科学十五规划课题成果合集《大学生职业技能培训与鉴.doc

大学生职业技能培训与鉴定的研究成果公报 李玉 湖南女子职业大学湖南省教育科学规划课题课题批准号 ：XJK03BZC0131课题类别：省级一般资助课题学科分类：职成教育课题名称：大学生职业技能培训与鉴定的研究课题负责人：李玉教授负责人所在单位：湖南女子职业大学主要成员：谭泽晶、周少四、彭江虹、冯祥斌 曾湘平、刘少华、罗斌、史术高二五年十二月一、课题研究的指导思想、理论基础本课题研究的指导思想是以高等教育的视野研究职业教育，从大学生就业问题出发研究职业技能培训和鉴定，探索职业技能培训和鉴定的理论内涵，将高等教育、职业教育和大学生就业联系起来，把职业教育与培训作为高等教育的重要部分加以研究。本课题贯穿了以人为本的教育思想，立足于对职业的要求、岗位的适应性、角色的变动性，对大学生职业教育的发展趋势、培养目标进行分析和展望，深入探讨普通教育与职业教育的关系与互动过程，从能力本位到能力培养，从分裂的人到完美的人，从机械性适应到创造性适应等。本课题研究主持人是省劳动和社会保障厅职业技能培训鉴定中心的国家职业资格考评员，在20002002年负责湖南女子职业大学的大学生职业技能培训与鉴定工作的启动和发展工作，很有成效。积累了丰富的实践经验，并进行了一定的理论研究。受到省和国家劳动和社会保障部的充分肯定。在实践中，直接掌握了大量实证资料，同时也追踪考察研究了其它高职高专院校实行“一书多证制”的情况，收集了大量大学生职业技能培训和鉴定的第一手资料。因此，本课题研究，既有理论分析又有实际操作建议，既立足湖南实际又放眼当代中国，积极借鉴其他国家的经验，对今后全方位、多视角地研究和探讨大学生职业教育与培训的方方面面提出具体可行的研究方案。本课题研究的理论基础是国家法律法规关于大力发展职业教育的方针政策，同时借鉴国外职业教育理论和实践经验。中华人民共和国高等教育法、中华人民共和国职业教育法明确了要在高校推行双证教育制度，实行学历证书和职业资格证书并重的原则。国务院关于中国教育改革和发展纲要的实施意见提出了“在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度”的要求。国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定指出，职业技能培训与鉴定工作“是职业教育改革很重要的组成部分”，是贯彻“坚持学历教育与职业培训并重，实行灵活的办学模式和学习制度”的精神举措。由此可见，推进职业教育的改革与发展已成为实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径，是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。职业技能培训与鉴定工作是职业教育改革很重要的组成部分。政府有关部门应鼓励在高校中开展职业技能培训与鉴定，通过技能训练来增强现在大学生的动手能力，使大学生于学校期间在学好理论知识同时也掌握相关的操作技能，从而增强就业适应能力。二、课题研究的主要内容和研究方法（一）本课题研究的主要内容：1、大学生职业教育与培训的社会地位和发展趋势；2大学生职业教育与培训的政策依据和师资建设；3大学生职业指导与就业模式；4、旅游、家政、市场营销、公关文秘等专业大学生职业资格证鉴定的探讨；5、秘书员、公关员、推销员、酒店管理、导游、计算机操作员等职业技能培训与鉴定的实践思考；6、大学生应加强普通话的培训与测试；7、大学生职业道德养成；8、我国现阶段“技能型紧缺人才培养”研究。（二）本课题的主要研究方法：1、抽样调查法：与省劳动和社会保障厅职业技能培训与鉴定中心合作，收集了湖南省近几年高校大量大学生职业技能培训和鉴定的第一手数据和资料，科学确定抽样框进行统计分析。追踪考察研究了部分高职高专院校实行“一书多证制”的情况。2、个案研究法：研究了近几年湖南女子职业大学旅游管理、酒店管理、公关文秘、市场营销等专业大学生职业技能培训和资格证鉴定的情况，以及该校一定数量的毕业生就业情况。3、文献法：通过有关专业书刊和中国期刊网，查阅了大量大学生职业培训与鉴定方面的研究资料，按照研究内容的需要，对有关信息进行贮存、加工和处理。4、比较研究法：本课题对普通高教和高等职教以及国内外高职进行了相关的比较研究。尤其是认真研究了国外职业技能教育和培训的实践和理论状况，作分析比较研究，以资借鉴。 三、课题研究取得的主要成果1、大学生职业教育与培训具有扩张学校机能的作用，是人力资源开发的必然选择，是人的个性化发展的客观要求，是人的发展战略选择，是社会进步的必由之路。职业教育与培训可以使无业者有业，使有业者乐业，大大提升从业者的收入，从而在社会主义和谐社会建设中发挥强大作用。职业教育与培训可以传播可持续发展观念，培养可持续发展人才，有效地提高国民素质，使每个人的潜能都得到充分发挥，真正实现人的全面发展，促进社会在科学发展观的指导思想下健康、和谐、可持续发展。2、在我国加入世界贸易组织和经济全球化迅速发展的新形势下，与国际经济接轨，就要严格实施就业准入制度，加强职业教育与劳动就业的联系。换言之，社会需要大批既具有较高的理论知识又具有较强的解决行业现场问题的实际操作能力的技能型、复合型的高层次应用型人才。因此，对当代大学生加强职业技能培训与鉴定是势所必然。我国要走新型工业化道路，成为“世界制造工厂”，没有一支高素质的制造业和现代服务业队伍是不可能的。3、发展大学生职业教育与培训，必须高度重视师资队伍建设，确立教师主体地位，完善教师的培养制度，提高教师信息技术能力，提升教师整体素质，深化教师人事制度改革。高职院校一方面要充分体现教师的价值和地位，另一方面要制定政策，增强凝聚力、吸引力，调动教师的积极性。4、关于大学生职业技能培训与鉴定工作如何制度化、专业化和社会化的问题，研究认为一要找准大学生职业技能培训和鉴定的切入点，根据学生不同需求开展不同层次的培训，采取学分制将技能培训与正常的专业实习教学相结合，职业技能培训与大学生的毕业设计结合，完成更深层次的培训；二要创新职业技能培训与鉴定实训基地模式，实行实训基地管理形式多样化，投资主体多元化，建立生产、教学、科研三结合的运行机制，开拓实训、培训、咨询全方位的服务功能。5、在分析我国大学生职业道德现状并综观世界各国当前德育改革趋势的基础上，研究提出四点大学生职业道德优化对策，即加强人生观、价值观教育，加强思想道德教育，家庭、学校、社会三结合营造良好的氛围，广泛开展社会实践活动。6、在分析大学生就业难问题主客观原因的基础上，对高职院校就业指导提出四点建议，即瞄准市场，培养适销对路的应用型人才；突出特色，培养个性鲜明的高级技能人才；一专多能，提供多样化的教育与培训；因势利导，加强就业和创业指导。四、研究成果推广的范围研究成果推广的范围首先主要在湖南女子职业大学，可向本省中职和高等院校进行推广。研究认为湖南要结合本地实际情况，根据湖南经济社会发展和就业需要，省劳动和社会保障厅劳动技能培训中心等有关政府职能机构、市场中介组织和高等院校包括高职高专要加强人才市场调研，与企业紧密结合，互联互动，互惠互利，大力发展大学生职业教育与培训，加快培养湖南技能型紧缺人才。湖南要实现“科教兴湘”、“人才强省”的发展战略，不仅要重视学术型、管理型人才的开发，而且要加大技能型紧缺性人才的开发力度。目前湖南不仅重要建设项目和高新尖产业需要技能型紧缺人才，传统工业、农业走向现代化迈进的进程中更需要技能型紧缺人才。五、研究成果取得的社会效益本课题研究有助于促进湖南高等职业教育发展的研究，加强湖南技能型紧缺人才培养的研究。加快高职院校走产学研相结合的步伐，实现学校与企业的良性互动，加强校企合作，促进大学生就业，推进政府再就业工程。以湖南女子职业大学为例，该校自2000年配合省劳动技能培训与鉴定中心和省财政厅、省旅游局和省普通话水平测试中心，面向省内高校和社会相继开展了秘书员、公关员、推销员、酒店管理员、服装设计员、导游、会计员和普通话水平等专业的技能培训和鉴定工作，培训和鉴定的人员2万多人，等级证通过率在90%以上，高校毕业生获证者一次性就业率在90%以上。其中以获导游证、酒店管理员证、推销员证、会计证的学生就业供不应求，就业率达100%，且大多提前就业。为此，也吸引了越来越多的其它院校大学生和社会各界人士纷纷前来女大参加培训和鉴定。学校已于2001年被授牌为国家劳动技能培训与鉴定研究所，作为湖南省优秀培训和鉴定点，学校先后获得省旅游局、省劳动和社会保障厅与劳动和社会保障部职业技能培训与鉴定中心的高度肯定。六、主要研究成果目录 序号 成 果 名 称 形 式 出版单位或发表刊物名称 出版或发表日期 完成人1 大学生职业教育与培训导论 专 著 光明日报出版社 2004年5月 李玉2 我国职业资格证书制度对职业技术教育的影响 论 文 湘潭工学院学报 2003年6期 李玉3 高等职业教育发展方向的战略选择 论 文 中国教育 2004年7月 李玉4 大学生职业教育误区及对策 论 文 今日教育 2004年7月 李玉5 育人为本 德育为先大学生职业道德误区及对策浅析 论 文 湖南女子大学报 2004年12月 李玉6 关于加强大学生职业技能培训与鉴定的思考 论 文 中国教育改革 2004年6期 李玉7 我国职业资格证书制度对职业技术教育的影响 论 文 教育经济与管理 2004年6期 李玉8 环保教育女大学生职业教育中不容忽视的一课 论 文 湘潭工学院学报 2004年1期 李玉9 大学生职业教育与培训的时代走向 论 文 科技导报.教育周刊 2004年6月 李玉10 论湖南省“三化”进程中的技能型人才培养 论文 大学时代 2005年9月 李玉11 高级女性人才的摇篮 通 讯 科技导报.教育周刊 2004年6月 周少四12 对中职“挂靠升格”办学的思考 论 文 职教通讯 2003年5期 谭泽晶13 对中职“挂靠升格”办学的思考 论文 中国人大复印报刊资料G53职业技术教育 2003年4期 谭泽晶14 餐饮企业组织机构与人力资源管理 著 作 餐饮企业管理与运作第四章，高等教育出版社 2003年6月 谭泽晶（参与）15 试论中职校本课程开发支持系统的构建 论 文 职教论坛 2003年10期 谭泽晶16 高职院校实习教学存在的问题与对策 论 文 职教通讯 2003年11期 谭泽晶17 新时期高等职业教育师资队伍的建设 论 文 吉首大学学报（社科版） 2005年3期 谭泽晶18 新时期创新教育初探 论 文 新闻天地 2005年5期 谭泽晶19 浅论课程教学管理 论 文 邵阳学院学报 2005（6） 谭泽晶20 高职毕业生就业难问题探析 论 文 教育与产业 2004年1期 周少四21 大众传媒娱乐化倾向对大学校园文化的负面影响 论 文 科技导报.教育周刊 2005年6月 周少四22 现代教育技术在职成教育中的应用 论 文 湘潭工学院学报 2003年6期 刘少华23 浅析普通话教学与听力练习 论 文 科技导报.教育周刊 2005年7月 彭江虹24 WTO“保障充分就业”宗旨浅析 论 文 湖湘论坛 2003年7期 罗斌25 试论高校贫困生心里自我设障的排解 论 文 当代教育论坛 2005年6期 罗斌26 摄影艺术实践的几个阶段 论 文 湖南女子大学学报 2005年4月 曾湘平27 新闻摄影与艺术摄影 论 文 科技导报.教育周刊 2005年4月 曾湘平28 大学生就业指导 著 作 湖南科技出版社 2005年5月 冯祥斌（副主编）七、该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题近几年，在我国全面走向新型工业化道路的进程中，劳动力市场出现了技能型人才短缺问题，“高薪难聘高素质技术人才”的难题已屡见不鲜，引起中央领导和社会各界广泛关注。教育部和有关部门的调研结果表明，我国要成为“世界工厂”，需要培训和造就数十万数控技术应用领域的操作人员、编程人员和维修人员；我国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；我国汽车维修行业每年需要新增近三十万从业人员；我国每年需要培养各层次护士十五万人。而我国技能型人才的培养模式却相对落后，迫切需要提高职业教育培训的针对性和适应性。培养技能型人才的职业教育已经成为与经济发展联系最紧密、最直接的部分。为此，国务院批转，教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部门于2003年12月3日联合印发了关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知，相关的人才培养培训指导方案已出台并实施。2005年10月28日颁布的国务院关于大力发展职业教育的决定明确要求：职业教育要为我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服务；加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，进一步推进学生获取职业资格证书工作；到2010年，省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业院校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后，可同时获得学历证书和相应的职业资格证书。尽管以前在职业教育与培训领域对“技能型紧缺人才培养”这一课题有过一些零散的论述，但国内的研究尚缺乏系统性，本课题研究试图在这方面进行一些深入、系统地理论探索。本课题虽然研究的初衷，旨在为高职院校大学生职业教育与培训工作提供理论参考，促进大学生职业技能培训和鉴定工作向前发展；增强大学生就业工作的针对性和实效性，提高就业指导水平，为大学生创业能力的培养提供实践指导。并为此作了大量辛勤的研究工作。但是市场变化