俭以养德——德育小故事四则.doc

俭以养德德育小故事四则诗化教育浙江杭州育华小学谭竞嘲拳謦j很为我们班孩子骄傲!因为哪怕早晨才知道有同学过生日,下午都能准备好礼物.充满创意的贺卡,五彩缤纷的折纸,精美的图画大多是孩子们亲手制作的.我们为过生日的孩子唱生日歌,送祝福,做游戏,一起吃生19蛋糕,拍照,真的很开心!孩子们都为得到老师同学真诚的祝愿无比快乐,很盼望在学校里过生日.可是,有一天年级里有个孩子过生日,家长送了十个蛋糕来.这成了年级里的新闻,学生们奔走相告,哇,十个蛋糕呀!他家可真有钱!有什么了不起,我下次过生日也让妈妈给我送十个蛋糕来.整整一个上午,孩子们都沉浸在十个蛋糕的议论中.CLASSADVISER一Q9Z德育小故事四则谈话课上,我问班上的孩子:我们为什么过生日?过生日是为了得到更多人的祝福.让同学们分享我的快乐.过生日是为了提醒自己又长大了一岁,很多事情应该做得更好.你们说得真好!如果你在班级里过生日,大家为你唱生日歌,送你真诚的祝福和自制的小礼物,和你一同分享生日蛋糕,你觉得快乐吗?快乐!当然很快乐!学生们异口同声,脸上绽放出花儿一样的笑容.这份快乐和多少个生日蛋糕有关系吗?好像没有关系没有关系!聪明的孩子们很快就明白我提问的目的了.平时我们全班分一个蛋糕觉得特别香,蛋糕太多了还吃不下呢!蛋糕吃不下浪费太可惜了,确实没必要带十个蛋糕来!我也这样认为!过生日时心里的幸福比吃蛋糕的感受甜得多!孩子们纷纷表达自己的想法.十个蛋糕的故事就这样结束了,孩子们都期待着自己的生日r早早来临,可以早一点和全班同学一起分享自己生日简单而纯真的快乐!感悟:从俭入奢易,从奢入俭难!教育的良机常在我们身边,善于把握就能达到最优的效果.蛹两年多了,我和班里的孩子亲密无间.下课时,他们常常把我当成朋友,大姐姐.我的东西,哪怕是私人用品也似乎是和他们共享的.电脑,电话,教案,笔记本,他们都会看看,翻翻.一天,班里有个小男生看了我的笔记本,就像发现了新大陆,大声说:你们看,老师是这样记笔记的!一下子,孩子们蜂拥而至.老师的笔记记得好整齐,好密啊,两篇文章之间就空一行.这样一个本子可以用多久呀!是的,这本笔记本已经用了大半,有学习的摘抄,有听课和会议的记录.其实每学期都能记一至两本这样的笔记,几学期下来,也是一笔不小的财富呢!同学们,你们知道吗?多少棵小树才能做这样一本笔记本呀.我节约用纸就是就是节约资源!就是为祖国绿化做贡献!就是为我们做榜样!多可爱的孩子!不用我多说.慢慢地,发现他们在悄悄地模仿我.数学草稿纸写得整整齐齐,正面用完了,反面接着用:日记,作文本也每次之间空一行;记事本,再不会见到大片的空白感悟:言传不如身教!老师时时处处的行为细节都是孩子们的榜样,想让孩子做到的事自己要先做好.孩子们最喜欢春游秋游了!每次出游前,孩子们都会自由分组并分好工,谁带桌布,谁管东西,谁负责清理垃圾完全不用老师操心.午饭时,小组长会带领组员在地上铺好桌布,大家从书包里拿出各自的食物堆成一座小山,不分你我地享用.临走,孩子们总会七手八脚地把地上收拾得干干净净.学校号召学生们买食品和饮用水的费用不超过25元,孩子们都能严格遵守.常常在出游那天孩子们会相互比较谁花的钱最少.有的孩子很可爱,会告诉我他一分钱也没花,因为吃的东西都是自家冰箱里的.马上就有同学反驳,冰箱里的东西也是花钱买的呀!有一年春游,向皓衍悄悄告诉我,他带了很好吃的东西,这东西真的没有花钱买,但是先保密,到吃午饭时再给我看.是什么昵?看到我一脸的好奇,他很得意.终于到了吃午饭的时候,向皓衍拿出饭盒,打开一看原来是一盒蛋炒饭.雪白的米饭,金黄的鸡蛋配上碧绿的葱花,红色的火腿丁,真的很香很诱人.小朋友们一下围拢来.好像很好吃呀!能给我尝尝吗?于是,一盒蛋炒饭很快就分个精光,而且个个意犹未尽.下次我也带蛋炒饭!我也带!既不用花钱又好吃!向皓衍看到自己的蛋炒饭这么受欢迎可高兴了.于是,以后每次出游都有孩子带着自家做的食品,寿司,烧麦,水果沙拉而且大多是他们自己的杰作,吃起来当然更开心了.感悟:对孩子的教育需要社会,家庭,学校共同配合.外出活动是教育孩子的好时机.一粥一饭当思来之不易,只有让孩子真正尝到节俭的甜头,这一美德才会在心里生根,发芽.嘲在我讲台的抽屉里有很多被孩子遗弃的文具和红领巾,多次失物招领,无人回应.而几乎每周,都有学生要去大队部买红领巾.我对孩子们说:谭老师要给你们看一件宝贝.宝贝?孩子们的眼睛亮了.我拿出一个盒子,轻轻打开,取诗化教育出一条洗得干干净净折得平平整整的红领巾,在他们面前小心翼翼地展开.你们看,这就是谭老师的宝贝!这不是条普通的红领巾吗?怎么会是宝贝?可是,为什么这条红领巾是桔黄色的呢?这可不是一条普通的红领巾!这是我的一个学生毕业时送给我的礼物.这条红领巾是一年级入队时大队辅导员给他挂上的,他整整挂了六年.因为时间久了,所以鲜红的红领巾渐渐褪色变成了桔黄色.毕业前夕,我提出让他把这条红领巾送给我.因为作为他的老师,我并不是很爱惜自己的东西,好像几乎没有一样东西是用了六年的.我为他感到骄傲,更要向他学习!我很动情地讲着这番话,孩子们听得很认真.老师,我可以摸摸吗?当然!孩子们围拢来,一只只小手抚摸着这条红领巾,眼睛里写满虔诚.你们有什么想说的吗?我期待着.我觉得他真了不起,一条红领巾居然挂了六年,我没有一条红领巾能坚持到学期结束.跟他比,我很惭愧.我平时很不爱惜学习用品,真不应该!我想他带着这条桔黄色的红领巾站在队伍里一定很骄傲.我希望小学毕