济南教育出版七年级上生物课后答案.doc

第一节 生物的基本特征P5 1生物具有的生命现象是：生物都要不断地进行呼吸；不断地从外界获取营养物质；不断地排出体内的代谢终产物；有生长和发育现象；有遗传和变异现象；能适应一定的环境；能对刺激作出有规律的反应。这些生命现象是多数生物都具有的。2动物的例子如猫，具有现象：要呼吸、吃食物、排尿，从小猫生长、发育成成年猫，有遗传、变异现象，能作出复杂的反应，适应环境等。植物的例子如小麦，具有的生命现象：要呼吸，吸收无机物作营养，生长、发育，向光性，适应冬季的寒冷环境等。让学生尽可能多地列举知道的动、植物的生命现象，要涵盖六大生命特征，不全的要引导学生补充。P5 巩固提高1“朵朵葵花向太阳”说明生物就有应激性；“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物有繁殖后代和遗传现象；“雨露滋润和苗壮”说明生物要从环境中吸收水分等营养，及环境对生物的影响；“一母生九子，连母十个样”说明生物具有变异现象；“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物能影响环境。2珠穆朗玛峰虽然能不断增高，但不能说明它具有生命现象。因为，珠穆朗玛峰没有新陈代谢、繁殖后代、遗传与变异等其他生命特征。3小球藻是生物。文中证据是：“利用阳光将二氧化碳转化成人类可食用的营养物质，同时释放出氧气”，这是新陈代谢现象，还具有繁殖现象，繁殖的后代依然是小球藻，这是遗传现象。所以，小球藻具有生物的一些基本特征，属于生物。第二节 生物的生活环境P8 1（提示：从生物生存的基本条件阳光、水分、空气、温度、营养供给几个方面考虑） 海豚：栖息地是海洋；海水的温度相对稳定，食物充足。 骆驼：栖息地是沙漠；光照充足，干旱少雨，昼夜温差较大，物种稀少，食物缺乏。 鹿： 栖息地是草原；阳光充足，雨量充沛，气温适宜，植物茂盛，食物丰富。 野鸭：栖息地是湖泊和水流缓慢的河湾；阳光充足，温度适宜，小鱼、小虾等食物充足。2生物的栖息地发生较大变化，生物赖以生存的基本条件就会发生改变，将会造成该生物数量减少，甚至灭绝。P9巩固提升1 仙人掌 南极冻原鲫鱼 高山竹林鲨鱼 淡水湖泊大熊猫 松林果园企鹅 沙漠灰喜鹊 海洋2不是地球上的任何一个地方都有生物生存，只有在生物圈范围内才有生物生存。超出生物圈范围，不具备生物生存所必需的基本条件，也就不可能有生命存在。3（1）鱼、海龟等生物的栖息地是海洋。 （2）因为泄露的原油污染了这些水生生物的栖息地。 （3）只有尽快清理海洋中的油污，才能让这些水生生物重返家园。第三节 生物学的探究方法P11 肉汤腐败是肉汤自身产生的微生物，还是由空气中的微生物进入其内引起的？巴斯德作出的假设是：使肉汤变质的微生物来自于空气。 巴斯德设计的曲颈瓶，妙在：弯曲的瓶颈能使外界空气进入，而其中的微生物无法进入瓶内的肉汤中。 作对照，空气中的微生物没有受到任何阻挡而进入瓶内。 使肉汤变质的微生物来自于空气。P13 巩固提高1（1）陈重光所做实验的“假设”是：黄粉虫能够吃塑料，并能将塑料消化吸收；控制的“变量”是：食物中是否含泡沫塑料。（2）陈重光进行多次实验是为了防止偶然性，增强实验的可信度。（3）参考答案：可以利用黄粉虫来处理塑料垃圾，消除环境中的白色污染。2（1）观察法 （2）这是一个开放性问题。学生可以根据自己的体验，说出自己研究生命现象的经历，老师要及时提示学生总结自己研究方法的名称。第四节 生物学的研究工具P17 1镜座、镜柱具有支持作用；镜臂具有连接作用；细准焦螺旋和粗准焦螺旋能使镜筒升降；反光镜具有反射光线和调节光线强弱的作用；遮光器上的光圈具有调节光线强弱的作用；载物台是放置标本的结构，其上的通光孔是反光镜反射的光线通道；压片夹能固定玻片标本；转换器是安放物镜的结构，并能转换物镜；镜筒能连接目镜和物镜；目镜和物镜是显微镜最重要的结构，能放大物像。2拿取与安放显微镜，对光，安放装片，观察物像，整理和安放显微镜。3在显微镜下观察到的物像比装片上的实物大得多，实物被放大的倍数是显微镜的目镜和物镜放大倍数的乘积；物像是实物的倒像。P18 1（1）可能原因是：周围同学把光线挡住，使得经反光镜反射进入镜筒内的光线过少，导致视野黑暗。（2）可能树叶太厚，不透光，使显微镜内光线的通路被阻断。（3）装片与物像移动方向相反。向左下方移动装片时，把物像向右上方移动到视野之外。（4）移动显微镜后，会导致反光镜没有朝向光源，视野内黑暗。2（1）使物像放大50倍应选择的镜头组合是：物镜10、目镜5或物镜4、目镜12.5。（2）最亮的镜头组合是：物镜4、目镜5。3在使用显微镜时，未出现明亮的视野，原因可能是环境光线太暗，选择了过小的光圈或平面镜或者反光镜没有朝向光源。第二章 观察生物结构 第一节 细胞的结构和功能P26 1制作临时装片的步骤：擦拭玻片；滴水；取材；盖盖玻片；染色。2相同之处：都有细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶表皮细胞还含有细胞壁和液泡，人体口腔上皮细胞则没有。P29 1植物细胞有细胞壁，有的植物细胞中还含有叶绿体和明显的液泡，而动物细胞没有。2.（1）错误：不应滴清水。改正：滴生理盐水。和：步骤出现颠倒，应该先盖上盖玻片，再染色。（2）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。（3）不对，生物绘图应该如实地绘出观察到的物像。第一节 细胞的分裂与分化 P31 1细胞分裂的过程：遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，植物细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（动物细胞的细胞膜向内凹陷），将细胞质平均分成两份，形成两个新细胞，2细胞质被平均分成两份的方式不同：动物细胞中央的细胞膜向内凹陷，植物细胞则是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。P33保护组织营养组织机械组织疏导组织P34 2骨髓干细胞先通过细胞分裂使细胞数目增多，产生的新细胞继续生长并分化形成白细胞、红细胞等形态、结构和功能不同的血细胞。3表示细胞分裂，因为细胞数目增多；表示细胞分化，因为细胞的形态、结构出现了差异。第三节 多细胞生物体的结构层次P36 1形态、结构和功能相同的细胞构成组织，不同的组织构成器官，六种器官进一步构成完整的植物体。2根吸收水分和无机盐并能固定植株；茎有支持和输导作用，向上输导水分、无机盐，向下运输有机物；叶通过光合作用制造有机物；花、果实、种子的主要功能是繁殖后代。P371. 构成羊的结构层次是：细胞组织器官系统动物体；构成青草的结