五年级语文上册第一二单元测试题.doc

五年级语文上册第一二单元测试题一、我能朗读准确写漂亮（看拼音写字）（5分）X hn yuy w yn u xn l xu 二、 我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“”，不同的打“”）（4分）1、一水间 间隔（ ）。 2、泊船 湖泊（ ）。3、重要 重复（ ）。 4、照我还 归还（ ）。三、组词（4分）。炒（ ） 侣（ ） 皱（ ） 柜（ ）锅（ ） 编（ ） 酸（ ） 充（ ）四、 将下列词语补充完整（4分）。不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟五、给带点的字和下列句子选择正确的解释（4分）1、葬身异国：（ ）、不同的；、分开；、另外的；、特别的；、奇怪。2、颇负盛名：（ ）、背；、担任；、遭受；、具有；、违背；、跟“胜”相反。3、夜深千帐灯：（ ）跟“浅”相反 从表面到底的距离大久程度高；颜色重4、故园无此声：（ ）、意外的事情；、原因；、老，旧，过去的；、原来的；、存心；5、熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。、对好词好句，我已背得很熟。 （ ） 、我们两家是邻居，我们都是熟人。 （ ） 、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（ ）、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（ ）六、选词填空（4分） 反应 反映1、用户都（ ）“永久”牌自行车质量好。2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（ ）。增强 增加3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（ ）了我的理解力。4、国家（ ）了对教育事业的投入。七、修改病句（8分）1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。2、每次老师提问他总是首先第一个发言。3、我的作文常常有时居全班之冠。 4、小雄知道自己错了，心情很繁重。八、把句子改成陈述句（4分）1、这清白的梅花，是玷污得的吗？2、那些美好的印象，我怎能忘记呢？九、古诗内容我知道（8分）、，年年相见在他乡。、，明月何时照我还。、悠悠天宇旷，。4、洛阳城里见秋风，。十、阅读短文，回答问题。（两题共25分）（一）（10分）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是：_。2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作_，这个比喻形象地说明了_。3、文中的破折号的作用是_。4、作者为什么说“我很快乐， 也很惧怕这种窃读的滋味！” _ （二）（15分）我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷瑰丽的早晨映红了半边天也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗蓝孔雀蓝湖蓝五光十色美丽动人像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。、 根据意思写出文中的词语（分）、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）、形容变化极大。（）、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）、根据短文的内容填上恰当的词语（分）（）的色彩（）的流水声（）的早霞、 给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（7分）（）、这句话运用了两种修辞手法（）、这句话共描述了等颜色（）、这句话描写的是的景象、画“”的句子在文中的作用是（2分）（、点明中心；、过渡段，和上文是递进阶段；过渡段，和上文是转折关系）十一、