《生活与哲学》1—9原理及方法论精华版.doc

学习时应把握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、科学理论、联系、发展、矛盾。（他们都是辩证唯物主义的观点；其中物质、运动、静止、规律、意识是辩证唯物论的观点，认识、实践、真理、科学理论是辩证认识论的观点，联系、发展、矛盾是唯物辩证法的观点。） 第一部分：辩证的唯物论（涉及物质、意识、运动、静止、 规律等概念）【原理】1.世界的本质是物质，物质决定意识，意识依赖于物质；2.意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性；3. 意识对物质具有发作用，人能够能动的认识世界和改造世界；4. 意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。5. 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。6. 规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。7.发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。8.物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。9.物质世界是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。【方法论】1.要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；2.要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，发挥人的主观能动性，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3.我们在认识和改造自然时，必须尊重自然、保护自然，学会与自然和谐共处；4.必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。5.在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。6.把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。7.坚持绝对运动和相对静止的统一。第二部分：辩证认识论（实践、认识、真理）【原理】1.实践具有客观物质性、能动性、社会历史性；2.实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。3.认识对实践具有反作用（指导作用），正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途，起阻碍作用。4.由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平的不同，对同一对象会产生不同的认识。5.真理是客观的具体的有条件的,真理只有一个，真理面前人人平等。6.任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一7.真理和谬误相伴而行，在一定条件下两者相互转化8.受主客观条件的限制，人们的认识往往要经历实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，认识具有反复性。9.人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程10认识具有反复性、无限性、上升性11. 那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展【方法论】1.我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；2.又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。3.我们要树立正确的认识，克服错误认识；4.坚持真理只有一个，真理面前人人平等，人们既要坚持真理又要发展真理5.认识的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。第二部分：唯物辩证法 联系：联系的特点：普遍的、客观的、有条件的；整体和部分；系统优化方法）（1）联系观：【原理】1.联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。2.联系是客观的,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。3.世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；4.整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；5.部分在事物存在和发展的过程中处于被支配的地位，部分服从服务与整体；6.整体由部分构成，离开部分，整体不复存在；7.部分是整体的部分，离开整体，部分不构成其部分；8.部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；9.整体的功能状态会影响部分的功能状态【方法论】1.要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。3.联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。4.注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。5.我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。6.树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；7.重视局部作用，用局部发展推动整体发展。8.要着眼于事物的整体性原则，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向9.用综合的思维方式来认识事物,要掌握系统优化方法。（2）发展观：【原理】1.世界是永恒发展的，发展是普遍的，一切事物都是运动变化着的；2.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；3.新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物；4.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，新事物必然战胜旧事物。6.事物的发展是前进行和曲折性的统一；7.量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态；8.事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备和前提，质变是量变的必然结果；第一部分：辩证唯物论（物质、意识、运动、静止、规律）一、世界的物质性【原理】：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。自然界和人类社会都是物质的。【方法论】要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。二、意识能动作用（或意识反作用于物质）【重点掌握】【原理内容】意识活动具有目的性、主动创造性、自觉选择性。人能够能动地认识世界和改造世界；意识对改造客观世界具有指导作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、丧失斗志。）意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展。错误的意识阻碍客观事物的发展。【方法论】：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，发挥人的主观能动性，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3、 物质和意识的辨证关系（备注：本条原理包括物质决定意识和意识对物质具有能动作用两条子哲理，一般分开用）【重点掌握】【原理内容】：世界的本质是物质的，物质决定意识，意识是对客观存在的反映；意识对物质具有能动作用，意识能够能动的认识世界和改造世界正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。【方法论】：坚持一切从实际出发、实事求是，使主观符合客观。我们要重视意识的作用、重视精神的力量，发挥人的主观能动性，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。四、规律的客观性和普遍性【重点掌握】【原理内容】：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。规律又是普遍的；自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。【方法论】：这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能无力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。五、物质和运动辩证关系【原理内容】：物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。【方法论】：要用运动、变化、发展的眼光看问题。6、 运动和静止辩证关系【原理内容】：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。【方法论】：既要用运动、变化、发展的眼光看问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。第二部分：认识论（涉及实践、认识、真理等概念）一、实践和认识的辩证关系【重点掌握】原理内容：实践是认识的基础（实践决定认识），实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用（指导作用），正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途，起阻碍作用。方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理； 又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。二、真理原理内容：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平的不同，对同一对象会产生不同的认识。真理只有一个，真理面前人人平等真理是客观的具体的有条件的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一真理和谬误相伴而行，在一定条件下两者相互转化受主客观条件的限制，人们的认识往往要经历实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，认识具有反复性认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展方法论：坚持真理只有一个，真理面前人人平等，人们既要坚持真理又要发展真理犯错误不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。坚持真理只有一个，真理面前人人平等，人们既要坚持真理又要发展真理我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第三部分：唯物辩证法贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。（联系和发展是唯物辩证法的两个总的特征。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。）唯物辩证法的根本观点：承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点：否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。联系观（总特征之一）一、联系的普遍性：【原理内容】：联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。【方法论】：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。二、联系的客观性原理【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。【方法论】：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。三：联系的多样性【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；【方法论】：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。三：联系的多样性【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；【方法论】：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。四、整体和部分辩证关系【重点掌握】【原理内容】：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物存在和发展的过程中处于被支配的地位，部分服从服务于整体；整体由部分构成，离开部分，整体不复存在；部分是整体的部分，离开整体，部分不构成