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日语初级语法注：90页后是一些练习。1.“”读作wa，“”读作ha。如“”“”“”。但“”用作助词时，读作wa。如“”“田中（）”。注意下面“”的发音：ha（是，是的）ha（初次见面）（wa）（晚上好）（wa） （你好）田中（）（wa）（我是田中）田中（）（wa）（不是田中）2. 词汇：我田中（）： 田中（姓氏）王（）： 王（姓氏）会社員（）： 公司职员中国人（）： 中国人留学生（）： 留学生学生（）： 学生日本人（）：日本人：你 语法甲乙讲解：总总这个句型相当于汉语的“甲是乙”。例句：田中。（我是田中）会社員。（我是公司职员）王中国人。（小王是中国人）王留学生。（小王是留学生）田中会社員。（田中是公司职员） 甲乙讲解：相当于汉语的“甲不是乙”。例句：田中。（我不是田中）学生。（我不是学生）王会社員。（小王不是公司职员）王日本人。（小王不是日本人）甲乙讲解：表示“甲是乙吗？”疑问句是在句末加疑问助词“”构成，类似于汉语的语气助词“吗（么）”。“”的音调升高。例句：王？（你是小王吗？）田中会社員？（田中是公司职员吗？）王留学生？（小王是留学生吗？） 总结这几句的区别在于句末的“”“”“”句子的意思是由句子末尾的因素决定。这是日语的一大特点。3. 词汇旅行社（）：旅行社社員（）：职员東京（）：东京大学（）：大学：那样 语法甲乙讲解：“”（助词）用于连接名词与名词。两个名词间的关系比较复杂。这里学的是“乙属于甲”的关系，这个“”相当于汉语的“的”。例句：田中旅行社社員。（田中先生是旅行社的职员）王東京大学留学生。（小王是东京大学的留学生）“”和“” 讲解：回答不带疑问词（相当于“什么”“谁”之类的词）的疑问句，肯定时应该先说“”，否定时应该先说“”，如果省略，听起来则不礼貌。例句：王？（你是王先生吗？），王。（是的，我是）王会社員？（王先生是公司职员吗？），会社員。学生。（不是，我不是公司职员，是学生） 补充这几个例句的回答中，重复了与问句相同的部分。为避免这类重复，可按下述方式用“”来回答。王？（你是王先生吗？），。（是的，我是）王会社員？（王先生是公司职员吗？），。学生。（不是，我不是公司职员，是学生）4. 词汇彼（）：他彼女（）：她山下（）：山下（姓氏）：史密斯（姓氏）：美国初（）：初次见面语法、（人称代词） 讲解：第一人称单数：第二人称单数：第三人称单数：彼（他），彼女（她）第一人称，第二人称没有性别区别。第三人称“彼”表示男性，“彼女”表示女性。例句：彼学生。（他是学生）彼女会社員。（她是公司职员）讲解：“”接在听话人或第三者的姓名后面。说话人的姓名之后不能用。例句：田中。（我是田中）王?（你是王先生/女士吗？）彼女王。（她是王小姐）初讲解：和人初次见面时的寒暄语。例句：田中：初。（初次见面）王：初。王。（初次见面。我姓王）田中：田中。（我是田中）主语的省略讲解：在日语中由于谈话的情景或上下文的关系，谈话人明确了解主语的时候，可以把他省略。例句：会社員。（）学生。（我不是公司职员，是学生）王中国人。（王）日本人。（小王是中国人，不是日本人）上面例句中括号内的“”和“王”可以省略，如果不省略反而不自然。 练习1. 用适当的平假名填空。a 山下（ ）日本人。b 人（）？，人。2. 把下面句子翻译成日语初次见面，我姓王。5. 词汇：这，这个：那，那个：那，那个：哪个本（）：书，书籍万年筆（）：水笔（钢笔）新聞（）：报纸辞書（）：词典雑誌（）：杂志：相机：电视 语法/乙讲解：“”“”“”是指示事物的词。使用上有如下区别：指离说话人较近的事物。指离听话人较近的事物。指离听话人和说话人 较远的事物。此外，同属这一类的词还有表示疑问的“”。“”相当于汉语的“这，这个”，“”“”相当于汉语的“那，那个”，“”相当于汉语的疑问词“哪个”的意思。例句：本。（这是书）万年筆。（那是钢笔）新聞。（那是报纸）辞書？（你的词典是哪个？） 练习请用“雑誌”“”“”分别对应“”“”“”，替换“/乙”句型中的“乙”。分别写出三句话。6. 词汇：这，这个（人或事物）：那，那个（人或事物）：那，那个（人或事物）：哪，哪个（人或事物）科学（）：科学歴史（）：历史：电脑英語（）：英语 语法/甲乙。讲解：指特定的事物时，该事物的名称前面用“”“”“”。例句：本科学本。（这本书是科学书）本歴史本。（那本书是历史书）本王本。（那本书是王的书）以上各句，可有下述说法：科学本。（这是科学书）歴史本。（那是历史书）王本。（那是王的书）“，”单独使用，不能直接用在事物名称前面。与此相对，“，”不单独使用，必须后续事物的名称。“”是疑问词，表示“哪，哪个”，也必须后续事物的名称。“，”与说话人，听话人的关系，和“，”相同。例句：辞書辞書？（你的词典是哪个词典） 练习用上面讲的句型把下面句子翻译成日语这台电脑是我的电脑。（：电脑）7. 词汇何（）：什么：谁：收音机，无线电广播部屋（）：房间，屋子：椅子机（）：桌子，书桌友達（）：朋友语法甲乙（内容及其它）讲解：在中的“甲乙”，表示“乙”是属于“甲”的。“甲乙”还可以表示其它意义。例如：王万年筆（所属）日本新聞（出版地点）科学本（内容）每一个“”在句型上看不出差异，但表示的意义不同。需要根据两个词的意义关系去判断。另外，已经了解“乙”的内容时，可以简略说成“甲”例句：万年筆。（那支笔是我的）辞書王。（那本词典是王的）名词与名词相连时，汉语有时不需要用“的”，但日语大多数要使用“”。讲解：表示不知其姓名或不确定的人时使用的疑问词。相当于汉语的疑问词“谁”。例句：人？（那人是谁？）人田中。（那人是田中）辞書？（那词典是谁的？）。（那是我的） 何（）讲解：表示不了解的事物（疑问词）。例句：何？（那是什么？）这个句子表示不了解“”所指的是什么。“”相当于汉语的“哪个”，“何”相当于“什么”。日语中，虽然疑问词中带有“何”“”等疑问词，句末仍需要使用表示疑问的“”。见面时的寒暄语，相当于汉语的“你好”。大致用于白天（中午到黄昏）。 练习用适当的平假名填空：1 （）何？2友達（）。3日本（）新聞。答案：1. 2. 3.8. 词汇：这里：那里：那里：哪里教室（）：教室図書館（）：图书馆郵便局（）：邮局映画館（）：电影院：衬衫：（名词）多少钱階（）：楼（层）靴（）：鞋売場（）：柜台店員（）：店员 语法/乙讲解：这是“”“”“”代替“甲乙”中的“甲”而成的句型。“”“”“”是指示场所的词（代词），使用时有以下区分。：指离说话人较近的场所。：指离说话人较近的场所。：指离说话人，听话人较远的场例句：大学。王教室。図書館。甲/讲解：和上一个句型相反，这是用“”“”“”代替“甲乙”中的“乙”而成的句型。表示“甲”的所在。例句：郵便局。（邮局是这里）映画館。（影院是那里）図書館。（图书馆是那里）甲乙，丙？讲解：这个句型表示“甲是乙还是丙？”对事物或场所全然不了解时，用“”“”。例句：田中：？（那件衬衫多少钱？）店員：，？（这件还是那件？）表示店员不知道田中所指的衬衫是“（这件）”还是“（那件）”。如果完全不知道是那一件，则用“？（是那一件？）”。田中：靴売場1階，2階？（鞋的柜台是在一层（楼）还是二层（楼）？）店員：1階。（在一层楼。）表示田中不知道卖鞋的柜台是在一楼还是二楼。完全不了解在什么地方的时候，则用“靴売場？鞋的柜台在那里？）。另外，用这个句型询问时，回答不用“”“”。而用“乙（丙）”的形式。 练习把下面句子翻译成日文：这个相机多少钱？答案：9.词汇張（）：张（姓氏）中国人（）：中国人隣（）：邻接的地方，附近前（）：前面，前方：后面，后方横（）：旁边右（）：右，右边左（）：左，左边：（你来了）欢迎円（）：日元5000（）：五千：谢谢。 语法甲乙讲解：这个句型表示除“甲”以外，还有其它事物也是“乙”。“”（助词）相当于汉语的“也”。例句：中国人。（我是中国人）張中国人。（张也是中国人）表示位置关系的词语讲解：隣（）：距基准点最近的两侧。相当于汉语的“邻接的地方”。前（）：基准点的视线所指方向。相当于汉语的“前面，前方”。：基准点之后，相当于汉语的“后边，后面”。横（）：基准点的左右两侧。相当于汉语的“旁边”。右（）：相当于汉语的“右，右边”。左（）：相当于汉语的“左，左边”。讲解：客人到商店或公司等处时，主人对来客说的寒暄语。相当于汉语的“你来了”表示欢迎。例句：店員：。（欢迎）田中：売場？（电视的柜台在这吗？）店員：，。（是的，在这）讲解：询问物品价钱的说法，相当于“多少钱？”。可以用“？”的形式，也可以手拿物品用“”的形式。讲解：在商店里想买某种商品时使用。意思是“把卖给我吧”。表示动作的对象时，在表示对象的词语之后要加上助词“”。円讲解：卖方向买方说的话。“”的部分带入价钱，表示“收你钱”。例句：田中：？（那件衬衫多少钱？）店員：5000円。（这件5000日元）田中：。（给我那个）店員：。5000円。（谢谢，收你5000日元） 练习把下面句子翻译成日语：田中是日本人，铃木也是日本人。（注：鈴木（）答案：田中日本人，鈴木日本人。10. 词汇：皮包，皮箱：实在，真，太（指感谢或对不起）：商店駅（）：车站（火车站，电车站）体育館（）：体育馆銀行（）：银行公園（）：公园先生（）：老师 语法/讲解：向对方表示谢意的使用。“”是基本形式，表示郑重要添加“”“”。对客人或长辈，上级一般用“（）”。例句：田中：？（那件衬衫多少钱？）店員：5000円。（这个5000日元）田中：。（给我那个）店員：。5000円。（谢谢，5000日元）数的数法讲解：日语的数法基本上和汉语相同，但发音不同。另外，还有一点和汉语不一样。比如“”表示“202”,“220”一定要说成“”。例：6500 60506005 练习请写出下面数字的平假名：385035803058答案：3850 3580 3058 11. 知识点 语法月讲解：“1月，2月”的“月”，其发音是“”。要注意“月曜日”的“月”的发音则是“”。另外，4月，7月，9月的发音分别为“”（不是“”和“”）“”（不是“”）“”（不是“”）。日讲解：“1日10日，14日，20日，24日”有特殊的叫法其余的均在数字后面加上“日（）”。除“1日”以外，这些词即可以表示日期，也可以表示期间。（1天是“”）。12. 单词今日（）：今天今（）：现在月（）：月日（/）：日時（）：点（时）分（/）：（分） 语法 曜日 讲解：日曜日（）：星期天月曜日（）：星期一火曜日（）：星期二水曜日（）：星期三木曜日（）：星期四金曜日（）：星期五土曜日（）：星期六“曜日”的“日”可以省略，只说“日曜”“月曜”“火曜”等等。还可以简单的说成“月”“火”“水”等。表示日期的顺序是“年月日曜日”。例句：今日年月日火曜日。 時分 讲解：（）時点，点，9点分别为：“”（非，非），“”（非），“”（非）。 PS ：还记得月，7月，9月的读法吗？可以对比记忆哈（）分根据前接的数字，“分”发音为“”或“”。我们就暂且先记住5分,15分55分的读法“”“”。和10分，20分50分的“”“”吧。例句：今何時？今時分。 练习把下面两个句子用平假名写出来（包括数字）。1. 今日年月日火曜日。2. 今時分。答案：1. 今日年月日火曜日。2. 今時分。13. 词汇明日（）：明天昨日（）：昨天休日（）：休息日，休假日语法 / 讲解：在日语里，叙述过去的事物要用过去式。名词句“”的过去式是“”，过去否定式是“”。例句：今日月日。（现在）明日月日。（将来）昨日月日。（过去）昨日木曜日。（过去）昨日休日。（过去否定）昨日金曜日。（过去否定）“”表示现在，也表示将来。用于将来时，表示讲到的内容是确实的事实。如“明日月日。” 练习翻译下面几个句子 例如：今天是星期三 （今日水曜日）。1. 明天是星期四2. 昨天是星期二 3. 今天不是休息日，昨天也不是休息日答案：1. 明天是星期四（明日木曜日。 。）2. 昨天是星期二 （昨日火曜日。 。）3. 今天不是休息日，昨天也不是休息日（今日休日、昨日休日。、14. 词汇午前（）：上午始（）：开始働（）：工作，劳动 语法/讲解：由于在日语中动词形式比较复杂：有基本形，形，连用形等。在词典里给出的是基本形，而在实际的句子中用的动词都是由基本形按一定规律变化而来的。这节中我们学习动词的形和它的否定形式。以后的章节会一一讲到动词的各类变化形式。动词句句尾为“”“”。 “”表示现在，肯定。“”表示现在，否定。例句：田中会社午前時始。（田中的公司上午9点开始上班）今日田中働。（今天田中没有工作/上班） 练习把下面的句子翻译成日语：今天我上班。（动词用“働”）答案：今日私働。15. 词汇毎日（）：每天休（）：休息（日）夏休（）：暑假起（）：起床半（）：半 语法 讲解：表示动作进行的时间时，要在时间的词语后面加助词“”。例句：田中会社時始。（田中的公司9点开始上班/工作）時半起。（我6点半起床）時半時分夏休月日始。（暑假在7月15日开始）注意：“昨日，今日，明日，毎日”等词后面不用“”。这个在以后的课程里会更详细的叙述。例句：明日会社休。（明天公司休息）今日学校休。 （今天学校不休息） 练习把下面句子翻译成日文。每天我7点半起床。（动词用“起”）答案：毎日私七時半起。16.词汇： 什么时候，几时： 从开始： 到结束 语法 。讲解：表示时间的名词后续“”（助词），是指动作开始的时间，“”是指动作完了的时间。例句：田中月曜日金曜日働。（田中星期一到星期五上班）夏休。（暑假从什么时间到什么时间）夏休月日月日。（暑假从7月15日到8月31日）“”“”各自可以单独使用。王学校何時？（王的学校几点开始上课？）時。（9点开始）田中何時働？（田中工作到几点？）時。（到5点） 练习翻译下面句子：学校的运动会从12月2日到12月8日。運動会（）答案：学校運動会12月2日12月8日。17. 语法 何時始/何時 讲解：这两句话的意思大致相同，意思是“几点（时）开始”的意思。 何（） 讲解：在“何”的后面续上一个词，可作指示不定事物的疑问代词使用。相当于汉语的“几”。例句：今日何月何日何曜日？（今天是几月几号星期几？）今日月日日曜日。（今天是12月30日星期天）靴売場何階？（卖鞋的柜台在几楼？）靴売場階。（卖鞋的柜台在1楼）今何時何分？（现在是几点几分？）今時分。（现在是22点42分） 讲解：上午（一般是10点前）和人见面时用的寒暄语。相当于汉语的“早上好”。 讲解：询问时间的疑问词。例句：夏休？（暑假到什么时候结束？）夏休9月1日。（暑假到8月31日结束） 练习根据你答题的时间回答下面的问题。1. 今日何月何日何曜日？2. 今何時何分？参考答案：今日月日火曜日。時分。18. 语法行（场所） （大家还记得这里“”的发音吗？嗯，是读“e”而不是读“he”）讲解：表示去处和归处时，在公司，家等场所的词语后面加上助词“”。例句：田中会社行。（田中去公司）王家帰。（王回家）行？（你去那里？）这几个“”可以用“”代替。 练习翻译下面句子：今天，我去了图书馆。（用过去时表达）答案：今日 私図書館行。 。19. 词汇上野（）：东京的一个地方北京（）：北京 语法 来 讲解：表示移动的起点时，在场所的词语后面加上助词“”。与表示时间，时刻起点的“”形式一样。动词“”的过去式是“”，过去否定式是“”。例句：友達上野田中家来。（朋友从上野来到田中家）王北京来。（王从北京来）来？（你从哪里来？）田中王家来。（田中没来王的家）练习翻译下面句子：她来自上海。（上海）答案：彼女上海来。（或“彼女上海来”）20. 语法行（交通手段）讲解：表示交通手段时，在电车，地铁等交通工具的词语后面加上助词“”。表示使用的是某种交通工具。例句：田中電車会社行。（田中乘电车到公司）東京何行？（乘什么到东京？） 练习你乘坐什么到学校？我乘公交车到学校。（公交车）答案：学校何行？学校行。21. 语法 行（人） 讲解表示“和一起”时，在人物的词语后面加上助词“”。例句王友達帰。（王和朋友一起回来）行？（你和谁一起去？）可以在“”后面加上“”说成“”。这样更加强调突出是“一起，一同”。彼上野美術館行。（和他一起去上野美术馆）练习翻译：昨天，我和朋友一起去机场（机场：空港）答案：昨日、友達空港行。、22. 语法 甲乙 讲解：这是表示移动所需时间的用法。起点甲后续助词“”，终点乙后续助词“”。从起点到终点所需时间放在“”里边。汉语的意思就是“从一个地方到另一个地方花时间”。例句：王家美術館時間半。（从王的家到美术馆要花了一个半小时）助词“、”和表示时间的“、”相同。都表示“从到”。 练习翻译：从家到公司坐公交车要花45分钟。答案：家会社45分。23. 语法 時，時間 讲解“時”相当于汉语的“点钟”。“1時半”和“1時30分”相同。“時間”相当于汉语的“个小时”。“時間半”是一个小时30分钟，即90分钟。“何時”“何時間”则是疑问词。例句王午後（）時美術館着（）。（王他们在中午1点到了美术馆）王家美術館時間。（从王的家到美术馆花了1个小时） 练习翻译：1. 小李在上午9点到达公司。（午前）2. 从昆明到上海坐飞机花三个半小时。（昆明，上海，飛行機）3. 现在几点?答案：李午前九時会社着。昆明上海飛行機三時間半。今何時？24. 词汇：前天：后天先週（）：上周今週（）：这个周来週（）：下周先月（）：上月今月（）：这个月来月（）：下个月去年（）：去年今年（）：今年来年（）：明年 语法 讲解：在表示时间的词语后面，有的续“”，有的不续。（1）后续“”的日期：1月，2月，3月.1日，2日，3日.时刻：1時，時，時。1時分，時分。星期：月曜日，火曜日，水曜日。例句：王月日本行。（王在1月去日本）時帰。（我3点回来）友達日曜日美術館行。（朋友周日去美术馆）（2）不后续“”的日：，昨日，今日，明日，毎日。周：先週，今週，来週.月：先月，今月，来月。年：去年，今年，来年。例句：明日帰。（我明天回来）田中先月図書館行。（田中上个月去图书馆）来週友達映画館行。（下周和朋友去电影院） 练习翻译：（1）我后天去朋友家。（2）山下老师下个星期三来中国。（山下）答案：友達家行。山下先生来週水曜日中国来。25. 词汇客（）：客人（尊敬的称呼）社長（）：社长，（总）经理，董事长韓国（）：韩国 语法 客 讲解：从新又提到刚刚说过的人或事物时，要用“”。相当于汉语的“那（个，位）”例句：会社客来。（此句中助词“”表示“会社客”是主语） （公司的客人从美国来）客行。（和那个客人一起去）关和是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。 练习翻译下面对话：A：公司的总经理来自韩国。（社長（）：社长，（总）经理，董事长；韓国（）：韩国B：那个人是田中的老师。（这里的人用）答案：A：会社社長 韓国 来 B：人 田中先生 26. 词汇読（）：动1看，读奥（）：夫人食器（）：餐具洗（）：动1洗新聞（）：报纸本（）：书，书籍見（）：动看姉（）：姐姐：电视 语法 甲 讲解：表示动作的目的和对象时，在目的和对象的词语后面加助词“”。例句：山下新聞読。（山下读报纸）田中奥食器洗。（田中的夫人洗餐具） 练习翻译：1我看书。2姐姐看电视。答案：私本読。姉見。27. 词汇：乒乓球：网球食事（）：（名词）吃饭勉強（）：（名词）学习午後（）：下午毎日（）：每天夜（）：晚上 语法 甲 讲解：“”相当于汉语的“做”“干”等。用“甲”组成句子时甲是表示动作意义的名词。过去式用“”例句：日曜日。（我在星期天打乒乓球）李月曜日金曜日勉強。（李从星期一到星期五学习） 练习翻译：昨天下午我7点吃饭。每天我学习到晚上10点。答案：昨天午後私七時食事。每天私夜十時勉強。28. 词汇新聞（）：报纸居間（）：起居室台所（）：厨房食器（）：餐具教室（）：教室：前天食事（）：吃饭：哪里 语法 甲 讲解：表示动作进行的场所时，在场所的词语后面加助词“”例句：田中居間新聞読。（田中在起居室读报纸）田中奥台所食器洗。（田中的夫人在厨房洗餐具） 练习翻译：1 前天，我在教室看书。2 你昨天在哪里吃饭？答案：教室本読。 。昨日 食事。 29. 词汇：（副）已经，不久就：（副）还，尚夏休（）：暑假始（）：（动1） 开始来（）： （动3）来 ，来到“来”这个动词的变化有点特殊，分别是“来（）”，“（）”，“（）”“（）”。这个以后讲动词的时候还会讲到的 语法讲解：表示某件事或某个情况已经发生或完成了，这里动词用的是过去式“”。例句：夏休始。讲解：表示某件事或某个情况尚未发生或完成。这里动词用的是现在，将来的形式“”.例句：夏休始。 练习翻译：1 她已经来了。2 他还没来。答案：彼女来。彼来。30.知识点动词划分讲解：1）五段动词 （动1）五段动词的词尾分布在五十音图的“、”行的段上，称即词尾可能为“、”。为动1.有：飲（），洗（），買（），読（読），等等2）一段动词 （动2）一段动词词尾最后一个假名是“”，“”前的一个假名为“”段或“”段假名。是“”段假名的动词即“上一段动词”，是“”段假名的动词即“下一段动词”。称为动2.有：見（），寝（），起（起），食（）等等3）变动词 （动3）变动词只有“”这个词，但“”可以和动词性名词一起构成很多变复合词。称为动3.有：，勉強（），旅行（），見物（），進歩（）等等4）变动词 （动3）变动词只有“来（）”这一个动词。由于只有一个，也就把它归到动3里了。注意：帰（）、入（）、走（）、知（）、切（）等动词虽然符合一段动词的定义但却属于五段动词。语法 讲解：“”表示复数，用于人。例如：王，彼等等 练习1. 把下动词归类：（这些动词都是上面提到的,请大家仔细看哦）帰（）、見（）、入（）、起（起）、進歩（）、来（）、読（読）、走（）、飲（）、寝（）、買（）、見物（）、切（）动1：动2：动3：2. 翻译山田他们下午2点在体育馆打乒乓球。山田（），体育館（），答案：动1：帰、入、読、走、飲、買、切动2：見、起、寝、动3：来、進歩、見物山田午後二時体育館31. 语法何（/）讲解：“何”与后续的词构成疑问词时，读做“”，如“何月、何時、何曜日”。其他场合有的读做“”，有的读做“”。但在助词“、”前面时，要读做“”。例句：今日何曜日（）？（今天星期几？）何（）見？（你看到什么了？）练习翻译：用“”或“”翻译下面句子1 你在什么时间开始学习？（始）始）2 小野昨天在学校做了什么？（小野）答案：何時勉強始？小野昨日学校何？32. 语法 “奥”“娘” 讲解：“奥（）”是对别人妻子的敬称，常用于会话。在不十分熟悉的场合，大多不直接称呼姓名，而只说“奥”。对自己的妻子一般称“妻（）”或“家内（）”。“娘（）”是对别人女儿的称呼。更慎重的场合用“嬢（）”对自己的女儿只称“娘（）” 茶（） “茶（）”是茶的意思,“”加在名词前面表示慎重和礼貌。“茶飲”的说法听起来显得粗鲁。 练习翻译：1. 昨天，田中夫人在商店买伞。：百货商店； 傘（）：伞； 買（）買：买）2. 山下的女儿在自己的房间学习。（自分（）：自己； 部屋（）：房间）3. 田中一家在咖啡馆喝茶。家族（）：家庭成员； 田中家族：田中一家； 喫茶店（）：咖啡馆； 飲（）飲：喝答案：昨日田中奥傘買。山下娘自分部屋勉強。田中家族喫茶店茶飲。33. 语法 日语动词的变形之一：基本形形 讲解：“基本形”是动词的基本形式。词典中的词条都是使用这一形式。“形”是使用最常用的一种形式，有“基本形” 变化而来。除此之外还有“形” ，“形”，“形”，“使役形”“意志形”等都是由“基本形”变化来的。“基本形”变化成各种类型都是有规律的在30期里将基本动词进行划分成了三类，以后动词的变化形式依据这三种类形来变化。由于这个是重点，现在再回顾一下吧：一类动词（动1）：五段动词二类动词（动2）：一段动词（包括“上一段动词”和“下一段动词”）三类动词（动3）：变动词，变动词。下面学习“基本形”变化为“形”的规则：一类动词：“基本形”最后的发音为“”段，“形”为“基本形”的“”段变“”段后加