湖南科技学院第四届数学说课比赛方案.doc

湖南科技学院第四届数学说课比赛方案随着新课程的改革不断深化，“说课”已成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育教学水平的一种好方法，也是教师职业日益专业化的今天，广大教师进一步学习课程理念，用科学手段指导科学实践，提高教学科研水平和教学基本功的一项内在要求。特举办湖南科技学院第四届数学说课比赛。一、比赛组织单位： 主办单位：共青团湖南科技学院委员会 湖南科技学院社团联合会湖南科技学院数学与计算科学系分团委 承办单位：数学普及协会二、比赛目的：为了培养我院学生的自主创新能力，提高学生综合素质，展现自己的才能与活力，以及积累教学经验，交流教学思想与心得。在我们数学与计算科学系领导的指导下，我数学普及协会决定举行湖南科技学院数学说课比赛。三、参赛对象：湖南科技学院全体在校学生四、说课内容要求： 本次说课规定参赛者面对同学和其他听众口头讲述课题的教学设想，教学实施方法，效果及教学反思等教学研究形式，其内容主要有五个方面：说教材，说教法，说教学程序，说教学效果，说教学反思。“五说”的核心是在说明“教什么”和“怎么教”的基础上，阐述“为什么教”。在说课过程中，要理解和把握说课的内容和实质，在此基础上，允许说课的程序和形式多样化，鼓励创新。初赛说课时间10分钟，决赛说课时间15分钟。五、比赛内容：高中考试大纲教学课程六、比赛要求：1. 所有参赛者对高中数学考试大纲教学内容任选一课。按说课要求写好说课稿，并于4月14日前上交说课稿或者PPT，并在说课稿和PPT上标明参赛者的系别、班级及联系方式。 2. 说课要全面把握说课内容，详略得当，重点突出，显示特色。 3. 分析应有充分的理论依据或本人的实践经验总结的观点。 4. 教学目的，教法，学法及教学程序设计要根据教学情况，坚持 以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。 5. 体现参赛者的基本功：教育理论水平，实际教学业务能力和教学组织能力。 6. 参赛者可以使用PPT课件辅助讲课。 7. 由评委从报名者上交的说课稿或者PPT赛选30名同学进入初赛，只报名不交说课稿或PPT者视为弃权。8. 本次说课比赛分为初赛和决赛，通过初赛选拔10名选手进入决赛。9. 初赛每位参赛者说课时间为10分钟，决赛每位参赛者说课时间15分钟。10.若是数学普及协会会员得奖由数学普及协会内部追加奖金10元。七、报名时间：4月10日至4月12日三天，请参赛者按要求将自己的报名表填写清楚，4月12日晚前交到四位负责人手里或者本系学习部，由学习部统一在4月12日晚前交到四位负责人手里，并于4月14日前上交说课稿或者PPT课件（说课稿或PPT以同样的方式上交）。八、比赛时间：初赛：2011年4月15日星期日上午9：0012：00。决赛：2011年4月22日星期六上午9:0012:00。 参赛顺序由抽签决定。九、参赛地点： 湖南科技学院C座402室十、奖项设置：1. 一等奖一名：奖金60元，院级荣誉证书 2. 二等奖两名：奖金40元，院级荣誉证书 3. 三等奖三名：奖金20元，院级荣誉证书 4. 优胜奖四名：院级荣誉证书 十一、主要负责人： 秦建平宋娜唐运忠彭孝文青团湖南科技学院委员会数学与计算科学系分团委数学普及协会 二O一二年四月八日附件1讲课评分标准参赛者姓名评委姓名说课内容项目分量评分要点分值得分说教材5讲清教材的地位，特点和作用1教学目标全面，明确，恰当，符合教材和学生实际，并能说出依据2教学重点，难点把握准确1教材处理恰当，符合教学实际1说教法和学法5本课时的教法选择及理论依据1面向全体，因材施教，主体突出1注重实践活动，充分调动学生学习的积极性1重视学习方法的指导2教学程序3整体设计新颖，合理，有理论性1教学方法符合教学原理，切合学生实际，适合教学要求2语言仪表2普通话标准，语言规范，流畅，逻辑性强1教态自然大方，仪态端庄1总分15参赛者的亮点附件二湖南科技学院第四届数学说课比赛报名表姓 名联系方式照片系别 班级性别比赛内容说