意B、学会用理智控制C、理性升华D、合理宣泄12、情绪是人们内心世界的晴雨表.其表现丰富多彩。心理学上一般把情绪分为如图表示的（ ）A、过度情绪表现与适度情绪表现B、失常情绪表现与适度情绪表现C、健康情绪与过度情绪D、健康情绪与不良情绪13、塞缪尔斯迈尔斯说：“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩.只有幸福而没有悲哀.只有欢乐而没有痛苦.那么.这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。” 塞缪尔斯迈尔斯的这番话说明了（ ）A、 人生根本没有幸福和快乐可言B、现实中人们经常遇到意想不到的困难和挫折C、人们无法克服和战胜各种困难和挫折D、在人生的道路上.困难和挫折总是随时与我们相伴14、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠.乐观的人总是笑着数完这串念珠的”大仲马的这句名言对我们的启示（ ） A、人生是灾难.因此要数念珠求神保佑 B、人生的旅途是无边的苦海.要知足者常乐 C、要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生 D、对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度15、宝剑锋从磨砺出.梅花香自苦寒来。这句格言包含的寓意有（ ）A、人们只有经过吃苦受累、备尝艰辛之后.才能取得成功B、逆境可以成为催人奋进的坚强斗志和强大的精神力量C、人世间不存在任何顺境D、苦难是世上一切人们的一笔宝贵的精神财富16、下面对“艰难困苦.玉汝于成”的正确理解是（ ）A、艰难困苦.使人们得到锻炼.经受考验.才能获是开发.最终走向成功B、艰难困苦.是人们获得成功的必备经历.否则便不能取得成功C、人世间的一切成功和胜利都是在经过艰难困苦的锤炼之后取得的D、人生经历就是由无数艰难困苦所联接而成的痛苦之路17、巴尔扎克曾说：“世界上的事情永远不是绝对的.结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石.对于能干的人是一笔财富.对于弱者万丈深渊”。对这句话理解正确的是（）A、挫折是事业成功的障碍B、挫折在一定的条件下也是可以变成好事.也有积极作用C、挫折不是一件好事 D、挫折能给人造成精神上的烦恼和痛苦18、遇到挫折后.要争取最后的成功.要找到正确的补救方法是（）A、过多的自责失去信心B、自我开拓.自我放任C、自我排解.自我疏导D、把责任推委给他人、社会19、面对困难和挫折.我们所持的生活态度应是（ ）A、报怨命运不公平B、等待好运来临C、忘却不堪回首的往事D、积极、乐观、自信、奋发向上20、“你若失去了财产你只失去了一点儿；你若失去了荣誉.你就失去了许多；你若失去了勇敢你就把一切失去了。”歌德这句话说明（ ）A、勇敢比财产和荣誉更重要B、有了勇敢就有了财产、荣誉和一切C、有了奋不顾身、不怕困难的勇气.就有了征服困难的精神力量D、有了勇敢.就能战胜困难和挫折21、“虽说挫折带凄苦是人生浓重的底色。没有挫折的人生.人生没有刻骨铭心的挫折.既不丰富又不完整。”这句话说明（ ）A、一生中从未遇到任何挫折、事事顺利的人是没有的B、只有悲剧性人物才有挫折C、只有英雄和伟人才经历了挫折的D、多姿多彩的人生是由挫折组合而成的美丽图画22、一个人的意志品质的主要表现是（ ）A、独立性、创造性、坚持性、自制力B、果断性、自制力、复杂性、独立性C、独立性、果断性、自制力、坚忍性D、发展性、果断性、艰巨性、坚忍性23、中学生具有的意志品质的特点是（ ）A、稳定性和可塑性B、强烈性和不成熟性C、反复性和不稳定性D、不成熟性、不稳定性和可塑性24、达尔文从小就喜欢生物.有一次他从树皮底下捉到三只昆虫.两只手不够.便用口把昆虫含回了家。爱因斯坦四、五岁时.对罗盘发生了兴趣.认为“一定有什么东西深深地隐藏在事情的背后。”这使他对隐藏在事物背后的自然规律发生了浓厚的兴趣。这说明（ ）A、兴趣是人们与生俱来的心理品质B、只有学者和科学家才有兴趣C、兴趣是逐渐培养和靠成功激励而形成的D、有了兴趣和好奇心.就有了成功25、“一屋不扫.何以扫天下？”给我们的启示是（ ）A、理想的实现的过程.就是磨砺意志的过程B、在劳动和体育锻炼中.人的意志得到锻炼C、在干大事中才能有效地磨炼意志D、要成就大事.要从小事做起.从点滴做起26、“慈母手中线.游子身上衣。”孟郊这句诗表明（ ）A、父母对子女的关爱是天经地义的B、父母对子女的关爱是人世间最珍贵、最美好的情感C、父母对子女的关爱是出于自然本能的需要D、父母对子女的关爱只限于对子女衣食方面的满足27、与父母产生了矛盾和隔阂后的最好办法是（ ）A、回避矛盾.等待时间去淡化一切不愉快B、不予理采.进行冷处理.久面久之.亲子之间的矛盾自然消失C、主动与父母沟通.平心静气地与父母进行交流.坦露自己的心迹D、据理力争.让父母最终服从自己的观点和立场28、有人说.“天下无不是的父母”.这句话（ ）A、合情合理.表明子女时时理解父母.处处体谅父母的用心B、是错误的.因为父母也有不正确的时候C、是正确的.因为父母对子女倾注了无微不至的关爱D、是错误的.因为世上根本就不存在“无不是”的绝对正确29、我们孝敬父母.应该这样（ ）体贴父母的辛劳 关心父母的健康 理解父母的用心 尊重父母的教诲 分担父母的忧虑 不向父母提出过分的要求 以自己的发展为出发点处理家务事 以自己的爱好和兴趣为中心来对待父母的要求A、B、C、D、30、某中学生在作文中写道：“张老师眼镜后面的那双眼睛.是那么犀利.那么明快.我每次在课堂上的一点小动作几乎都没逃过张老师的眼睛.张老师那双严厉而又充满爱意的眼神.让我感到羞愧。”这表明（ ）A、老师对学生的严格要求是师生之间产生矛盾的主要原因B、师生之间不可避免地存在着考教与学的矛盾C、老师以抓住学生的违纪事实来显示其尊严D、老师随时督促学生努力学习和良好习惯的养成31、 “千里难寻是朋友.朋友多了千金难买是朋友.”告诉我们应该（ ）A、人世间没有真正的朋友B、真挚的友情无法获得C、我们要珍视友情.维护友爱D、朋友们的帮助和关心是不存在的32、每个人都需要朋友.这是因为（ ）A、 友情能使我们的生活充满和谐.没有烦恼 B、拥有朋友.可以显示自己的人缘好B、 友情可以满足我们爱与被爱的心理需求 D、没有朋友.会被人看不起33、法国作家雨果曾说：“世界最广阔的是海洋.比海洋更广阔的是天空.比天空更宽阔的是人的胸怀。”人们的宽广心怀在对待友情上应表现为（ ）A、在朋友之间发生争执时.以自己的意见为准B、当好友在学习上比自己优秀时.自己暗中努力赶超他（她）C、不能对好友的缺点和错误提出和进行批评.以免伤了朋友之情D、尊重朋友的意见.原谅朋友的一些过错.为朋友的成功而高兴34、英国作家有个比喻：“如果你有一个苹果.我有一个苹果.彼此交换.每个人只有一个苹果。如果你有一种思想.我有一种思想.彼此交换.每个人就有两种思想.甚至多于两种思想。”这一观点说明了（ ）A、思想彼此交换后增多B、思想是可以相互交换的C、友情能分担朋友的忧愁与烦恼D、交友能使人们获得启发.增长见识.不断进步35、下列选项中.不属于友情的是（ ）A、你与班上的足球迷同学经常切磋足球技艺成为好友B、你与过去小学时的同学现在还保持着不断的交流和联系C、当你成为新班集体的学生干部时.他由衷的表示祝贺D、当某同学遇到欺负时.请你去当打手36、真正的朋友能真诚地为朋友的成功祝福.为朋友的进步而高兴.使一个人的幸福欢乐成为几个人的幸福欢乐。这说明了（ ）A、朋友之间要保持密切的交流B、友情能使人们的痛苦、烦恼化为乌有C、真正的朋友能赞扬和鼓励对方.真挚的友情能使人们分享更多的快乐和幸福D、朋友之间要用赞扬和鼓励促理彼此的成长和进步37、下列对朋友交往的不正确的观点是（ ）A、当朋友之间产生分歧时.自尊最为重要B、朋友之间保持适当的距离是必要的C、朋友之间通过交流能使人获得充实.思想得到升华D、朋友之间的相互赞扬和鼓励能使人获取上进的精神力量38、李凡与谭晓是同桌同学.他俩在学习上相互鼓励.你追我赶.展开比赛.这使他俩的学习成绩得到了快速提高。这说明（ ）A、竞争的结果是使竞争者都获得大发展B、合理的竞争.有利于发挥人的潜能、激发人的进取精神C、合理的竞争.能够带来快乐和愉悦D、竞争的目的是为了压倒对手.提升自我39、合理的竞争氛围.有利于个人才能的充分发挥.有利于团队整体能力的提高。要做到合理的竞争.就要（ ）该服输时就服输 学会将心比心 充实和发展自我 借用他人的力量击垮对手 运用各种手段压倒对手A、B、C、D、40、不正当竞争造成的后果是（ ）A、促使竞争双方展开更为激烈的竞争B、迫使实力较弱一方退出竞争C、使人们滋生投机取巧、懒惰自私的坏习惯D、促使人们产生更加强烈的进取精神和创新动机41、我们最希望出现的竞争结果是（ ）A、以一方的失败换取另一方的胜利B、以一方的胜利换取另一方的失败C、两败俱伤.共付代价D、互惠互利.实现双赢42、对于一个团队来说.竞争不能忘了合作。这是因为（ ）A、只有竞争.带来的的全是紧张、疲惫甚至敌意B、只有合作.带来的全是依赖和懒惰之心C、合理的竞争.能激发人的进取心和创造精神.同时又促进彼此的合作D、一个团队.只存在竞争与合作两种关系.不存在其它关系43、一场足球赛.总是既有双方的进攻对抗.又有本方队员的传切配合.既有战术上的双方克制.又有本方队员的攻防协作。精彩的足球比赛表明（ ）A、竞争离不开合作.合作需要竞争的激励B、有了竞争.才能实现合作.否则合作便不存在C、有了合作.才有竞争.否则竞争便不能存在D、竞争与合作不能同时存在44、“己所不欲.勿施于人。”这句古训说明（ ）A、自己不喜欢的.也不能让别人喜欢B、别人不喜欢的.自己也不能喜欢C、凡事要多站在别人的立场上换位思考.多替别人着想D、遇事从多方面思考.才能把问题考虑得更加仔细周密45、“我为人人.人人为我。”表明的是（ ）A、集体生活的最终目的是“人人为我”B、集体生活的最终目的是“我为人人”C、帮助和支持他人是为了获取某种回报D、人与人之间.应该互相关心.互相帮助.彼此形成和谐的人际关系46、“万众一心.众志成城”.是中国人民在抗击“非典”疫情中迸发出来的伟大民族精神.这一民族精神.凝聚了全国人民的智慧和力量.取得了抗击“非典”的伟大胜利。我国取得了抗击“非典”的伟大胜利的事实说明（ ）A、个人离开集体便不能生存B、团结就是力量.团结是个人生存和发展的重要条件C、在集体中.才能发展个人的才能与品德D、在一个团队里.竞争总是伴随着彼此的参与及合作47、2005年重庆市某高考理科状元对采访她的记者说：“我永远忘不了我们的班集体我来自山区的一个贫困家庭.是班主任和同学给了我无私的帮助.是整个班集体的目标给了我强大的动力.我是在集体的温暖、荣誉、奋进中成长起来的”对这段话的理解是（ ）A、一个坚强有力的集体.能引导和鼓舞个人快速成长B、集体的荣誉与个人息息相关C、良好的班集体.要靠大家共同建造D、良好的班集体.有着良好的人际关系48一位学者说：“不会抑制自己的人.就是一台被损坏了的机器。”可见.学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是 （ ）小红与同学发生误会.用恢谐的语言打破僵局.平息怒气 小田被老师批评后.故意不认真听课.发泄自己心中不快 小刚考试遇到难题.浑身紧张.通过做深呼吸的方法放松自己 小伟与父母发生矛盾.自己感觉委屈.就乱摔东西.以泄不满A B C 49下列关于初中生心理上最大的特点描述正确的是 （ ）A有逆反心理也有创新精神 B处于半成熟期.像个“小大人”C没有依赖心理且敢说敢干 50（2006年武汉）“挡百年一遇之洪水.输能量巨大之风力。”“世界第一三峡大坝”的建设者们历经13年风风雨雨.以无比坚强的意志克服了重重困难.攻克了一道道难关.创造了人类水利史上的奇迹。他们的感人事迹告诉我们 （ ）A成就一番事业.需要坚强的意志B只要有了困难和挫折.就一定会取得事业的成功C艰难的环境是取得事业成功的重要保障51（2006年甘肃）“宝剑锋从磨砺起.梅花香自苦寒来。”这给我们的启示是（ ）A逆境可以磨砺人的意志.锻炼人的毅力B磨砺坚强的意志.要从小事做起C困难挫折对人的成长没有丝毫消极影响52（2006年长春）为了弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德.某班开展了“学会感恩.孝敬父母”的主题班会.同学们各抒己见.其中观点正确的是 （ ）A我们现在还小.没有能力孝敬父母B父母能照顾自己.无需我们孝敬C父母劳累时.给父母倒杯水.捶捶背.也是孝敬父母53（2006年烟台）“友情是一盏灯.离开它.生活就没有光彩；离开它.生命就不会开花结果。”这句话说明 （ ）A有了友情.使人学习、工作事事顺利.没有挫折B友谊是我们健康成长中不可缺少的精神营养C友情可以帮助自己解决生活中的所有问题54、美国NBA从各球队中挑选最优秀的球员组成的“梦之队”.在巡回比赛中往往打不过技术比较差的球队。这主要的因为 （ ）A“梦之队”的队员球艺不精B“梦之队”的队员没有对手.缺乏竞争的压力C“梦之队”的队员在一起的时间很短.成员间缺乏合作与配合55一滴水只有融入大海才不会干涸。美国著名心理学家荣格曾列出公式l+We=Fullyl.这些都说明 （ ）A人的力量是伟大的.没有人就不可能有万事万物B个人只有融入集体.才能最大限度地实现个人价值C人离开集体就不能生存.个人是没有任何价值的58世界卫生组织曾给“健康”下过一个定义：健康不仅仅是指躯体上没有疾病.还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。由此可见.真正的完整意义上的健康应该是 （ ） A吃饭香、睡眠好、不生病、精力充沛为标志的身体健康 B身体健康为主.心理健康为次C包括身体健康和心理健康两个方面59下列说法错误的是 （ ） A亲子之间产生矛盾都是由于父母的原因造成的 B一个人要学会与人相处.可以从与父母沟通开始.努力实现亲子间的和谐C孝敬父母是全人类共同崇尚的美德.无论凡夫俗子还是社会名流都应具备这样的道德品质60、人生发展的“黄金时期”是A、幼儿期 B、小学期 C、中学时期 D、大学时期61、据报道.湖北监利12岁的中学生聂利2001年从小学自然学习辅导得知蜜蜂、苍蝇和蚊子都没有发音器官.只是靠翅膀振动发出声音。2002年她到一养蜂场通过实验否定了生物界的这一结论。聂利的行为说明了：A、中学生要“乐学”和“会学” B、中学生要养成良好的道德品质C、中学生要关注自我心理健康 D、中学生要勇于图名图利62、下列途径能认识自我的是自我评价 他人评价 父母评价 同学评价A、 B、 C、 D、63、下列能展现自我风采.促进自我健康成长的是A、只欣赏自己.不愿欣赏别人 B、满足于现有的成绩.故步自封C、“只有更好.没有最好”.以一种不满足的精神去追求自我完善D、总觉得自己能力不如这个.又不如那个.“自己太不行了”64、有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈.下午却闷闷不乐。”这告诉我们A、中学生的情绪丰富而强烈.起伏变化很大 B、中学生的情绪是成年人不具有的C、失败时才会产生复杂的情绪 D、中学生的情绪主要是消极情绪65、5歌词真心英雄：“不经历风雨怎能见彩虹.没有人能随随便便取得成功。”这说明青少年的成长过程总是A、苦与乐相伴相随 B、是与非相伴相随C、美与丑相伴相随 D、对与错相伴相随66、中学生小瑾是独生子.平时父母非常宠爱他。近来.小瑾父母发现小瑾的学习成绩大幅度下降.神情恍惚.经常有不明的书信和电话来往。小瑾父母非常担心.不知怎么办才好。你认为.小瑾父母可以A、偷偷拆看小瑾的信件或偷听他的电话.看看小瑾最近到底在干什么B、严厉批评小瑾.督促他努力学习C、和小瑾谈心.找小瑾的老师或同学了解情况D、禁止小瑾的书信和电话来往67、“一屋不扫.何以扫天下。”这给我们锻炼坚强意志的启示是A、要做有意义的事 B、要从小事做起C、要从现在做起 D、要从扫地做起68、民间有这样一句话：对父母一定要有孝心.但孝心不如顺心。它说明的道理是在孝敬父母的过程中要学会A、理解父母的用心 B、向父母表达孝敬C、对父母让步和道歉 D、说一套.做一套69、“已所不欲.勿施于人。”这告诉我们.在团队的竞争合作过程中.我们要A、请求他人的帮助 B、相互支持C、求同存异 D、换位思考70、考试复习时.一位成绩和你不相上下的同学.来向你请教一个问题.你也能解答。这时.你会A、认真告诉他解题办法 B、随便告诉一下C、告诉他我也不会 D、不予理睬71、农夫的几个儿子之间经常发生争吵.不团结。农夫把几个儿子叫到跟前.拿了一束木棒让他们轮流折.但谁也折不断。然后.农夫把一束木棒拆开.分给几个儿子每人一根.叫他们再折。儿子们很容易地将木棒折断了。这告诉我们A、木棒要将它分得很小才容易折断 B、兄弟之间不要发生争吵C、团结就是力量 D、要孝敬父母.理解父母的用心72、“一个篱笆三个桩.一个好汉三个帮。”结合班集体建设.你认为下列对此理解正确的是A、每个同学在班级中都是独特的个体B、每个同学在班级中都能找到自己的位置C、班级有了共同的奋斗目标.同学们就有了不懈的动力D、只有团结协作.才能建成一个优秀的班集体73、法国大文学家巴尔扎克有句名言：“苦难对于天才是一块垫脚石.对于能干的人是一笔财富.对于弱者是一个万丈深渊”。巴尔扎克这句名言表明（ ） A、苦难和挫折只有消极作用 B、苦难和挫折总是起积极作用 C、苦难和挫折具有两重性 D、苦难和挫折终归是坏东西74、战国时期的水利专家李冰.在钻研筑堤时多次失败.后从农妇用竹篓洗衣的例子中得到启发.建成了著名的都江堰.此例说明（ ） A、崇高的生活目标有助于人们摆脱挫折 B、乐观向上的生活态度使人有较强的承受能力C、战胜挫折的积极态度有助于人们摆脱困境 D、有心理准备的人.承受挫折能力强75、“杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平.四十年如一日.坚持不懈地进行杂交水稻研究.终于培育出能够大幅度提高水稻产量的新品种.为我国粮食生产做出了巨大的贡献。如今.他已年过七旬.还在继续努力.要把研究成果再提高一步.造福人类。袁隆平突出的意志品质主要表现在（ ） A、遇事有主见 B、做事坚持到底 C、处事果断 D、善于约束自己76、中学生王建喜欢踢足球.经常因踢足球而耽误了做作业.导致学习成绩不佳。后来.他认识到这个缺点.下决心控制踢球的时间.认真完成每天的作业.成绩很快提高了。这表明.王建有一定的（ ） A、意志力 B、自学能力 C、良好道德 D、良好习惯77. 自古人生多风浪 , 何须愁白少年头 告诫我们（ ）A. 不必为未知的将来操心 , 应及时行乐 B. 要养成乐观的生活态度C. 要抓紧时间学习 , 为将来打基础D. 不要管那些让人烦心的事78、“吃一堑.长一智”这句话所包含的道理是（ ）A、人们生活阅历丰富.经验就丰富 B、失败越多.智高越高 C、挫折能增长人的聪明才智 D、挫折是普遍存在的79张海迪高位截瘫 , 只能坐在轮椅上 , 但她却说 : 轮椅叫我三分矮 , 我叫人生步步高。 最终成就很大。这 启示我们 ( ) A. 人要有很高的志气