《图形创意》教学设计.doc_第1页
《图形创意》教学设计.doc_第2页
《图形创意》教学设计.doc_第3页
《图形创意》教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形创意教学目标：1、掌握图形创意中的点线面的表现方法2、通过图形创意，让学生展开联想，激发学生的设计欲望，并积极主动的参与进来。3、提高学生的发散的思维能力、创新能力和审美能力。教学重点：1、学习点线面基本语言元素的表现方法。2、设计出具有创意的图形。教学难点：设计出具有创意的图形。课前准备：幻灯片、纸、笔、颜料。课时：2课时课型：美术综合课教学过程：一、导入由一只鸡蛋引发的图形创意师：鸡蛋大家再熟悉不过了，画起来也比较简单，那么，大家通过鸡蛋的造型，能想到什么呢，和哪些事物相似，如果让你去变化一下，会怎么做？（鼓励大家说出的自己的想法）后老师出示幻灯片，欣赏鸡蛋的创意图形。我们所看到的这些图片在设计当中叫什么-图形创意今天我们要学习的就是图形创意这一课。二、了解图形创意的相关知识。1、图形创意的定义：2、图形创意在设计中的作用：传递信息、观念和情感3、点线面基本元素的表现方法。师：要想把自己的想法，创意更好的表现出来，展示给大家，我们就要掌握一定的表现技法-点线面的应用。（如图）魔方 光盘(老师做示范：点线面的画法)4、创意手法：1）变形、夸张处理2）形和意的转换保持图形的基本特征，物体中的某一部分被其它相类似的形状所替换的一种异常组合形式。3）从寓意性出发4）拟人手法等等（图片欣赏给学生以启示）三、创作并展示1、构思阶段：题目-以苹果为题，结合创意方法设计出自己的“苹果”。（设计要能表达出自己的中心思想、情感。）2、学生创作：以学生创作为主，老师引导为辅（老师给予提示）a、根据苹果的造型-圆形，能想到哪些？b、它又属于健康绿色食品，象征着环保。c、谐音寓意，苹果代表平安。d、利用苹果的局部造型，如：切开的苹果形状；吃剩的苹果；苹果核。3、展示自己的作品并说出你所要表达的中心思想。四、总结：图形创意能让人在欣赏到美妙图形设计的同时，通过直观形象，向观者传达一定的信息或理念，在瞬间留给人完整、深刻、强烈的生动印象，发人深省和传达视觉信息。它又能代替烦琐、抽象的文字，起到给人一目了然的作用和效果。优秀的创意图形能传达一定的哲学思变和文化内涵。因此，学习图形创意既能给我们带来方便，又能给我们带来快乐。五、作业：以环保为主题进行图形创意。教学分析：我主要通过了解图形创意的重要性和图片欣赏，来激发学生学习的欲望和兴趣，尤其要注意图片的选择，找一些幽默、令人感动的或是让人意想不到、很震惊的的经典图片，更能激发学生的兴趣。最后要对自己的作品进行展示，说出的自己的创作思路和情感等。图形创意模块开起来比较
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论