第七次课教案（炔烃）╲╲有机化学教案安徽.doc

第七次课教案课题第二章、链 烃第三节、炔 烃课 型新授理论课教学目的1、掌握炔烃的亲电加成反应、氧化还原和炔氢的反应。2、了解亲核加成、聚合反应等；3、了解炔烃碳原子的sp杂化轨道。4、熟悉炔烃的结构、异构和命名。重 点1碳碳三键的结构和特点 2炔烃除能发生亲电加成外，还可发生某些亲核加成 3碳原子三种杂化状态及杂化轨道电负性的比较 难 点1分子中双键与三键共存时，按碳原子命名烯炔的原则。 2炔烃分子中碳原子SP 杂化状态的电负性大，故除可发生某些亲核加成外，在发生与烯烃类似的亲电加成时，也需加催化剂（强化反应条件）。教 学资 源课本、教学资料主要教学方法讲 述授 课班 级授 课日 期 月 日 月 日 月 日 月 日月 日教 学 过 程一、组织教学 5提问：举例说明烯烃的亲电加成反应历程。二、导入新课 3分析炔烃结构共同点不饱和。从而导出性质加成与氧化。三、讲解新课 第二章、链 烃 72第三节、炔 烃教学设计1. 简介炔烃加氢（炔烃分两步：Pd/C顺式加；Na/NH3反式加。）2. 讲述炔烃的特性：水合反应，乙炔与氢氰酸加成及应用。3. 简介炔烃的聚合反应（二聚反应，多聚反应）。端基炔烃的成盐反应。4. 介绍炔烃氧化只生成酸。板书 一、炔烃的结构教师展示模型（一）碳原子的SP杂化 （二）碳原子的SP杂化轨道空间分布板书二、炔烃的同分异构和命名（一）同分异构 （二）命名 系统命名法 若分子中同时含有双键和叁键时叫做烯炔烃。命名时选择含双键和叁键最长碳链为主链，编号时应从最先遇到双键或叁键的端开始，若是双键和叁键处在相同的编号位置时，应从靠近双键的一端开始。学生活动 学生当堂做有关炔烃的命名和写结构式的练习三、炔烃的物理性质（简述）四、炔烃的化学性质（详述）教师提示 学生重点从比较烯烃与炔烃不同处入手考虑以下化学反应。（一）催化加氢（还原反应）炔烃在铂、钯、镍等过渡金属催化剂存在下与氢加成。解释 林德拉催化剂是将金属钯的细粉沉积在碳酸钙上，再用醋酸铅或少量喹啉处理，以降低催化剂的活性，使反应停止在烯的阶段。此为顺式加成。若用金属锂或钠在液氨（-33）中与炔烃反应，也可得烯烃，但产物的立体化学与催化氢化不同，得反式烯烃。 （二）加成反应 亲电加成（与烯烃类似）1、加卤素 可用于炔键的鉴定。2、加卤化氢 不对称的炔烃与卤化氢加成也符合马氏规则。炔烃的亲电加成活性比烯烃略小，当化合物中同时存在双键和三键时，往往卤素首先加在双键上。想一想 有无过氧化物效应？（答：有，得反马氏规则产物）3、加水炔烃的水合符合马氏规则，只是乙炔的水合生成醛，其它炔烃都生成相应的酮。条件：硫酸/硫酸汞教师解释 烯醇式与酮式的相互转化互变异构现象教师举例板书 1，3位移亲核加成 （炔烃与烯烃的另一个差别是它与醇钾或醇钠、氢氰酸等试剂可进行亲核加成） 4、加氢氰酸条件：氯化亚铜和氯化铵的酸性溶液产物：某烯腈应用：增加一个碳原子（延长碳链）（三）乙炔及未端炔基的酸性炔化物的生成（炔烃与烯烃最大的区别）教师重点解释 为什么乙炔及未端炔基具有酸性。板书 SP杂化碳原子表现了更大的电负性，具有失去一个氢原子的倾向（很小，不能使石蕊变红）1、被碱金属取代反应实质是酸碱反应2、被重金属取代乙炔和末端炔烃能与银、铜的一价离子作用，生成不溶性的盐。此反应较灵敏，且现象明显，可作为末端炔烃的鉴别反应。注意：这些金属炔化物在干燥状态易爆炸，不宜保存，生成后应及时用盐酸或硝酸处理。（四）氧化反应1、燃烧2、被氧化剂氧化条件：高锰酸钾/水产物：羧酸或二氧化碳（末端炔烃）应用：鉴别推断结构式（五）聚合反应五、重要的炔烃 四、复习新课 5按板书进行小结，重点在化学性质。五、指导预习 3下节课学习二烯烃的性质。六、布置作业 2 课后习题参考资料1 有机化学（第二版） 胡宏纹主编