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版本 人教 课标版 年级 五年级 课题 3的倍数特征 学校 宁夏石嘴山市第二小学 教师 韩立艳 合作要求 组长分工 并监督组员的操作是否正确一人选数字并在计数器上拨数一人数出所用的珠子总数并填表讨论 3的倍数与珠子的总数有什么关系 你们的结论是什么 1 新知运用我最棒 直接说出下面的数字是不是3的倍数 29 57 305 620 7203 2222 2 我是小法官 认真判一判 1 因为23的个位数字是3 所以23是3的倍数 2 因为111的个位 十位 百位上的数字都是1 1 1 1 3 所以111是3的倍数 3 数字6 5 1组成的任何一个三位数都是3的倍数 3 开动脑筋想一想 在方框里填上几 它就是3的倍数 13 45 850 作业 巧用3的倍数特征解决问题一块巧克力3元 给老板20元 找回13元对吗 举一反三来拓展一包糖 无论平均分给2个人还是5个人 都正好剩1块 如果平均分给3个人 正好分完 这包糖至少有多少块
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