益达口腔健康创新课堂-福州市晋安区侨园小学蔡友谊老师.doc

爱护牙齿福州市晋安区侨园小学 蔡友谊一、教学目标：（一）学生了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。（二）学会如何保护牙齿，了解四个护齿好习惯并学会养成。二、教学重点：（一）让学生了解龋齿形成的原因。（二）使学生懂得如何预防龋齿的形成，并养成四个护齿好习惯。三、教学难点：龋齿是怎样形成的。四、教学过程：（一）激趣导入。以口腔知识问答激发学生兴趣，导入课题。并通过问答的方式使学生了解口腔的知识，从而认识到保护牙齿的重要性。（二）了解蛀牙形成的过程。1家悦同学拥有一口健康洁白的牙齿，笑容是多么灿烂啊！可惜好景不长，她长蛀牙了，她的口腔里发生了什么事呢？下面请家悦等几位同学来给大家表演小品。（学生表演小品）2谁能说说发生了什么事吗？学生自由讲（三）交流护牙知识。1该怎样保护牙齿呢？上课之前老师布置大家回去搜集有关资料，完成牙齿小报，请学生把小报拿出来，四人小组交流。2小组代表介绍护齿知识。（四）学习四个护齿好习惯。1听牙博士的话。（出示课件）2大家看看，老师手上拿着的，就是牙博士的四个锦囊。打开第一个锦囊，女同学读第一个护齿妙招。咦，妙计背面好像有字，我们来看看写了什么？（出示课件：回答五个问题才能打开第二个锦囊）（1）学生回答问题。（2）恭喜大家成功答对了五个问题，牙博士为了奖励大家，要教大家正确的刷牙方法。（3）老师先调查一下，同学们主要用什么方法刷牙？竖刷法为主的举手，横刷法为主的举手。（4）教师讲解正确刷牙方法（5）（播放刷牙歌）请大家拿起手，刷给你的同桌看，大家互相检查、互相纠正。3接下来我们，打开第二个锦囊。请这一个大组的同学读读（1）你们有定期进行口腔检查吗？有的举手。那谁知道我们大概多长时间检查一下口腔。（2）接下来请同桌讨论讨论，为什么要定期进行口腔检查。4请你帮忙打开第三个锦囊，是什么妙计呢？中间大组读给大家听听（1）怎么锦囊里还有东西？举起来给大家读读。（出示食物图片，学生读）（2）牙博士给这些食物图片我们干什么啊？出示课件（牙博士交代我把这句话告诉大家，就是多吃以上食物，牙齿健康身体棒。）（3）除了这些食物外，你知道还有哪些食物对牙齿有好处？5剩下最后一个锦囊了，同学们肯定很想知道好有什么护齿妙招了，别急，我们看，最后一招，你们读。（1）锦囊鼓鼓的，还有什么东西？（益达口香糖）咦，原来同学们的桌角也放了一粒口香糖，那我们还不赶紧放进嘴里面嚼，（2）我们来轻松一下，看一段动画，好不好。（3）请问嚼口香糖时，你有什么感觉？（1、甜，无糖口香糖的甜味来自木糖醇、山梨糖醇等甜味剂，这些甜味剂是在世界范围内被广泛使用的天然甜味剂，而且不会被口腔中的细菌分解成酸，所以不会导致蛀牙。2、口腔里产生的唾液唾液越来越多，是啊，嚼“益达”无糖口香糖， 能够促进唾液分泌）（4）唾液的作用可大。我们来看看-出示课件，请六个学生读唾液的六个作用（5）由于时间关系，我们就先体验到这里，请快速用桌上的纸巾把口香糖包好放桌角，看谁动作最快。记得吃完的口香糖不能乱扔，下课后放进垃圾桶里6牙博士给我们的四个护牙锦囊，我们都一一打开了，下面让我们再把它读一遍。（五）听益达护齿歌，结束课程1只要大家能养成这四个护齿好习惯。我们的笑容会更洁白美丽，我们的牙齿会更健健康康！为了让我们牢记这四个护齿妙招，牙博士还自编歌曲呢，来，请听益达护齿歌2只有从小养成正确的用牙爱牙卫生，才能保持一口洁白健康的牙齿。从今天开始，胡老师决定和你们一起爱牙护牙，让洁白笑容永