益达口腔健康创新课堂-福州市晋安区教师进修校附属小学.doc

关于牙齿你知道多少晋安区进修小学 张小云一、教学方式运用多媒体教学、实物展示、尝试比较、才艺展示、团队合作等手段力求让学生学得快乐。二、教学目的教给学生4个护齿好习惯，提高爱牙护牙的意识和能力。鼓励学生运用所学的知识宣传爱牙的重要性。三、教学准备教师多媒体课件、牙齿模型、饼干、益达无糖口香糖学生课前调查并制作当前学生牙齿状况的统计图、绘画、设计宣传爱牙的广告语、小镜子、制作“爱牙小奇兵”头饰。四、教学过程（一）介绍四个护齿好习惯健康的牙齿能伴随您终生；爱牙健齿强身；定期检查口腔，早期治疗口腔疾病；早晚刷牙，维护口腔健康；科学用氟，预防龋病；使用含氟牙膏刷牙有益口腔健康；坚持使用含氟牙膏，正确使用含氟牙膏；用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。 （二）调查精汇报师：闯关可不是一件容易的事，你们为什么一定要争当“爱牙小奇兵”呢？生1：前一段时间，我们查阅了各种有关牙齿健康的报道，并对一些学生作了一系列的调查，发现当今的青少年的爱牙意识并不高，护牙知识贫乏，直接影响了他们的牙齿健康，我们有义务去提醒他们，帮助和教育他们。我们还制作了一些调查示意图呢，希望能起到警示作用吧！师：多么热心的小奇兵啊！把你们精心制作的调查结果展示给大伙儿看看！生1：通过一系列的调查，一组差别巨大的数据让我触目惊心。结果显示，69%的中学生每天刷牙2次，但仍有22%的学生每天只刷一次牙；74%的学生每次刷牙时间在13分钟，50%的学生清楚知道自己没有蛀牙，但高达25%的学生对自己的口腔状况完全不了解；有25%的学生有过牙痛，这也表明他们对口腔疾病不够重视。希望大家能从平时做起，从细节做起，好好爱护自己是牙齿。生2：大家好，这是我调查出来的示意图，请看黄色部分，是中学生的龋齿填补率有62.7%不禁让人觉得恐惧。再看蓝色这部分，中小学生的患龋率是25%。而红色这部分代表的是有12.3%的学生患了龋齿但没在意的。我在这里呼吁大家：一定要爱护牙齿，不能让细菌伤害我们的牙齿。生3：大家好，这是我收集的调查结果。广州市10万名学生进行了口腔问卷。综合调查结果得出，全市中学生的患龋齿率为17.4%，小学生患龋齿率为14%，中小学生牙石率高达59.8%，而正常的却只有8.8%，这个结果告诫我们，爱牙护齿，人人有责。师：从以上的调查结果显示，青少年的牙齿健康状况确实不容乐观，难怪刚才牙博士也在为如何抵御牙菌，保护爱牙幸福城而感到烦恼！让我们一起进入爱牙幸福城看个究竟。（播放爱牙动画片）：一群狰狞可怖的牙菌在牙菌大王的带领下疯狂地侵害人的牙齿师问：看到这些，你心里有什么感受呢？生1：透过片子，我终于知道了牙菌是这样侵害牙齿的，那些牙菌太可恶了！生2：我真想把那些牙菌一网打尽！生3：牙菌的气焰嚣张，使我要当爱牙小奇兵的信心更坚定了。师：看来，爱牙护齿确实很需要我们来帮忙，事不宜迟，我们马上来闯牙博士的第一关吧！（三）奋勇闯双关第一关：健齿知识竞相答选一选1什么样的牙齿才是健康的？（ ABCDE ）A、牙齿干净 B、没有蛀牙 C、不会疼痛 、D、牙龈颜色正常 E、没有出血2我们一生一共有几副牙齿？ ( B )A、一副 B、两副3还未被恒牙替换的乳牙生病了，也需要治疗吗？( A )A、需要 B、不需要填一填1小朋友一般（ 6 ）岁进入替牙期，（ 32 ）颗恒牙会逐渐替换乳牙，相伴我们一生。2六龄牙是口腔里的大力士，一般有（ 4 ）颗。3细菌和糖会作用产生（ 酸 ）破坏牙齿、导致蛀牙。说一说1人的牙齿有什么作用？生1：咀嚼食物的功能；生2：协助发音，比如我们坐在这里谈话，发音需要牙齿的，比如一些齿音、舌齿音，它的发音都需要牙齿的帮助，如果牙齿过早缺失，有些音很难发准；生3：美观功能。我们的牙齿是把整个颌面部撑起来，使颌面部显得很丰满。假如我们牙齿过早缺失以后，上下牙之间距离就会变短了，用上下牙床去咀嚼，两侧颊部就会显得塌陷，人会显得苍老。生4：第四个功能可能很多人不太清楚，就是牙齿和牙齿之间所组成的排列，每个牙齿的形状都不一样。所以，这个特异性是很强的，可以作为识别人体特异性。你知道有哪些爱牙的好方法？生：不要与他人共用牙膏牙刷；餐后稍停再刷牙；不大量吃冷饮；补钙；定期检查口腔；喝茶，多吃点水果；多喝水；嚼无糖口香糖师小结：其实，有了正确的爱牙护齿方法，才能拥有健康美丽的牙齿，才能保证我们有健康的身体，长大后才能更好地建设我们的祖国！师：我们顺利通过了第一关！第二关：身体力行找方法尝一尝师：为了奖励大家的表现那么出色，牙博士决定奖你们每人一块饼干！（学生尝饼干）（课件情境演示：不好了，牙菌来了！怎么办呢？）生：快启用牙博士送的“牙博士锦囊”吧！（课件出示“牙博士锦囊”，开启锦囊：早晚用含氟牙膏刷牙、保持饮食平衡、餐后和零食后咀嚼无糖口香糖；定期进行口腔检查。）生：齐声读出来。师作适当讲解：这是牙博士为我们提供的4个护齿好习惯早晚用含氟牙膏刷牙，每次坚持三分钟，不能马马虎虎；要注意保持饮食平衡，多吃坚果、苹果、豆类和牛奶；餐后和零食后咀嚼无糖口香糖，给牙齿洗洗澡；定期进行口腔检查，儿童每半年检查一次牙齿，早发现问题早治疗。我们要好好记住哦！照一照师：下面我们一起对抗牙菌吧！请拿出小镜子，先观察一下吃完饼干后口腔里的情况，也可以说说自己的一些感觉。生1：我看到牙缝藏了一些饼干屑。生2：我感觉嘴里很干。师：这样很容易滋生细菌，加速蛀牙的危险，你们想到有什么办法清洁牙齿吗？生：马上刷牙、喝水、用清水漱口、嚼无糖口香糖师：这些都不失为好办法，但如果在某些特定的公共场所，例如我们现在的课堂，就不可能拿着牙刷在众人面前刷牙吧，有时候身边也不一定有水，你会选择什么方法爱牙呢？生：我会嚼无糖口香糖。师：你有过这样的经验吗？吃的是哪一种无糖口香糖？生1：有。我就喜欢益达，而且还有很多种口味，例如：薄荷味、草莓味。生2：还有西瓜味、蜜瓜味、香橙味的。生3：还有至尊西柚味师：听着听着，老师都被你们引得口水直流了，你们也想嚼一嚼吗？细心的牙博士早就为你们准备周到了。嚼一嚼（学生嚼无糖口香糖）师：现在又有什么样的感觉？生1：嘴巴里凉凉的。生2：很好吃，很舒服。生3：现在的口里面没那么干了。比一比师：现在，请同学们再次拿出小镜子照一照，比较一下吃完了无糖口香糖后，你看到口腔里有没有变化？生1：口腔里的唾液多了。生2：刚才牙缝里的饼干屑明显少了。生3：刚才我的牙齿粘着黏黏的粉，不好看，现在白多了师：现在，谁能告诉大家，无糖口香糖有什么作用？生1：增加唾液流量，