青岛版（六年制）五年级下册数学《5.1 异分母分数大小的比较》PPT课件.pptx_第1页
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文档简介

异分母分数大小的比较 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数加减法 二 课堂练习 5 情境导入 情境导入 生活垃圾中塑料和菜叶果皮 哪类多 探究新知 0 125 0 4 0 125 0 4 化成小数来比较 方法一 画图来比较 方法二 化成分母相同的分数来比较 5 8 5 1 8 5 8 2 所以25 18 即菜叶果皮类多 18 540 25 1640 1640 540 方法三 你会把34和56通分吗 6 4 6 3 4 6 4 5 用4和6的公倍数作公分母 把它们改写成分母相同而大小不变的分数 你会把34和56通分吗 3 4 3 3 2 6 2 5 用4和6的最小公倍数作公分母 把它们改写成分母相同而大小不变的分数 通分时 通常用最小公倍数作公分母比较简便 想一想 通分时 哪个数作公分母比较简单 用公倍数做公分母 用最小公倍数做公分母 填一填 课堂练习 20 72 18 15 30 3 25 15 18 9 4 40 15 30 12 6 的公分母是 的公分母是 的公分母是 2 说出每组分数的公分母是多少 6 12 18 12 24 36 和 和 24 48 72 和 3 把下面的各组分数通分 和 和 4 比较每组两个分数的大小 并说说你是怎样比较的 5 估一估 填一填 比大的分数 比小的分数 12 48 12 918 29 418 47 814 12 714 12 1020 12 1530 415 830 这节课你们都学会了哪些知识 1 把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程 叫作通分 课堂小结 2 通分的方法 通分时 用几个分数分母的公倍数作公分母 为了计算简便 通常选用最小公倍数作公分母 然后把各分数化成用这个最
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