电子信息学院DB1304班心理健康教育月活动方案修改版.doc

信息学院DB1304班心理健康教育 活动方案为积极响应武汉科技大学第十三届心理健康教育月活动，进一步加强我班的心理健康教育工作，提高大学生的心理健康水平，发掘他们的潜能与优势，提高主观幸福感，我班特组织心理健康活动，具体活动方案如下：一、活动主题学会沟通，让心靠拢。二、活动时间2013年11月5号三、主办单位；DB1304活动负责人参与者：DB1304班全体成员四、活动形式行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论交流五、活动内容宣传动员阶段通过学习、宣传武汉科技大学第十三届心理健康教育月活动方案，使我班同学充分认识和理解心理健康和心理适应的重要性，积极参与“心理健康教育月”活动。我班通过召开“心理健康教育月”活动宣传动员大会，制定本班六、活动方案。利用院报、学院网站、学校网站、广播台、宣传橱窗等宣传载体全方位、多层次宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围七、组织实施阶段 1、 角色分配 11月5 日，通过班会方式将班级成员分为五组，每组六人，选出组长。确定主持人，摄影者等人物角色。另外，通过与组长开展交流，让大家明白活动内容及流程，为活动的顺利召开奠定基础。2、活动举行 a问题导入 甲：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根发芽，在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵-真正的友谊 乙：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。 友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。 啊，真正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量， 友谊需要忠诚去播种 友谊需要热情去浇灌， 友谊需要谅解去护理， 互相关心，不断勉励！ 让我们携手共进，建立起真正的友谊！ b拉手活动 从五个小组中任选一人，蒙上眼睛，其余人任意走动站成一排，当喊开始时，走动的同学全部站立好，伸出自己的左手，蒙眼的同学依次从他们前面走过，并伸出自己的右手与他们牵手，当感觉自己摸到最温暖的手时，即可将他们带出。如此反复进行选出若干组c、趣味问答 题目准备：由班上每个同学提供几个问题（最少一个），写在纸上交给主持人，由主持人抽取问题，由全班同学抢答。d、相信身后 在上边选出的同学中，分为两人一组，随机分组。让一人站在前边，另一位搭档站在身后。当主持人喊道开始时，前面一位同学全身放松，立即向后倒，后面的同学立即伸出双手接住，成功接住的小组获胜，没接住的小组则失败 e、心环 全班分三组，地上画三个圈，每组在规定的时间内尽量在圈内站人，时间到圈内人数最多者获胜，发奖品。 f、点燃孔明灯，放飞自己的梦想 以小组为单位，每组一个孔明灯，在空旷处放飞。 八、班级组织小组讨论九、主持人总结提升，引导学生做人际沟通的拓展练习通过同学们参与体验和讨论交流，我们了解掌握了相互信任、主动交往，互相帮助、助人助己，学会倾听，双向沟通这四个人际沟通方法和技巧，下面请大家在熟悉的歌声中，运用本节课学到的这几个十分有效的人际沟通方法与技巧，用表示友好的各种动作、语言（如握手、微笑、问好、招手、鼓掌、拥抱、点头、拉手、击掌等）来表达我们与老师、同学主动交往的心愿，体验与人交往带来的快乐，相信这一路走来，欢笑伴随你，友情伴随你。请大家站立，围成圆圈，将两手搭在两侧成员的肩上，聚拢静默30秒。然后轻轻地哼唱大家共同熟悉的歌曲朋友，并随着歌曲旋律，自由摇摆。使全