凤凰山小学教案检查方案.docx

凤凰山小学教案检查方案 2010-2011学年第二学期教案是教学的必备环节，是了教学准备充分的具体体现。教师要上好课，首先必须备好课。针对我校年轻教师多，教学经验不足的现象，督促教师备好课更是培养年轻教师的首要任务。为此，特制定本方案，旨在通过教案检查和评比，较大幅度地增强教师备课的积极性和责任感，为提高教学质量打下坚实的基础。一、检查方式 教案检查采用常规检查和抽查两种方式。常规检查每月进行一次，要求对每一位教师的备课情况做出详细的记录和评价，并及时与相关教师交流有关信息，并按相应要求打好等级。抽查主要是负责行政在教师平时备课、听课时进行，对抽查情况记入检查记录表，并及时反馈。二、具体要求：（一）对科任要求1、教案前有教学进度表（同学科、同年级要一致），在教学进度表中要有时间安排、授课内容、课时分配。 2、每节课都要写明课题、课型、课时（如第一课时或第二课时）、授课时间、教学目标、重点、难点、教具、教学过程设计等。3、课时教案要求按时书写，不得出现一篇教案多课时使用的现象，每课时教案要注明授课日期。不缺节，备好周前课。4、教案中有环节、教师活动、学生活动、补充材料、教学后记五栏，需要填写完整。对教师活动、学生活动要求：设计内容具体、板块内容清晰、后记关注细节。（二）检查人员安排：1、抽查：1、语文-陈洪峰（3-5） 符卷（1-2）；2、英语-夏训芬；3、数学-刘金科；4、综合-夏继洪；5、体育-林健。（日查制）2、常规检查：1、语文-胡志洲；2、英语-吴楚玲；3、数学-卢树艳；4、综合-王伊梵；5、体育-杨鸿惠。（月查制）教 案 检 查 评 比 细 则教师姓名： 课程名称： 授课班级：序号 等级指标 A B C D 评分 备注 1 教学目标 明确、具体、恰当（8-10分） 较明确、较恰当（5-7分） 基本明确(2-4分) 不明确、不准确（1分） 2 内容正确、重点突出难点准确 内容正确、重点突出、难点准确（8-10分） 内容正确、重点难点较明确（5-7分） 有小的差错(2-4分) 有明显错误（1） 3 教学过程 过程完整、环节清楚、安排恰当、教师活动与学生活动具体。（36-40） 比较完整、清楚、恰当（30-35） 基本完整、清楚、恰当（25-29） 未体现教学过程（20-24） 4 教学手段 使用教具恰当，具有先进性（5分） 使用教具较恰当，较先进（4分） 使用教具基本恰当（3分） 该使用教具而不使用，或使用不当（1分） 5 板书与作业设计 板书设计新颖有针对性，作业设计安排合理（10分） 有板书设计，作业安排合理（7分） 有针对本课的板书设计和作业安排，但不够合理（4分） 缺其中一项或所设计与课文不符（2分） 6 教学反思 从课堂实际出发，通过一个教学片段（细节），思得、思过或思改，描述详细有创建。(15) 从课堂实际出发，通过一个教学片段（细节），思得、思过或思改，但描述不够详细。(13) 有反思但描述不够详细。(10) 未一课一反思或数量不够。（5） 7