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文档简介

美好的家园玉环县城关中心小学 金湖一、教学目标：1、通过对图片资料的欣赏和周围居住、生活环境的认识，让学生感受到我们和各种动植物生活在同一片蓝天下，拥有一个共同的家园，只有友好相处，才能快乐。2、培养初步的生态环保意识和爱护家园的责任感，掌握一些简单的保护生态环境。教学重点：让学生知道在日常的生活中应该怎样保护环境。教学难点：教育学生能用实际行动来保护环境，美化家园。二、活动准备 1、分类垃圾桶。 2、家庭垃圾的种类调查。 3、多媒体课件。教学过程：过渡：（出示青青草原）小朋友，你们瞧，这是谁的家？你喜欢喜羊羊的家吗？为什么呢？板块一、联系生活，感受美好过渡：春天到了，喜羊羊想到小朋友的家路桥来游玩，你们欢迎吗？1、作为小主人，你们想带喜羊羊到哪里看看啊？为什么？2、小朋友的家园真美好啊！这节课，就让我们带着喜羊羊逛逛我们美好的家园吧！（板书：美好的家园）板块二、了解污染，对比体验过渡：诶，喜羊羊怎么皱起了眉头？他看到了什么？1、出示环境被破坏的画面：土壤污染、水污染、大气污染2、你们平时有见过这样的画面吗？在哪？你当时的感受？3、行为辨析（录像：小毛的一天）美好的家园遭到这样的破坏，真令人痛心！你们平时有破坏过家园吗？喜羊羊就拍下了一位二年级小朋友的一天，让我们看看他的哪些行为伤害了环境？板块三：感受伤害，激发情感过渡：看来，这些不经意的行为也会伤害我们美好的家园，其实不光如此，它还伤害了生活在这个家园中的伙伴们。1、出示动物因环境污染受到伤害的图片。2、看了这些画面你想说什么？3、出示：破坏动植物的家园，最终只会毁坏我们自己的家园。齐读小结：是啊，如果再不开始保护家园，最终受到伤害的将是人类自己。（板书：保护家园）板块四：出谋划策，学会环保1、环保金点子小朋友，你们有什么好点子来保护我们的家园吗？四人小组讨论。反馈。2、学习垃圾分类记忆力大比拼游戏（看录像）问题1：垃圾有哪几个家？问题2：电池的家在哪？问题3：塑料瓶的家在哪？问题4：剩菜剩饭的家在哪？垃圾分类请小朋友们把图片上描述的垃圾放到相应的家里。汇报展示3、小小游说家解决问题：问题1：只有我一个人在保护环境，力量太小，没什么作用！问题2：我们该怎样让爸爸妈妈和我们一起保护环境呢？4、环保棋（出示环保棋内容）过渡：听了大家的回答，我相信会有更多人加入到保护家园的队伍中。环保小卫士们，让我们再一次大声告诉人们，哪些行为是对的，哪些是错的！板块五：拓展延伸，强化意识1、喜羊羊就要离开路桥，回到它的青青草原了。它给我
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