《开发中学教务管理系统的研究》课题实施方案.doc

开发中学教务管理系统的研究课题实施方案一、 选题背景二十一世纪是一个信息化的时代，教务管理信息系统作为教育信息化的重要组成部分，也应该得到很好的发展，以便适应普通高中“适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构”、“建立发展性评价体系，实现学生学业成绩与成长记录相结合评价方式”的需要使学校的教务管理工作步入新的篇章。信息化高速发展的今天，如何使学校管理工作人员从繁杂的纸面工作中摆脱出来，即节省了时间又提高了工作效率，使管理工作更便捷有序。教务管理系统作为教育信息化的重要组成部分，可以使学校教务管理更加方便快捷。在新课改形式下，它必定成为学校不可缺少的部分。目前我校的大量信息处理均以手工进行，数据处理的工作量、重复量大，费时费力，而且容易出现遗漏、差错。闲置在办公室的计算机仅仅起到了处理和存储文档的作用，没有发挥它的优势，影响了学校管理层的预测和决策。在教学素材和仪器（包括教师制作的素材和课件、学校购置的音像资料、实验及电教仪器等）管理方面，学校还是采用用纸记录，不仅记录工作烦琐，而且教师使用时不仅查找麻烦，更糟糕的是很多素材教师根本就不知道学校是否有。为此，原来的管理方式极大的妨碍了教师现代教学观念和教学方式的改变。在成绩管理方面，每次考试结束后，由阅卷老师为每班打印几份成绩单及成绩统计结果，时间长了，很多教师将丢失原来的成绩单，只是凭记忆去感觉个别学生的学习变化情况，很多学生的微妙变化并不能引起教师注意。至于领导更不能了解具体学生的情况了，这就很大程度上制约了我校关于“了解每一个学生”的教学思路的实施。在教师排课方面，由于年级教师情况复杂，教务管理人员每次排课总是工作量很大，效率很低，出错很多，总是经过很多次修改才能完成。针对以上几个具体实例可以看出，我校教务管理的现状在一定程度上阻碍了我校教学工作的开展，尤其是教学素材的高效率利用和实验的全面开展。学校在经费紧缺的情况下，建立的校园网络，把internet网络、教室、教师备课室、学校办公室、网络控制室连接了起来，但教职工对校园网络使用效率并不高，原因之一就是缺乏一种在校园网上工作及交流的平台，有些有用的信息不能很快的发布和积累。如何把校园网高效率的利用起来，使它能够很好的为学校教学及管理服务，这就需要开发一教务管理的软件系统，而且这也为开发教务管理系统提供了必要的硬件平台。虽然国内有个别软件公司也开发了中学教务管理软件，但是大部分为C/S结构，而且很多是一个一个的独立的小软件，有的甚至为单机版，实用性差，效率低，很不适合我们学校。综上所述，我们准备以我校的校园网络为平台，以.NET为框架，开发一B/S结构与C/S结构相结合的中学教务管理系统。二、研究内容：中学教务管理系统有：成绩管理、教师管理、学生管理、教师排课、教学资源管理等模块，实现从学生入学、自动分班、班级调整、档案管理、学籍变动、学生升级、毕业等信息的管理。学生信息、考试成绩、教师信息、教学资源可以在校园网上用各种方式、一定权限内在线进行信息发布和查询。成绩管理模块包括阅卷系统及查询系统，阅卷系统采用C/S结构，把学校原有的阅卷系统（单机版）网络化，并与管理平台数据连接；查询系统采用B/S结构，适时把考试成绩发布出去，方便老师和学生查询。教师管理模块包括教师档案及教师任课信息，采用B/S结构，方便教务管理。学生管理模块包括学生档案及学生考试信息，采用B/S结构，方便教师进行考试分析。教师排课模块采用B/S结构，并与教师管理模块结合，而且与班级学生考试成绩结合，方便成绩评估。教学资源管理模块包括电教管理及实验管理，电教管理主要实际是一个管理教师制作的教学课件、素材、学校购置的教学素材的平台；实验管理主要管理器材的购置、报损、借还等。这些管理都采用B/S结构。研究目标：制作出一套系统的方便实用的中学教务管理的网络平台。研究方法：利用ASP.NET平台编写，并结合我校教务工作实践经验进行不断的调试运行改进。三、实施步骤（1）准备阶段：（2007年3月-2007年4月） 成立课题组制定研究方案。 走访教务管理工作人员，了解管理工作的流程及细节。 制定软件的所完成的功能及所分模块，编写开发文档。 安装软件开发平台。（2）实施研究阶段（2007年5月-2008年12月） 成绩管理子模块的开发与调试（2007年5月-2007年9月） 教学素材管理子模块开发与调试（2007年9月-2007年10月） 电教实验管理子模块开发与调试（2007年10月-2007年11月） 教师管理子模块开发与调试（2007年11月-2007年12月） 学生管理子模块开发与调试（2007年12月-2008年2月） 日常管理与信息模块开发与调试（2008年2月-2008年3月） 各子模块组合成中学教务管理系统（2008年3月-2008年5月） 系统的试运行及调试。（3）总结阶段 撰写研究报告及制作软件，经验总结，形成最后成果。 对研究成果推广和交流 接受课题专家组的全面评估和验收。四、组织与管理我校承担课题属市级课题。市教委负责专项课题研究方案的审定，对课题的组织、培训和研究过程进行指导、评估、检查。我校领导也十分支持该课题的研究，成立了课题研究小组。课题研究小组成员包括：组长：王会军组员：